У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

БЕРЕГИ СЕБЯ САМ Сказка по основам ОБЖ написана по заказу методистов д-садов Авторы Л

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 15.1.2025

«БЕРЕГИ СЕБЯ САМ»

(Сказка по основам ОБЖ, написана по заказу методистов д/садов)

Авторы Л.Кнорозова, Ю.Оболенская

Луховицы  март 2009

Действующие лица:

Медведь –

Заяц –

Обезьянка –

Кошка –

Тигр –

Лиса –

Собака –

Медведь –

Песня:

В гости к вам ребята снова
Зайка прискакал,

Поведения основы,

Он от вас узнал,

Вы его всему учили,

И Зайчишка рад,

Зайку снова пригласили,

В гости в детский сад.

Заяц:  

       Здравствуйте, ребята! (пауза) Вы меня помните? (пауза) Это я! Непослушный зайка, зайка - попрыгайка! Помните, какой я раньше был? (пауза) А теперь я стал послушным и многому научился! Большое вам спасибо! Это вы научили меня умываться, делать зарядочку - разрядочку, аккуратно кушать, убирать за собой игрушки! Теперь я все умею! А мой дружок Серые ушки ходит в другой садик, и тоже все умеет!

Медведь: 

    Так-так! Кто это у нас там хвалится? А! Это ты, Зайка! Да, ребятки, наш шалунишка многому научился, но не всему. Вот скажи – ка мне, Зайка, что такое огонь…??!!!

Заяц: 

      Я не знаю!

Медведь: 

    Огонь – это страшная сила! Огонь – это наш друг и наш враг!

Заяц:  

    Как это? Я не понимаю! И друг…! И...враг?

Медведь: 

    Правильно, Зайка! Огонь всегда служил для нужных дел, например для приготовления еды. Вот скажи-ка мне, Зайка. Ты суп любишь холодный, или теплый?

Заяц: 

      Я суп вообще не люблю! Вы забыли, Михайло Потапович! Я! Люблю! Морковку!

Медведь:

       Нет, Зайка! Суп обязательно надо кушать. Без супа ты не будешь расти! Правда, ребята?

Заяц: 

     Ладно, уж! Буду, я ваш суп есть! Уговорили! А причем здесь огонь?

Медведь:

     А как ты думаешь, наши повара еду греют?

Заяц:    

        Наверное, делают ладошки вот так и греют.  (дышит)

Медведь:

       Ой! Не могу! Ой, смешно! Ха-ха-ха!

Заяц:      

       Чего это вы смеетесь надо мной?

Медведь:

       Ну, Зайка! Ну,  насмешил! У нас в садике все ребята знают, что повара спичками зажигают огонь, включают газ и потом греют еду. Правда, ребята?

Заяц:  

     Я тоже хочу зажигать огонь! Дайте мне спички! Я с огнем поиграю!

Медведь: 

      Ай – яй - яй! Зайка, Зайка! Все дети знают, что с огнем играть нельзя! Правда, дети?

Заяц:  

        Почему?

Медведь: 

     Потому, что может случиться пожар! И все вокруг сгорит!

Заяц:  

      А пожар – это страшно?

Медведь: 

      Очень страшно! Поэтому детям нельзя баловаться со спичками и разжигать костры.

Заяц:  

      А взрослым можно? Ну,…маме, папе? Можно играть?

Медведь: 

      Нет,  малыш! Играть никому нельзя! Маме можно газ зажигать, а тебе – нельзя! Вот вырастишь, научишься пользоваться газовой плитой, тогда и будешь включать газ.

Песня:

Дома ведь у всех у нас

Есть на каждой  кухне газ,

Но, его, мы скажем прямо,

Пусть включает только мама.

Вы запомните, друзья,

Что с огнем играть нельзя,

Ни взрослым, ни ребятам,

Шутить с огнем нельзя!

На природу  - всей семьей,

Там костер разводим свой,

Сами мы  -  не зажигаем,

Только  папе доверяем.

Медведь: 

       А сейчас, ребята, давайте поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать такими словами «Это я, это я, это все мои друзья», давайте прорепетируем, три – четыре! «Это я, это я, это все мои друзья»! Готовы? Слушаем вопросы и отвечаем.

Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре? Все вместе!

