Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
7 КЛАСС
Мир и человек в литературе.
Концепция мира и человека в литературе (человек-хозяин, человек-раб, жертва; человек и общество). Понятия: персонаж, герой-резонер. Противоречивость человеческого характера. Система характеров как основа организации человеческих отношений в литературном произведении. Лирический герой в литературе. Предметный мир в литературе. Пейзаж в художественной литературе. Пейзаж и интерьер. Художественная деталь. Роль детали в раскрытии характера.
Открывая мир вокруг…
Путешествуя по социальной лестнице…
Эпос как род литературы, его художественные особенности. Система эпических жанров. Тема «маленького человека» в русской литературе.
Пушкин А. С.
«Повести Белкина». История создания, тематика, проблематика, жанровые особенности цикла.
«Выстрел». Своеобразие главного героя повести. Характер Сильвио: благородство и самолюбие. Мстительность и её преодоление. Смысл названия произведения.
«Станционный смотритель». Образ Самсона Вырина и тема «маленького человека». Библейский контекст повести (притча о блудном сыне).
«Барышня-крестьянка». Сюжет и герои повести. Переосмысление Пушкиным проблематики шекспировской трагедии. Преодоление преград на пути к счастью.
«Метель». Тематика, проблематика, образы главных героев.
«Капитанская дочка». Тема русской истории в творчестве Пушкина. Замысел и история создания романа. Соотношение исторического факта и вымысла. Исторические события и судьбы частных людей. Тема «русского бунта» и образ Пугачева. Гринев и Швабрин. Образ Маши Мироновой в свете авторского идеала. Тема милости и справедливости. Роль эпиграфов.
Гоголь Н. В. Петербургские повести – идейно-художественные особенности цикла.
«Шинель». Тема города и «маленького человека». Мечта и действительность. Образы Акакия Акакиевича и «значительного лица». Значение фантастического финала повести. Гуманистический смысл повести и авторская ирония. Роль детали в прозе Гоголя.
«Нос». Художественные особенности, гиперболизм образов.
Достоевский Ф. М.
«Бедные люди». Идеологические основы творчества писателя. Жанр романа. Тема «маленького человека» и особенности ее раскрытия в романе. Образы главных героев.
Некрасов Н. А.
«Железная дорога». Своеобразие композиции. Значение эпиграфа. Сочетание реальных и фантастических картин. Диалог-спор. Роль пейзажа. Гнетущие картины подневольного труда. Образ народа-труженика и народа-страдальца. Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа.
«Мороз Красный нос». Фольклорные традиции в поэме. Образ русской женщины. Крестьянская тема в творчестве поэта. Трагическое и лирическое звучание произведения. Художественные особенности.
«Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. Идейно-художественный анализ произведения.
Тургенев И. С.
«Ася». Жанр повести. Особенности сюжета и композиции. Психологизм повести. Способы создания художественного образа. Герой-повествователь. Тематика и проблематика повести. Пейзаж и его роль в раскрытии идейно-художественого замысла повести. Портрет и его роль. Художественная деталь. Противоречивость человеческого характера. Тип слабого человека
П. В. Анненков. «О литературном типе слабого человека».
«Записки охотника». Цикл рассказов. Тематика, проблематика. Мастерство писателя в изображении жизни народа, быта крестьян. Сочувственное отношение к бесправным, обездоленным. Мастерство пейзажа. Роль психологической детали.
Бунин И. А..
Цикл «Темные аллеи», идейно-художественные особенности цикла.
Рассказ «Темные аллеи». Тема любви и социального неравенства в рассказе. Авторская позиция.
Куприн А. И.
Повести «Олеся» и «Гранатовый браслет». Тема любви и социального неравенства. Особенности сюжета и композиции. Тематика и проблематика повестей. Система образов. Портрет. Пейзаж. Художественное мастерство писателя.
Смеясь сквозь слёзы…
Комическое в русской литературе. Понятия юмор, сатира, гротеск, гипербола.
Гоголь Н. В.
Драма как род литературы.
«Ревизор». Социально-политическая комедия. Особенности сюжета и композиции (отсутствие центрального героя). Комедия «Ревизор» как картина жизни и нравов провинциальной чиновничьей России. Художественное мастерство писателя в создании образов комедии, человеческие типы в комедии. Система образов комедии. Язык комедии.
Салтыков-Щедрин М. Е.
«История одного города» (глава «Органчик»)
Тематика, проблематика, особенности жанра и композиции. Художественное мастерство писателя.
А. П. Чехов. Сатирические рассказы (по выбору)
Зощенко М. «История болезни», «Качество продукции», «Баня», «Аристократка», «Монтёр» (2-3 рассказа по выбору) Гоголевские традиции в творчестве Зощенко. Сатира как жанр. Способы создания комического эффекта. Разоблачение обывательского и потребительского отношения к миру. Образ повествователя и авторская позиция. Традиции сказовой манеры Лескова в сатирическом творчестве Зощенко.
«Я встретил вас….» (Листая страницы любовной лирики…)
Лирика как род литературы. Лирический сюжет. Лирический герой. Тема и тематика лирического произведения. Изобразительно-выразительные средства: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, анафора, синтаксический параллелизм. Разное авторское выражение одной и той же темы. Анализ лирического произведения.
Пушкин А. С. «Я помню чудное виденье», «Признание», «Мадонна», «На холмах Грузии лежит ночная мгла», «Ты и Вы», «Красавица», «Я вас любил». Полнота человеческих чувств в поэзии Пушкина. Идейно-художественный анализ произведений.
Лермонтов М. Ю. «Как небеса твой взор блистает…», «Отчего», «Из-под таинственной холодной полумаски», «Она поёт – и звуки тают…», «1831-го июня 11 дня». Тема любви в творчестве М.Ю.Лермонтова. Идейно-художественный анализ произведений.
