Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Цель: обоснование современной информационно - коммуникативной технологии преподавания изобразительного искусства и определить пути ее реализации в процессе совершенствования педагогического мастерства учителей изобразительного искусства.
Задачи:
1. Полезность и эффективность использования ИКТ на уроках эстетического цикла.
2. Использование ИКТ на примере подготовки и проведения уроков.
3. Результат использования ИКТ на уроках эстетического цикла.
Проникновение современных технологий в образовательную практику, в том числе и на уроки изобразительного искусства, открывает новые возможности. В этом случае, учителям на предметах искусства необходимо сделать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) новым средством художественно-творческого развития.
Как известно, на уроках ИЗО необходимо показывать огромное количество репродукций. Порой, чтобы подтвердить всего лишь один постулат в истории искусства, необходимо продемонстрировать десяток изображений произведений искусства. Встаёт проблема иллюстративной поддержки уроков.
Благодаря использованию электронных образовательных ресурсов, Интернета, сканера, проектора решаются проблемы:
· отсутствия достаточного количества наглядных пособий в качественном полиграфическом исполнении;
· отдаленности от музеев и выставочных залов, где хранятся известные мировые шедевры изобразительного искусства.
2. Раздаточный материал эта та область полиграфической продукции, которая практически отсутствует, не предусмотрена в качестве методического обеспечения на уроках изобразительного искусства. Учителю приходится изготавливать материал самостоятельно, т. к. необходимость в этом существенная. Учащийся пользуется раздаточным материалом на протяжении всего урока, неоднократно обращается к нему. Раздаточный материал играет важную роль в формировании умений и навыков на уроках искусства.
Решить обозначенную проблему помогают сканер, принтер, ксерокс.
3. Методические пособия, например, презентации.
Кроме иллюстративного ряда, презентации, в зависимости от своей структуры и назначения, помогают решать конкретные задачи на уроке. Они могут сопровождать объяснение учителем новой темы, могут являться алгоритмом действия, могут быть помощником в написании опорного конспекта, в выделении ключевых мыслей и т. д.
4. Конспект урока в электронном виде обеспечивает удобство работы с текстом (корректировка, дополнения, изменения), а так же возможность тиражирования и использования материала для различных мероприятий (проекты, конкурсы и т. п.). Так же, эстетический вид распечатанного конспекта или плана урока, к которому учитель обращается на уроке в случае необходимости, несомненно выигрывает в сравнении с рукописным.
5. Электронные образовательные ресурсы (CD-диски) можно использовать для переработки и создания на основе них собственного продукта. Так же, бывает удобно пользоваться предложенной навигацией и даже привлекать учащихся на уроке к самостоятельному поиску заданной информации, выполнению какого-либо теста и т. д.
6. Web-страница может быть использована как для урока, так и для общения с учащимися, родителями и коллегами за рамками рабочего времени (учебного процесса).
7. Интернет. Вне урока для поиска информации, на уроке это оперативный доступ в реальном режиме времени к огромному информационному полю, а в определенных обстоятельствах это организация сетевой работы на уроках.
8. Из технических средств отдельно выделю мультимедиапроектор, т. к. для предметов искусства он играет колоссальную роль!
Мультимедиа презентации электронные диафильмы, включающие в себя анимацию, аудио- и видеофрагменты, элементы интерактивности (реакцию на действия пользователя) наиболее распространённый вид представления демонстрационных материалов.
Использование мультимедиа презентаций целесообразно на любом этапе изучения новой темы и на любом этапе урока, как с помощью компьютера, так и с помощью мультимедийного проекционного экрана.
Используя возможности программы PowerPoint для презентации, помогают разнообразить уроки.
Это средство коммуникации позволяет транслировать информацию и обеспечивать крупный, качественный показ материала целой группе ребят одновременно, без потери драгоценного времени на уроке! В отличие, например, от демонстрации той же репродукции из книги!
На уроках благодаря использованию ИКТ обнаружила следующие результаты:
- умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебном процессе;
- возможность организации промежуточного и итогового контроля знаний с помощью компьютерных программ.
- положительную мотивацию на уроках искусства с применением ИКТ, создание условий для получения учебной информации из различных источников (традиционных и новейших);
-у ребят значительно повысился интерес к различным областям искусства, они стали больше задавать вопросов;
- обретение компьютерной грамотности и оптимальное использование информационных технологий в учебном процессе; очень часто учащиеся самостоятельно дома, в Интернете или в печатной литературе находят дополнительную информацию и приносят на урок;
-проявляют инициативу и активно выступают с найденным материалом;
- повысилось качество творческих работ (из-за доступного иллюстративного и информационного материала);
- к ребятам приходит осознание глобальности и значения искусства в их личной жизни, и многие начинают мечтать об экскурсионных поездках в разные страны мира, чтобы увидеть то, о чем узнали на уроке!
И, последнее. Всем, кто сочтет предлагаемую технологию завышенной по отношению к своим возможностям, можно ответить: необходимо понять, что общество уже несколько лет живет в другом столетии и даже тысячелетии и, что нельзя развиваться, ничего не меняя в себе! Дерзай! Твори! Учись и пробуй!
Учитель изобразительного искусства
АПК г. Благовещенска:
Шерина Н. В.
1 категория.
Ноябрь 2011г.