«Это я, это я, это все мои друзья»!

Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!» Ну-ка!

«Это я, это я, это все мои друзья»!

Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по «04»? Громче, ребята!

«Это я, это я, это все мои друзья»!

Кто костров не разжигает и другим не разрешает? Дружно!

«Это я, это я, это все мои друзья»!

Медведь: 

        Молодцы, ребята! А, теперь, ребята, давайте вместе с вами скажем Зайке –  с огнем играть нельзя! Три, четыре! С огнем играть нельзя! Еще раз!  С огнем играть нельзя! Молодцы, ребята!

Заяц:  

        А-а-а! Я понял! Ну, дядя Миша, теперь я все знаю и умею! Если будет пожар, я спрячусь под кроватку, и огонь  меня не достанет….

Медведь:

        А если вдруг пожар, то нужно немедленно убегать из дома, а не прятаться под кровать или в шкаф! И обязательно попросить соседей позвонить по телефону 01! Понял?

Обезьяна: 

        Здравствуйте, ребята! Ой, ёй, ёй!

Медведь:                  

           Что случилось,  Обезьянка? Почему ты так трясешься?

Обезьяна:        

     Я боюсь!

Медведь:  

     Кого?

Обезьяна:   

       Иль…эль..этого, как его…литричества…

Медведь:

       А может электричества?

Обезьяна: 

      Точно! Его!

Заяц:  

       Вот трусиха!

Обезьяна: 

       Да! Трусиха!

Заяц: 

       А что такое – электричество?

Обезьяна: Это ток!

Заяц: 

     А почему ты тока боишься!

Обезьяна: 

      А я хотела себе бантик погладить и попробовала включить утюг в розетку! А оттуда…как выскочит…этот…, как его…ток …как даст мне по руке! Как тряханет!  Ой, мамочки! Больно!

Медведь: 

      Зачем же ты без взрослых к розетке подошла? Розетки – не конфетки! Электричество – страшная сила! Оно может так стукнуть – всю жизнь будешь в больнице лежать!

Обезьяна: 

       Ой, мамочки!

Медведь: 

       Сто…нет,  тысячу уколов будут тебе колоть…! Ребята, скажите, можно детям к розеткам прикасаться? (пауза) Слышала?

Обезьяна: 

      Нет! Я от тока оглохла чуть-чуть…

Медведь: 

      Давайте ребята для Обезьянки погромче скажем! «Не суй в розетку пальчик, ни девочка, ни мальчик!» Давайте повторим  еще громче…! «Не суй в розетку пальчик, ни девочка, ни мальчик!»  Молодцы! А ты, Обезьянка, иди немедленно в больницу!

Обезьяна:

     Хорошо, я пошла!

Медведь: 

      Понял, Зайка?

Заяц:  

      Что?!

Медведь: 

      Как что? Детям к электрическим приборам  и вообще к току нельзя прикасаться!

Заяц: 

     Да понял я, понял….

Медведь: 

      Я пойду, посмотрю, как повара детишкам еду разогревают, а ты пока посиди здесь, в моем кабинете. Только ничего не трогай!

Заяц:  

    Хорошо, Михайло Потапович!

Песня:

Нужно маме в магазин,

Ты остался вдруг один,

Ни к чему не прикасайся,

Детским делом занимайся.

Никуда не залезай,

А в игрушки поиграй.

(заяц ходит, смотрит -  что бы взять)

Заяц:  

      Игрушки, игрушки…!  Надоело! Хочу играть во взрослые вещи! Ой! Коробочка! Как интересно! Так! Что это у него в коробочке лежит? Какие-то таблеточки! Попробуем! ( жует) Фу, горькие, какие! (отплевывается)  Так!  А, что можно попить? (рассматривает бутылочку с ядовитым моющим средством) Что ж здесь написано? Эх! Жалко, что зайцы читать не умеют…Наверное здесь морковный сок…Или нет?... Морковка вроде не нарисована…

Кошка:

      А что ты здесь делаешь?

Заяц:  

      Ничего! (прячет бутылочку за спину) Мне Михайло Потапович разрешил здесь посидеть…

Кошка: 

     А что это у тебя в руке?

Заяц: 

      Где?

Кошка:

       В руке, в руке!