Толстой А. К. «Средь шумного бала случайно…». Тема любви в лирике. Идейно-художественный анализ стихотворения.
Тютчев Ф. И. «Я встретил вас – и всё былое…». Особенности любовной лирики Тютчева, раскрытие в ней драматических переживаний поэта. Художественные особенности
Высоцкий В. «Баллада о любви», «Она была в Париже», «Лирическая», «Мне каждый вечер зажигают свечи». Тема любви в лирике. Лирический герой поэзии Высоцкого. Исповедальный пафос и напряженность чувств в лирике Высоцкого. Влияние авторского исполнения на восприятие стихотворений.
Визбор Ю. «Александра», «Милая моя». Авторская песня как жанр и как явление культуры. Идейно-художественный анализ произведений.
Вознесенский А. «Миллион алых роз», «Сага» («Ты меня на рассвете разбудишь…»). Идейно-художественный анализ произведений.
Цой В. «Когда твоя девушка больна», «Рядом со мной», «Это не любовь». Идейно-художественный анализ произведений.
Теория.
Рассуждая о смысле жизни…
Тема поисков смысла жизни в литературе.
Пушкин А. С.
«Дар напрасный, дар случайный…». Идейно-художественный анализ произведения.
«Маленькие трагедии». Цикл произведений. Принципы циклизации. Тематика, проблематика. Сюжетно-композиционные особенности. Система образов.
«Пиковая дама». Образ главного героя повести и «наполеоновская» тема. Нравственно-философская проблематика произведения. Особенности использования фантастического.
Чехов А. П.
«Ионыч», «Человек в футляре», «Крыжовник»
Темы, сюжеты и проблематика чеховских рассказов. Традиция русской классической литературы в решении темы «маленького человека» и её отражение в прозе Чехова. Тема пошлости и неизменности жизни. Проблема ответственности человека за свою судьбу. Психологизм прозы Чехова. Роль художественной детали, лаконизм повествования.
Шукшин В. М.
«Чудик», «Срезал». Своеобразие рассказов В. М. Шукшина. Художественные особенности – сказовая манера, личность повествователя. Нравственная проблематика рассказов. Изображение эпохи при помощи предметного мира и художественной детали. Тип «чудика» в произведениях В. М. Шукшина. Портрет.
Горький М. «Старуха Изергиль». Анализ легенды о Данко и Ларре. Образы героев. Проблема смысла жизни в рассказе.
«Песня о соколе». Идейно-художественный анализ произведения.
Огарев Н. П. «Хандра». Макаревич А. «Пока горит свеча». Идейно-художественный анализ произведения.
Киплинг Р. «Заповедь». Идейно-художественный анализ произведения.
«Синяя трава» (дневник 15-летней наркоманки). Проблематика. Особенности жанра. Образ главной героини.
Гальего. «Черное на белом» (отрывки). Тематика, проблематика.
У.Голдинг. «Повелитель мух». Темы, идеи романа. Образы детей. Черты антиутопии в романе-притче.
Проходя дорогой дружбы…
Пушкин А.С. «19 октября 1925 года», «Друзьям», «Дружба». Идейно-художественный анализ произведений.
В. Высоцкий «Песня о друге». Б.Окуджава «Пожелание друзьям» «Фотографии друзей». Шпаликов Г.Ф. «Людей теряют только раз». Идейно-художественный анализ произведений.
Следы во времени…
Некрасов Н. А.
«Русские женщины». Историческая основа поэмы. Идейный замысел поэмы.
Тема войны в русской литературе (урок-лекция)
Толстой Л. Н.
«Севастопольские рассказы». Тема войны в русской литературе. Позиция автора. Философия войны Л. Н. Толстого.
Твардовский А.
«Василий Тёркин». Жанрово-стилевые и сюжетно-композиционные особенности. Понятие «свободный сюжет». Монолог. Диалог. Типизация. Историческая основа поэмы. Образ автора. Авторские отступления и их роль. Образ русского солдата. Прием типизации.
Шолохов М.
«Судьба человека». Особенности раскрытия темы войны в рассказе. Особенности сюжета и композиции. Образ главного героя. Способы создания образа главного героя. Прием типизации. Герой-повествователь. Позиция автора. Предметный мир в повести и его роль.
Б. Васильев.
«А зори здесь тихие». Тема войны в повести. Особенности сюжета, композиции. Образы главных героев. Тематика и проблематика повести. Позиция автора.
Тема войны в лирике.
Высоцкий В. «Высота», «Он не вернулся из боя», «Братские могилы», «Песня о друге». Идейно-художественный анализ произведений.
Окуджава Б. «Не верь войне, мальчишка…», «До свидания, мальчики!», «Песенка о ночной Москве», «От войны войны не ищут». Идейно-художественный анализ произведений.
Цой В. «Группа крови», «Звезда по имени Солнце», «Война». Идейно-художественный анализ произведений.
А. Ахматова «Мужество». Война как проверка на мужество, человечность и патриотизм.
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ:
Гоголь Н. В. «Как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем», «Старосветские помещики».
А. Н. Островский. «Свои люди - сочтемся»
Ахматова А. «Песенка», «Эта встреча никем не воспета».
Цветаева М. «Как правая и левая рука», «Наконец-то я встретила…»
Багрицкий В. Э. «Ты помнишь дачу…»
Петровых М. С. «Назначь мне свиданье»
Светлов М. А. «Все ювелирные магазины…»
Гребенщиков Б. «Ты – мой свет», «Золото на голубом».
В.М.Шукшин «Калина красная», рассказы по выбору.
В результате обучения в 7 классе гимназисты должны знать:
должны уметь: