Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

по теме Россия под скипетром Романовых по истории.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

Викторина «Никто не забыт, ничто не забыто!»

по теме «Россия под скипетром Романовых»

по истории.

5-8 классы

  1.   Каким по счету ребенком был сын Алексея Михайловича, будущий император, Петр I?

(1 балл)

  1.  Если Иван Грозный называл русский народ "скотом", то Петр считал русских детьми.… Продолжите фразу.         (1 балл)

  1.  Самые важные государственные дела при царе Михаиле Федоровиче решались Ближней Думой, состоявшей из 4 бояр. А кто входил в  ее состав?   (2 балла)

  1.  В дневниковых записях Ключевского молодому императору досталась всего лишь одна короткая, но обидная фраза: «Дрянной мальчишка, преждевременно развращенный». О ком идет речь?         (1 балл)

  1.  О какой императрице идет речь?

«Под прикрытием гвардии она процарствовала с лишком два года благополучно и даже весело, мало занимаясь делами, которые плохо понимала, вела беспорядочную жизнь … распустила управление, в котором все думают лишь о том, как бы украсть, и в последний год жизни истратила на свои прихоти до шести с половиной миллионов рублей… В.О. Ключевский»       (1 балл)

  1.  В начале 1613 года два князя – Пожарский и Трубецкой, вожди Земского ополчения и казаков, разослали по всем городам государства повестки. К чему призывали Пожарский и Трубецкой?          (2 балла)

  1.  В память о той эпохи придумали шутливые строки. Если вы угадаете пропущенное слово, то поймете о какой эпохе идет речь. «Веселая царица была …, поет и веселиться порядка только нет».          (1 балл)

  1.  «Тартюф в юбке». Кому принадлежат эти слова? О ком они?   (2 балла)

  1.  Всем известна пословица «Делу время - потехе час». Какова история ее появления. Кто из Романовых имеет к ней непосредственное отношение?    (до 3 баллов)

  1.  С.Ю.Витте писал о нем «правитель из него получился ниже среднего ума, ниже средних способностей и ниже среднего образования». О ком идет речь?  (1 балл)

  1.  «Не дворяне, произведенные по статской службе в обер-офицеры, не могут считаться во дворянстве и не могут иметь за собою деревень». Кем и когда был подписан этот указ?

(до 3 баллов)

  1.  Как назвал В.О. Ключевский дворцовый переворот произведенный Екатериной II?

(1 балл)

  1.  Инокиня Московского Ивановского монастыря Досифея, абсолютно реальная историческая фигура, более того, имя Инокини связывают с императрицей Елизаветой Петровной? Назовите мирское её имя.      (1 балл) 

  1.  Елизавета Петровна очень боялась ночного нападения и приказала отыскать человека, который бы имел тончайший сон. Этот человек, который кстати был безобразен, проводил в комнате императрицы все время, в которое она спала. Назовите имя этого человека, должность и обязанности?      (до 3 баллов)

  1.  Когда и кем был убит последний Романов из Нарышкиной ветви династии.

(2 балла)

  1.  Как известно, Преображенский полк во время переворота поддержал Екатерину и выступил против Петра III. Полк был торжественно приведен к присяге. А кто пытался удержать полк от измены?        (2 балла)

  1.  Павлу I было десять лет, когда Екатерина II начала распускать слухи, что великий князь неизлечимо болен и поэтому не способен претендовать на престол. Что придумал воспитатель великого князя граф  Никита Иванович Панин, чтобы доказать вздорность этих слухов?          (до 3 баллов)

  1.  Кому принадлежат слова, сказанные перед смертью: «Мне хотелось оставить тебе царство мирное, устроенное и счастливое – сказал он, прощаясь с сыном. Провидение сулило иначе. Теперь иду молить за Россию и за вас».    (1 балл)

  1.  «Ты победил, галилеянин! Мы имеем дело уже не со случайным преемником Николая, – а с мощным деятелем, открывающим новую эру для России, он столько же наследник 14 декабря, как Николая, Он работает с нами - для великого будущего». В связи, с какими событиями (где, когда) и кто написал эти строки?    (до 3 баллов)

  1.  Какую роль сыграл костромской крестьянин Осип Комисаров во время первого покушения на императора  Александра II? Вспомните, когда это произошло?