Заяц:  

      Ничего нету… (бросает бутылочку на пол, та разливается) Ой!

Кошка:

      Что ты натворил! Попадет тебе от Михайло Потаповича!

Заяц: 

      Почему?

Кошка: 

      Потому, что взрослые вещи брать нельзя, они могут навредить!

Заяц: 

      Ой-ёй-ёй! А я таблетку съел!

Кошка:

       Какую?

Заяц:  

       Вот эту!

Кошка:

      (смеется) Ну, Заяц, тебе просто повезло! Это таблетка от живота!

Заяц:  

     Чего смеешься!

Кошка: 

       А если бы ты вот эту съел – ты бы отравился! Ты хоть понимаешь, что без взрослых к таблеткам прикасаться нельзя! Об этом все дети знают. Ребята! Давайте Зайке вместе скажем «не бери взрослые вещи», три – четыре, «не бери взрослые вещи», еще раз, «не бери взрослые вещи»! Понял?

Заяц:  

      Да понял я, понял….

Кошка: 

     И еще! Послушай внимательно!  Ни – че - го  нельзя брать в рот  на улице.

Заяц:  

      Как это?

Кошка: 

      Нельзя есть незнакомые ягоды, листья…. Нельзя рвать и брать в рот траву!

Заяц: 

       Почему?

Кошка:

      А если ягоды ядовитые попадутся?

Заяц: 

       Как это, ядовитые!

Кошка: 

       А вот так – хорошие ягоды растут в садах и огородах, а на улице растет ооооочень много ягод плохих. Если ты будешь их рвать без разрешения взрослых – отравишься!

Заяц:  

       А цветы можно в рот брать?

Кошка:

        И цветы и ягоды бывают ядовитые! Прежде чем тянуть их в рот – спроси у взрослых, можно или нет.  Правильно, ребята?

Заяц:  

       А в лесу?

Кошка: 

       Что в лесу?

Заяц:  

     В лесу ягоды рвать можно?

Кошка:

        И в лесу бывают ягоды съедобные, а бывают ядовитые! Обязательно покажи ягоды маме, а она тебе скажет, можно их есть или нет.

Заяц:  

       А грибы? У нас на участке летом растет много грибов! Их можно пробовать?

Кошка:

       А давай спросим у ребят! Ребята! Можно ли брать грибы в рот, и пробовать их? (пауза) Ты слышал? Ни в коем случае грибы нельзя пробовать!

Заяц: 

      Почему?

Кошка: 

      Любые грибы, если они не варёные – яд!

Заяц:  

     А сыроежки?

Кошка: 

      Я повторю тебе вместе с ребятами  «цветы, траву, листья, ягоды, грибы – в рот брать нельзя». Давайте ребята все вместе Зайчику скажем - «цветы, траву, листья, ягоды, грибы – в рот брать нельзя».  И еще раз…«цветы, траву, листья, ягоды, грибы – в рот брать нельзя»! Понял?

Заяц: 

      Наверное,  понял! А-а-а-а! Так значит,  у нас в группе на окошках стоят ядовитые цветы?

Кошка: 

      Конечно! Не вздумай их пробовать! А то сразу отвезут в больницу!

Заяц:  

      Понятно!

Кошка:

       Я пойду! А ты ничего здесь не трогай! Ясно? Вот так-то, маленький зайчок, послушайся совета, что, то нельзя, что сё нельзя, нельзя особо – это.

Заяц: 

      Иди! Я все понял! Вот видите, ребята! Оказывается,  я очень многого не знаю.  Пойду,  посижу-ка,  я у забора, Посмотрю, что на улице делается…

Песня:

Хорошо на улице,

Когда день не хмурится,

Когда небо чистое,

Солнышко лучистое,

На прогулке – весело,

И гуляем вместе мы,

Когда день не хмурится,

Хорошо на улице.

Тигр:

      Здравствуй, малыш!

Заяц: 

      Здравствуйте дяденька!

Тигр: 

     Какой ты большой и красивый!

Заяц:  

    А откуда вы меня знаете?

Тигр: 

    Знаю! Знаю тебя очень хорошо! Хочешь конфетку?

Заяц:  

    Хочу!

Тигр: 

     Иди ко мне!

