Хлопцы пора Мальчики зевая одевались
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Последнюю ночь перед уходом в подземелье Володя спал в доме дяди Гриценко. Несколько раз ночью мать подходила к его постели поправляла одеяло на мальчиках зажимая себе рот боясь застонать заплакать от томившей ее тревоги.
Засквозили первые проблески рассвета, и дядя Гриценко затопав босыми ногами по хате поднял штору пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Растолкав крепко спавших ребят он сказал: «Хлопцы, пора!»
Мальчики зевая одевались. Они умылись студеной водой согнавшей с них дремоту. Сосредоточенно сопя жевали они холодные лепешки оставшиеся с вечера и запивали их горячим чаем.
Прощались в темноте. Утренний ветер поднимавшийся с моря нес с собой гарь. У входа в каменоломню часовой не пропустил их не проверив пароля. Перед ними был черный колодец казавшийся бездонным. Из невидимых недр шел какой-то запах слышались голоса.
Однажды Стивенсон начертил для своего пасынка Ллойда карту. Она была прекрасно раскрашена на ней были указаны широты и долготы обозначены заливы бухты. Изгибы берегов острова придуманного им увлекли воображение Стивенсона перенесли его на землю затерянную в океане. Стивенсон оказавшийся во власти вымысла очарованный бухточками нанесенными им на карту написал их названия. Бросив задумчивый взгляд на очертания острова напоминавшего по контурам дракона он увидел среди придуманных им бухт холмов героев своей будущей книги.
Вначале Стивенсон и не помышлял о создании книги рассчитанной на массового читателя. Рукопись предназначалась для чтения Ллойду. Мальчик был в восторге от затеи отчима решившего сочинить историю о плавании на шхуне в поисках сокровищ зарытых пиратами. С неослабевающим вниманием слушал он рассказ о путешествии по острову рожденному фантазией Стивенсона.
Упражнение 100. Перепишите, употребив имена существительные из скобок в нужной форме. Определите у них падеж.
(1) Благодаря (яркие цвета) мармелад служит для декорирования тортов и суфле. (2) Согласно (сведения археологов), употреблять морковь в пищу стали еще в эпоху античности. (3) Вопреки (расхожее мнение), у украинцев среди любимых блюд на первом месте стоит не сало, а борщ. (4) Производители фаст-фуда сделают шаг навстречу (здоровое питание). (5) Лесные грибы, подобно (моллюски), плохо переносят дальние переезды и хранение. (6) Помимо (манная крупа), в состав теста для манника могут входить сметана или кефир. (7) Кроме (витамины группы В и С), мандарины содержат железо и каротин. (8) Во Франции фуа-гра традиционно наряду с (устрицы) является украшением новогоднего и рождественского стола. (9) Из-за (сильная жара) в Аргентине выросло потребление мороженого. (10) Изменение цвета кожи может произойти вследствие (хроническое недосыпание).
(По материалам сайта www.gotovim.ru)
Упражнение 105. Перепишите только те названия кулинарных газет и журналов, которые являются словосочетаниями. Обозначьте в них главные и зависимые слова.
«100 советов», «Азбука заготовок», «Аппетитно и вкусно!», «Питание и здоровье», «Витаминный стол», «Готовим вкусно», «Домашняя выпечка», «Клуб кулинаров», «Современный ресторан», «Варим, солим, маринуем», «Заготовки + рецепты», «Кухонька Михалыча», «Пир горой», «Ай, вкуснота!», «Рецепты на ура», «Уроки кулинара», «Школа гастронома».
Упражнение 106. Определите тип подчинительной связи в словосочетаниях.
Борщ украинский, салат по-итальянски, пикантный салат, рассольник ленинградский, суп гороховый, уха рыбацкая, тефтели в томате, грибная запеканка, картофель пай, блины наскоро, блины с припеком, желе из апельсинов, мясо по-французски, торт лимонный, медовый мусс, бифштекс рубленый, ассорти мясное, крем-безе, утка по-английски, карп со щавелем, плов с бараниной.
Упражнение 109. Составьте словосочетания, поставив имена существительные в нужную форму.
Отчитаться (расходование денег) – сделать отчет (расходование денег), уплатить (доставка продуктов) – оплатить (доставка продуктов), обращать внимание (качество блюд) – уделять внимание (качество блюд), понять (истина) – докопаться (истина), опекать (коллеги) – заботиться (коллеги), уверенность (себя) – вера (себя), преодолеть (трудности) – справиться (трудности), жалеть (товарищ) – сострадать (товарищ), препятствовать (усвоение витаминов) – тормозить (усвоение витаминов), расходиться (ГОСТ) – противоречить (ГОСТ).
2. до и после вывода из хозяйственного оборота бездействующих фондов В настоящей статье обосновывается н
3. INTRO- ply RIFF 1 4 times- Gtr
4. 70сшпреобладают гумидн
5. Реферат- Значение Юстинианова права
6. масової людини
7. генетический Историкосравнительный Историкотипологический Историкосистемный Конкретно
8. .Биологические пищевые половые идр
9. Северная средняя общеобразовательная школа 1 Белгородского района Белгородской области
10. Лекция 7 Строение и механизм действия лизоцима План лекции Субстраты на которые действует лизоцим
11. Государственная символика Цель - дополнить
12. жа Простакова. То мой батюшка он еще сызмала к историям охотник
13. Рынок овощей в Российской Федераци
14. Реферат- Ретикулярная формация ствола мозга, вегетативная нервная система
15. ТЕМА СЕВЕРОЗАПАДНОГО АДМИНИСТРАТИВНОГО ОКРУГА БИБЛИОТЕКА 45 ИНТЕЛЛЕКТЦЕНТР ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
16. тема управления и техника управления
17. Танзания
18. Защита владения от изъятия в административном порядке
19. Тема урока- Труд- право или обязанность Трудовые права несовершеннолетних
20. 2006г