Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Билет 45. Структурно-информационная теория мышления
Если все предшествующие уровни и формы образной психики являются результатом общебиологической фазы эволюции, то по отношению к мышлению ситуация обратная. Совместная деятельность и общение, вначале «животноподобные», здесь являются необходимой причиной или предпосылкой, а мышление – следствием или результатом. Т.е., в этом пункте произошло радикальное преобразование способов детерминации генезиса, структуры и функции психических явлений и их соотношения с поведением и факторами окружающей среды. Биологическая детерминация в её общих закономерностях полностью сохраняет свою силу, поскольку человек остается и навсегда останется биологическим, как и физическим существом. Но она необходимым образом ограничивается и дополняется детерминацией социальной, которая и становится непосредственной предпосылкой и главным фактором развития мыслительных процессов.
По отношению к трем фундаментальным параметрам (пространственно-временные параметры, модальность, интенсивность), срабатывает схема, исключающая собственно психические компоненты из психологии, т.е. по существу освобождает мышление от психики.
Единица мысли – суждение. Самой непонятной характеристикой мысли является ее понятность или непонятность.
Анализируя процесс мышления, ЛМ приходит к выводу, что стимулом мышления является проблемная ситуация.
Информационно-психологическая специфичность организации мышления заключается в том, что оно представляет собой процесс непрерывно совершающегося обратимого перевода информации с собственно психологического языка пространственно-временных структур, т.е. с языка образов, на психолингвистический, символически-операторный язык, представленный речевыми сигналами.
См. концепцию Веккера