(до 3 баллов)

  1.  Однажды, во время обеда с австрийским послом, разговор зашел о положении на Балканах, и посол угрожающе намекнул, что Австрия может мобилизовать два или три армейских корпуса. Что сделал и сказал Александр III послу?   (до 3 баллов)

  1.  8 сентября 1826 года Николай I дал аудиенцию А.С. Пушкину, вернув его из Михайловской ссылки. Сохранился рассказ об этом самого Николая I: «- Что сделали бы вы, если 14 декабря были в Петербурге? – спросил я его между прочим». Что ответил поэт императору?         (до 3 баллов)

  1.  Кто из Романовых правил в России, когда были запрещены даже некоторые слова: «стража» заменена словом «караул», «граждане» на «жители», «отечество» на «государство», «клуб» на «собрание»,  а «общество» запрещено вообще.        (1 балл)
  2.  Петр I умер в 1725 году.  В отсутствие сына, российский трон, по логике вещей, должна была занять либо его дочь Елизавета, либо внук  - сын Алексея. Но никто из, казалось бы законных преемников, на престол не взошел. Императрицей стала жена Петра I – Екатерина I. Почему?        (1 балл)

  1.  Как известно, у царя Алексея Михайловича было 13 детей от брака с М.И. Милославской и 3 детей от брака с Н.К. Нарышкиной. Но мало кто знает, что у Алексея Михайловича был еще и внебрачный сын. Как его звали и какова его дальнейшая судьба?

(до 3 баллов)

  1.  Россия обязана ей введением оспопрививанием. То, что у нас сейчас является обычным делом, в XVIII веке было новшеством, граничащим с самопожертвованием. Она первая в империи сделала себе прививку против оспы, а через неделю и своему сыну. Назовите имя матери и сына.         (2 балла)

  1.  Назовите имена монархов и даты их правления в соответствии с приведенными ниже характеристиками:      (до 6 баллов)

1. «Младой орел уж льва терзает».

2. «Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении»

3. «Не имея ни опыта, ни образования, она передоверила управление государством Верховному тайному совету»

4. «Император играет на скрипке, государство уходит из рук».

5. «Порядок в делах правления государственного внутренних отменен во всем от того, как было при отце нашем и при матери нашей…, и для того повелеваем … следующее: Правительствующий наш Сенат да будет иметь прежде бывшую силу и власть…»

6. «С его смертью пресекся род Романовых по мужской линии».

  1.  Однажды на берегу Нехана император увидел зашибленного лопнувшим канатом бурлака, он вышел из коляски, помог поднять беднягу, послал за лекарем и продолжил путь, лишь убедившись, что все возможное для него сделано. В другом случае он помог привести в чувство утонувшего крестьянина; по настоянию императора его врач баронет Виллие несколько раз подступался к нему, пускал ему кровь, прежде чем тот ожил. Своим платком император перевязал ему кровоточащую рану на руке. [106/107]История сохранила немало подобных примеров из жизни этого человека, говорящих о его настоящем интересе к людям, человеколюбии, терпимости и смирении. О ком из Романовых идет речь?        (1 балл)

 

  1.   «– Как спасти Россию? – спросил у С.Ю.Витте в 1907 году, накануне роспуска II Государственной думы, магистр двора барон В.Б Фредерикс.

-Воскресите его! – сказал он. В ответ Витте обернулся к портрету».

Кто был изображен на портрете?       (1 балл)

  1.  Ознакомьтесь с выдержками из документа и укажите, о ком идет речь,  и какой титул пропущен в тексте. Укажите дату принятия данного документа.

«В 20 день сего октября, по совету в Сенате обще с духовным Синодом, намерение воспринято, его величество, в показание своего должного благодарения, за высокую его милость и отеческое попечение и старание, которое он о благополучии государства во все время своего славнейшего государствования  и особливо во время прошедшие шведские войны явить изволил, и всероссийское государство в такое сильное и доброе состояние, и народ свой привел, как то всем довольно известно, именем всего народа российского просить, дабы изволил принять, по примеру других, от них титло: отца отечествия,__________________».       (до 3 баллов)

  1.  Напишите эссе на одну из тем:       (до 30 баллов)

А) «Россия под скипетром Романовых»

Б) «Зарождение династии»




1. Принцип эстетической целостности в архитектуре и дизайне
2. Методика підготовки і проведення лекції на тему- Особливості обліку інших зовнішньоекономічних операцій
3. ЕВГЕНИЙ ЯСИН В начале июня в Москве на бирже РТС началась торговлю фьючерсными контрактами на нефть р
4. Про затвердження Клінічного протоколу діагностики та лікування у дітей пандемічного грипу спричиненого ві
5. физическая подготовка и физическое развитие
6. ЛЕКЦИЯ I ВВЕДЕНИЕ [2] 1
7. План производства и реализации продукции
8. Цивилизации. От Руси к России. XVII век Люди и время, смута. Эпоха Петра Великого..
9. Статья- Терроризм и глобализация
10. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 39 г
11. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Донецьк 2003 Ди
12. демократический режим это такой вид демократического типа государственного властвования в условиях кото
13. на тему- БД Кинотеатра
14. Тема 4 ПІДГОТОВКА ДО ЗМІН ТА ЇХ ПЛАНУВАННЯ 1
15.  Общая часть 5 1
16. Именительный номинатив NOM кто что 2 Винительный аккузатив CC кого что 3 Дательный датив DT ком
17. тематических моделей объектов и процессов
18. простою або книжною укр
19. Петербургского союза журналистов Усиление роли процессов этнической идентификации в общественной жизн
20. Курсовая работа- Моделирование логнормального распределени