Заяц:  

     Сейчас, только через забор перелезу…. Вот так, сейчас, вот так…. Давайте конфетку!

Тигр:

      Ой, прости! Я её в машине забыл! Давай, пойдем ко мне в машину  и я дам тебе много – много вкусных конфет. Ты согласен?

Заяц: 

       Конечно, согласен! Я очень люблю конфеты!

Тигр: 

      А хочешь, мы с тобой поедем в бассейн, купаться?

Заяц:  

     Очень хочу!

Тигр: 

     А хочешь, пойдем в цирк, или в магазин и я тебе куплю все игрушки, какие тебе понравятся!

Заяц: 

      Очень, приочень хочу!

Тигр: 

     Знаешь, малыш, до машины идти далеко, давай я тебя понесу!

Заяц: 

      А как?

Тигр:

      Садись в мой мешочек, я взвалю тебя на спину и понесу!

Заяц: 

      В мешок!??  Ой, как интересно! Давайте свой мешок! Я в него быстро влезу! Уж очень мне конфеты нужны! (лезет в мешок) И цирк! (высовывается) И игрушки!

Лиса: 

      Стойте! Остановитесь! Что вы делаете?

Тигр: 

      Не лезь! Не твое дело! Иди отсюда, малыш!

А я вот как сейчас закричу! Помогите! Зайку уводит незнакомый зверь!

Тигр: 

     Фу, ты, разоралась! Да я с ним поиграть хотел!

Лиса:  

     Уходите,  дядя! Немедленно уходите, и оставьте в покое нашего Зайку!

Тигр: 

     Я-то уйду! А завтра придет баба Яга, или кто-нибудь еще… и всё равно утащат вашего Зайца!

Лиса: 

      Почему!

Тигр: 

     Потому, что он  чужим людям верит!

Лиса: 

      Уходите!

Тигр: 

     Да ухожу я! Ухожу!

Заяц: 

     Ты зачем меня из мешка вынимаешь? Я в цирк хочу!!!!!!!!!

Лиса:  

    Ты совсем глупый?

Заяц:

     Почему это я глупый?

Песня:

Каждый грамотный зайчонок,

Должен знать еще с пеленок,

Если вас зовут купаться,

В телевизоре сниматься,

Обещают дать конфет,

Отвечайте твердо «Нет!»

Каждый грамотный зайчонок,

Должен знать еще с пеленок,

В магазин  вас приглашают,

И  игрушки обещают,

Или даже в цирк билет…

Отвечайте твердо «Нет!»

Каждый грамотный ребенок,

Должен знать еще с пеленок,

Позовут лететь к Луне,

Покататься на слоне,

Есть на все простой ответ:

Ты ответить должен: «Нет!»

Заяц:  

     Ну,  ПО – ЧЕ -  МУ!

Лиса:

    Ты что, Зайка, сказки не знаешь?

Заяц:

     Знаю!

Лиса:

     На свете много хороших людей, это твои родные, соседи, друзья! А есть и плохие люди. Вот взял бы тебя сейчас Тигр и увел бы в дремучий лес, а потом бы и съел!

Заяц:

     Как это съел? (плачет) Он же мне конфеты обещал!

Лиса: 

    А ты этого тигра знаешь?

Заяц:

     Не-е-т! (плачет)

Лиса:

     А почему же ты с незнакомым дядей заговорил?

Заяц: 

     Не знаю! (плачет)

Лиса:

      Запомни Зайка! Твердо запомни – никуда не ходи с незнакомыми людьми! И даже не разговаривай! Понятно?

Заяц: 

     Понятно!

Лиса: 

    Точно понятно?

Заяц:

     Да точно, точно! Что же теперь и на улицу выходить нельзя? А если этот дядя ко мне домой придет?

Лиса:

      Если ты дома остался один, а к тебе стучатся чужие, то…. Вот, послушай песенку! А еще лучше  - спой со мной!

Песня:

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком,

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Ведь преступник, он хитер,

Притворится, что монтер,

Или даже скажет он,

Что пришел к вам почтальон,

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче дверь!

Заяц:

     Понятно!

Лиса:

     Я пойду, а ты иди с другими зверюшками поиграй! И больше за забор не перелезай! Понял?

