У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

художник в городе ~ в основе ее сюжета творчество двух художников ~ Василия Калужнина 1890~1967 и Константина

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.3.2025

28 января-23 февраля

БОЛЬШОЙ и МАЛЫЙ ВЫСТАВОЧНЫЕ ЗАЛЫ

БЛОКАДА. ДО И ПОСЛЕ

ВАСИЛИЙ КАЛУЖНИН, КОНСТАНТИН КОРДОБОВСКИЙ, ГРИГОРИЙ КАЦНЕЛЬСОН

ЖИВОПИСЬ, ГРАФИКА, ОБЪЕКТ, ДОКУМЕНТЫ, ФОТОГРАФИИ ИЗ ФОНДОВ МУЗЕЯ АННЫ АХМАТОВОЙ В ФОНТАННОМ ДОМЕ И ЧАСТНЫХ СОБРАНИЙ

К 70-летию снятия блокады Ленинграда

Экспозицию выставки можно было бы назвать «художник в городе» – в основе ее сюжета творчество двух художников – Василия Калужнина (18901967) и Константина Кордобовского (1902–1988). По словам куратора выставки Александра Ласкина, «в их судьбах много схожего. Оба оставались в блокадном городе, оба не прекращали работать как художники, несмотря на внешние обстоятельства. «Я рисую, значит, я существую», – скорее всего, они считали так… То, что было «до» – большая культура – культура Серебряного века и русского авангарда, с которой они соприкоснулись в юности. Кордобовский был знаком с Филоновым и Малевичем, Калужнин – с Ахматовой, Кузминым и Есениным. А в жизни «после» художники оставались в стороне от официального искусства и предпочли путь самоотречения и аскезы. Кордобовский и Калужнин были педагогами (один – во Дворце пионеров, другой – в Художественном училище). Только самые близкие люди знали о том, что у них дома хранятся настоящие сокровища – сотни созданных ими превосходных работ».

В экспозицию вошла живопись и графика блокадного периода, а также ранние и послевоенные работы. Это не ретроспектива, а возможность представить творчество обоих авторов в его многообразии. С 1941 по 1944 Кордобовский создавал невероятные по мастерству и технике графические листы, иллюстрируя сказки Пушкина и другие сказочные сюжеты. Ничего, кроме датировки, не говорит о том, что эти рисунки сделаны в блокадном городе.

Творчество Василия Калужнина военного времени представлено серией «Эвакуация эрмитажных картин». Он разрабатывал эту тему в различных техниках и ракурсах. На выставке можно увидеть его раннюю графику (1910-1920-е) и живопись (1950-1960-е), никогда не экспонировавшиеся.

О каждом из художников можно сказать, что самым важным и спасительным было прикосновение и причастность к мировой культуре: эпические, древнерусские и одновременно футуристические мотивы в творчестве Кордобовского, тема итальянского Возрождения и влияние объединения «Круг художников» в работах Калужнина.

Еще один смысловой раздел выставки посвящен писателю Геннадию Гору (19071981) и его окружению. «В осажденном городе и в эвакуации Гор написал книгу стихов, в которой нашел «ключ» к этому времени, рассказав о блокаде языком обэриутов – языком преувеличения и оборванных внутренних связей. Кажется, писатель испугался своего открытия – и надолго спрятал рукопись в ящик письменного стола... Только сейчас эти тексты возвращаются в пространство культуры» (А. Ласкин). Современный петербургский художник Григорий Кацнельсон создал авторскую книгу «Геннадий Гор. Стихи 1942-1943». Специально для проекта «Блокада. До и после» он написал портреты Калужнина, Кордобовского, Гора, Вагинова, Хармса, Друскина и других персонажей «круга Гора».

Экспозицию выставки дополняют фотографии, документы, вещи из собрания музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме.

Музей благодарит за помощь в подготовке проекта Ольгу и Александра Ласкиных, Михаила Анкудинова, Наталью и Валерия Смирновых.

ОТКРЫТИЕ 28 ЯНВАРЯ В 17:00

Вход в музей: Литейный пр., 53. Музей работает с 10.30 до 18.30, в среду с 12.00 до 21.00

Касса закрывается на час раньше. Выходной день понедельник http://www.akhmatova.spb.ru/.




1. Тема урока Многогранный мир чувств Цель Формирование у учащихся н
2. Внутренние документы предприятия
3. Дидактические основы организации тематического контроля знаний учащихся
4. тематика ИЗО папка Блокнот для записи домашнего
5. Лингвистические школы 20 века
6. Прогрессирующие мышечные дистрофии
7. тематической подготовки учащихся основываясь на стандарт и программы обучения математики
8. Информатика это наука изучающая методы приема хранения обработки и передачи данных средствами вычислит
9. домашние рабы ~ в хозяйстве дома и становится классическим рабством
10. тема Архитекторы и дизайнеры комплексно решали задачи проектирования вестибюлей отделки подземных залов