У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

і В спеціальних установах для дітей із порушеннями психофізичного розвитку навчальновиховну корекц

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.6.2025

  1.  Показником якості життя осіб із розумовою відсталістю може бути загальноприйнятий в європейських країнах комплекс чинників:

а) здоров’я (знання правил здорового способу життя та їх реалізація);

б) безпосередня включеність у співтовариство;

в) емоційне здоров’я;

г) усі відповіді вірні.???

  1.  В спеціальних установах для дітей із порушеннями психофізичного розвитку навчально-виховну корекційну роботу здійснюють:

а) педагоги-реабілітологи;

б) практичні психологи;

в) педагоги-дефекгологи;

г) усі відповіді вірні.

  1.  Найбільш значущими для позитивної або негативної оцінки учителя в очах дітей, які навчаються в спеціальних школах є такі якості, як:

а) ділові;

б) комунікативні;

в) авторитарні;

г) усі відповіді вірні.

  1.  Відмінність педагогів-дефектологів від педагогів масових шкіл полягає у:

а) викладанні зменшеного обсягу предметів;

б) проведенні спеціальної роботи, яка спрямована на максимально можливу корекцію недоліків психофізичного розвитку в дітей із обмеженими можливостями;

в) здійсненні більшого обсягу виховної роботи;

г) збільшення часу на спілкування з учнями.

  1.  Особливістю роботи педагога-дефектолога є:

а) робота з батьками;

б) робота з медичними установами;

в) робота з вихователями спеціальних шкіл;

г) робота з нормативними положеннями.


  1.  Учителю протипоказано бути дефектологом якщо:

а) він володіє цілим рядом особистісних якостей, без яких неможлива успішна робота з дггьми, які мають порушення ПФР;

б) він знайомий із сучасною літературою з корекційної педагогіки, вільно володіє різними методами та способами виховання й навчання;

в) його дратують діти з відхиленнями в розвитку;

г) усі відповіді вірні.

  1.  Деонтологія - це:

а) галузь психологічної науки, яка вивчає людей, для яких характерне відхилення від нормального психічного розвитку;

б) галузь дефектології, яка вивчає питання виховання й навчання дітей з порушеннями слуху;

в) одна з найдавніших теоретичних і практичних дисциплін, об’єктом вивчення якої, є мораль;

г) розділ етичної теорії, в якому розглядаються проблеми боргу, моральних вимог і нормативів.

  1.  Під „дефектологічною деонтологією” розуміють:

а) специфічні, професійні та етичні вимоги, яких необхідно дотримуватись учителю-дефектологу при виконанні службового боргу;

б) сукупність етичних норм професійної діяльності фахівців і співробітників, які зайняті в дефектологічних установах;

в) професійну етику педагога-дефекголога;

г) усі відповіді вірні.




1.  Факторы влияющие на зарождение кристаллов
2. I Первые каменные храмы II
3. не железные металлы и сплавы не содержащие железо.
4. Контрольная работа заочное отделение ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ Выбрать индивидуальное задание по в
5. Философия эпохи Просвещения
6. а антропоноз; б сапроноз; в зооноз; г антропозооноз; д до групи особливо небезпечних інфекцій
7. лицо одутловатое красное с синюшным оттенком особенно после злоупотреблений алкоголем
8. 1В зависимости от того из какого материала строится речь она приобретает книжный или разговорный характер
9. Разработка цифрового фазового корректора
10. имущество вещи включая деньги и ценные бумаги а также имущественные права; 2 работы и услуги дей