Заяц: 

    Да понял я, понял!(Лиса уходит)   Вот пристали! Не лезь! Не трогай! Не бери! Не пробуй! Как мне надоело учиться!

Собака:

      Р-р-р-р! Гав!

Заяц:

     Ой! Собачка! Иди я тебя поглажу!

Собака:

      Р-р-р-р! Гав! (делает вид, что кусает Зайку) Укушу!

Заяц: 

    Ой, мамочка зайчиха! Спасай своих зайчат! Меня сейчас покусают!

(бегает за зайцем)

Собака: 

    А тебя разве не научили, что гладить незнакомых животных  опасно!

Заяц:

     Нет! А почему опасно?

Собака:

     Собака может подумать, что ты её хочешь ударить,  и укусит тебя!

Заяц: 

    Зачем?

Собака: 

   Так она защищается!

Заяц:

    А если собака знакомая?

Собака:

    Как знакомая?

Заяц:

     Дома у нас живет?

Собака:

     Тогда можно и гладить и играть с ней!

Заяц:

     А,  от бродячих собак что будет?

Песня:

У бродячих, у животных могут быть,

Бешенство, чесотка и ещё - лишай,

Эти правила никак нельзя забыть,

Ты, Зайчок, себя здоровья не лишай.

Заяц:

     Ой! Лишай! Чесотка! А от бешенства я не умру?

Собака:

     Если вовремя не обратиться к врачу, то можно и умереть!

Заяц: 

    А я не хочу! (плачет)

Медведь: 

    Ну, вот, опять наш Зайка плачет!

Заяц:

     Я не хочу болеть, я не хочу делать тысячу уколов, я не хочу….

Медведь:

     Вот поэтому помни о том, что мы тебе, сегодня рассказали!

Заяц:

     Ой! Я уже половину забыл!

Медведь:

     А я – напомню:

  •  Не играй с огнем – это раз!
  •  Не прикасайся к розеткам, утюгам, телевизору – это два!
  •  Не бери взрослые вещи, лекарства, ядовитые вещества – это, ну- ка, ребята помогите…Это три!
  •  Не бери в рот цветы, траву, листья, ягоды, грибы. Это четыре!
  •  Не говори и не уходи с незнакомыми людьми – это пять!
  •   Не играй с бродячими животными – это шесть!

Песня:

Если вы внимательны во всём, всегда,

То, несчастье, не случится никогда,

Эти наши правила научат вас,

Жизнь беречь и каждый миг и час.

Дорогие ребята, помните советы,

Мы пришли к вам в гости не напрасно,

Дорогие детишки, есть на всё ответы,

Слушайтесь, и будет все прекрасно!

16




1. Успех рекламной кампании определяется множеством факторов один из которых ~ близость к фольклорной тра
2. Лекція 1 ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА підцарства найпростiших До найпростiших належать дрiбнi органiзми в а
3. Реферат- Обеспечить оптимальные условия труда инженера-программиста, расчет освещенности, расчет вентиляции
4. Native Son Essay, Research Paper.html
5. Краткосрочное планирование персонала
6. Реферат Отчет состоит из 18 страниц 3 глав и одного приложения состоящего из договора и заявки
7. Использование мнемотехники в развитии речи детей на материале загадок и скороговорок в группе с трудными детьми (ОНР)
8. СанктПетербургский государственный инженерноэкономический университет Кафедра управления качест
9. Методичні вказівки до оформлення звіту з науково-дослідної роботи студентів
10. Клетки сходные по происхождению и выполняемы функциям образуют 1 ткани 2 органы 3 системы о.html
11. на тему- Способы защиты жилищных прав Выполнил- студент 4 курса гр
12.  Типология культур по Петрову
13. Критическое изображение армейского общества в повести А. И. Куприна «Поединок».html
14. Стили и типы речи
15. тематическое планирование по информатике на 20 20 учебный год 9 класс Программа Угрин.
16. Введение2 1 Современные направления в развитии ассортимента и улучшения качества игрушек4 2 Требования к
17. Тема- Образовательные технологии и стандарты- интеграция международного образовательного опыта
18. Модуль деформаціїгрунтів
19. 17 и 18 Оценка тяжести физического труда проводится на основе учета всех приведенных в табл
20. Петербургского государственного университета