Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1) Teoretické obory psychologie
obecná
vývojová
osobnosti
sociální
srovnávací
psychopatologie
2) Aplikované obory psychologie
klinická
práce a organizace
pedagogická
3) Aristoteles – 3 složky duše
vegetativní
senzitivní
rozumová
4) Psyché de anima - autor
Aristotéles
5) Způsob učení u tvar. psycholog
vhledem
6) Představitelé hlubinné psycho
Carl Gustav Jung
Sigmund Freud
Alfréd Adler
7) Analytická teorie dle Junga
kolektivní nevědomí
osobní nevědomí
vědomí - Ego
já – das Selbst
8) Ego–obranné mechanismy-Jung
vytěsnění
sublimace
symbolizace
9) Osobnost podle Freuda
id-ono
ego-já
superego
10) Ego–obrané mechanismy-Freud
vytěsnění
sublimace
racionalizace
regrese a fixace
11) Představitelé Humanistické psychologie
Carl Ranson Rogers
Abraham Maslow
12) Potřeby podle Maslowa
fyziologické
potřeba bezpečí a jistoty
sounáležitost-lásky a přátelství
potřeba úcty a uznání
seberealizace
13) Znaky sebeaktualizujícího se jedince (dle Maslowa)
odstup a potřeba soukromí
nezávislost na kultuře a okolí
smysl pro humor
originalita a tvořivost
sebetranscendence
14) Metody psychologie
pozorování
experiment
rozhovor
dotazníkové metody
psychologické testy
hodnocení produktů činnosti
15) Pozorování podle:
zaměřeností
délky
situace
počtu pozorovaných jedinců
16) Pozorování dle „směru“
introspekce
extrospekce
17) Experiment
laboratorní
přirozený
18) Metody rozhovoru dle:
účelu
počtu účastníků
standardizace otázek
19) Rozhovor podle účelu
psychoterapeutický
výzkumný
poradenský
přátelský
přijímací
20) Dotazování
osobní interview
telefonické interview
písemné dotazování
21) Prenatální období
embryonální
fetální
zárodečné období
22) Biologické zrání protichůdné tendence
Evoluční
involuční
23) Druhy učení
nahodilé
soustavné
24) Učení
senzomotorické
poznatkům
vědomostem
metodám řešení problémů
socializace
25) Formy soc. učení
napodobování
zpevňování
ztotožnění se s vzorem
zástupné učení
anticipační učení
26) Freud – vývoj
období orální
anální
falické
latence
genitální
27) Psychosoc. obd. - typy dle Ericsona
základní důvěra x základní nedůvěře (kojenecké)
autonomie x studu a pochybám
iniciativa x vině (předškolní)
snaživost x méněcennosti
hledání vlastní identity x konfúzy rolí (puberta)
intimnost x izolaci (ml. Dospělost)
generativa x stagnaci (zralá dospělost)
integrita já x zoufalství
28) Piagetovo pojetí vývoje – 2 mechanismy
asimilace
akomodace
29) Piagetovo pojetí kognitivního vývoje:
senzomotorická inteligence
semiotická či symbolická inteligence
konkrétní myšlenkové operace
formálně logické operace
30) Kolbergovo pojetí mrav. vývoje
prekonvenční
konvenční
postkonvenční
31) Psych. Procesy
Poznávací
Procesy paměti
Motivační
32) Poznávací procesy
smyslové
rozumové
33) Pozornost je:
duševní stav
stav aktivace
34) Stupeň pozornosti (CNS)
bezvědomí
hluboký spánek
(snížený stav aktivace)
ztráta vědomí vnějšího světa, sny
střední aktivace (svěží, v pohodě)
zvýšená aktivace (náročné úkoly)
vysoká aktivace = afekt
35) Vlastnosti pozornosti
přepojování
výběrovost
kolísání
rozsah
36) Styly poznávání
analytický
globální
zarovnávací
zaostřovací
37) Stavy aktivace - Koukolík
stav bdělosti
pracovní paměť
orientovaná pozornost
vědomí sebe sama
38) Druhy schopností podle účelu
Smyslové (percepční)
psychomotorické
umělecké
rozumové-intelektové
39) Inteligence
Krystalická (získaná)
fluidní (vrozená)
40) Druhy inteligence
praktická
teoretická
sociální
41) Zkoumání tvořivosti
Produkty tvořivosti
Tvůrčí osobnost
Tvůrčí proces
42) Produkty tvořivost
fotografie
literární a filmová díla
umělecká díla
43) Bariéry tvořivosti
Sociální
Emocionální
Kongnitivní
44) Divergentní myšlení – vlastnosti dle Guliforda
plynulost
původnost
propracovanost
pružnost (flexibilita)
citlivost
redefinice
45) Fáze tvůrčího procesu-H. Poincaré
příprava
inkubace
iluminace (inspirace)
verifikace (ověření v praxi)
46) Antické temperamentové typy
melancholik
cholerik
sangvinik
flegmatik
47) Typy - Kretschmer
atletický
pyknický
astenický
48) Temperament dle Shaldona
endomorfní
mezomorfní
ektomorfní
49) I.P.Pavlov – typy
silný, vyrovnaný, pohyblivý
silný, vyrovnaný, nepohyblivý
silný, nevyrovnaný
slabý
49) Jung – typy
Introvert
Extrovert
50) Eysenck
labilní
stabilní
extrovert
introvert
51) Potřeby dle Medsena
primární motivy
afektivní motivy
sekundární motivy
52) Fáze stresu
poplachová
vyrovnávací
celkové vyčerpání
53) Stresové faktory
fyzikálně-chemické
myšlenkové
úkolové
sociální
54) Obranné mechanismy
rigidita
represe
regrese
racionalizace
inverze
introjekce
identifikace
popírání nepříznivého fakta
projekce
sublimace
sebeobivňování
obviňování druhých osob
55) Laické chyby při percepci
halo efekt
implicitní teorie osobnosti
stereotyp
míra přesnosti
56) Forma komunikace
verbální
neverbální
metakomunikace
57) Never. komunikace
mimika
zrakový kontakt
gesta
postoje
proxemika
haptika
předměty kolem nás
58) Sociální konflikt
intrapersonální
interpersonální
skupinový
meziskupinový
59) Krajní řešení konfliktů
spolupráce
soupeření
60) Taktické prostředky
slib
přísaha
inspekce
hrozba
trest
napadení
61) Transakční analýza já
Rodič
Dospělý
dítě
62) Stupně asertivity
základní
empatická
stupňovaná
konfrontativní
63) Asertivní dovednosti
pokažená gramofoná deska
otevřené dveře
sebeotevření
volné informace
negativní asertivita
negativní dotazování
selektivní ignorování
přijatelný kompromis
64) Sociální skupiny dle vzniku
formální
neformální
65) Sociální skupiny podle velikosti
dyáda
malá
velká
66) Komunik. struktury ve skupině
plná
kruhová
hvězdicovitá
řetězová
vidlicovitá
67) Zóny osobního prostoru
intimní
osobní
společenská
veřejná