Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЯЗЫК КАК ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА
1_Понятие о семиотике. Знак, типы знаков.
Семиотика – наука о знаках и знаковых системах. Знак – это материальный объект, используемый для передачи информации. Признак знака – способность замещать какой-либо объект. Знаковая система – набор однотипных знаков + правила их комбинирования.
2_Языковой знак, его свойства.
Языковой знак – единица языка, служащая для обозначения предметов или явлений действительности.
Свойства языкового знака:
1) двусторонность – свойство языкового знака представлять собой неразрывное единство материальной, чувственно воспринимаемой и идеальной сторон – мыслительного содержания, информации, закрепленной за материальным носителем; материальная сторона знака (звуковой или графический комплекс) линейна, т.е. имеет протяженность во времени и пространстве;
2) системность – способность языкового знака существовать в качестве элемента знаковой системы, во взаимосвязи и противопоставлении с другими знаками языка;
3) воспроизводимость – особенность, благодаря которой языковой знак не создается всякий раз заново, а воспроизводится, повторяется в относительно устойчивом, фиксированном виде;
4) способность обобщать, при которой языковой знак может замещать не только конкретный объект, но и целый класс однородных объектов;
5) комбинационность – способность языкового знака комбинироваться с другими знаками.
3_План выражения и план содержания языкового знака. Значение и значимость языкового знака.
План выражения языкового знака (означающее, форма):
ПВ языковых знаков доступен для восприятия при помощи разных органов чувств: зрение, слух, осязание. Материальной оболочкой языковых знаков могут быть:
ПЛАН СОДЕРЖАНИЯ ЯЗЫКОВОГО ЗНАКА (означаемое, значение):
Семантика – отношение знаков к другим знакам в системе.
Синтактика – отношение знака к другим знакам в тексте (учет сочетаемости).
Сигматика – отношение знаков к действительности.
Прагматика – отношение знаков к носителям языка.
Значение знака – это та информация, которую он передает.
Значимость – место единицы в системе.
4_Язык как знаковая система и ее свойства.
Исследование языка как системы осуществлялось в рамках структурализма (структурной лингвистики). Основоположник – Ф. де Соссюр.
Система – набор элементов + отношения между ними.
Структура – внутренняя организация (связи и отношения) элементов системы.
Знаковые системы по происхождению:
Свойства языковой системы:
1.Естественность – элемент такой системы и отношения между ними существует объективно, независимо от воли человека.
2.Вероятностность – в языковой системе по предыдущим элементам невозможно однозначно предсказать порядок следования последующих элементов.
3.Многомерность – язык–система систем, т.к. единицы языка не однородны и объединены во взаимосвязанные подсистемы (уровни).
4.Открытость – в яз систему элементы могут как входить, так и выходить из неё.
5.Динамичность – язык- развивающаяся, изменяющаяся система (не статическая).
6.Вторичность – элементы системы значимы и функционируют в силу вторичных, приписанных им свойств (значений).
5_Элементарные единицы языка, основания их выделения и их функции. Языковые уровни.
|
Единица языка |
Новое качество |
Функция |
Уровень |
|
Фонема |
- |
сигнификативная, (смыслоразличительная), перцептивная |
фонематический |
|
Морфема |
имеет значение |
строительная |
морфематический |
|
Лексема |
употребляется самостоятельно |
номинативная, обобщающая |
лексический |
|
Предложение |
передает информацию |
коммуникативная |
синтаксический |
6_Структура языка. Типы отношений между языковыми единицами.
Структура языка - множество уровней данного языка и связывающие их отношения.
Типы отношений:
1.Иерархические – отношения подчинения и включения между яз. единицами.
2.Синтагматические - отношения сочетаемости языковых единиц одного уровня.
3.Парадигматические – отношения взаимосвязи, противопоставления и обусловленности между единицами одного уровня, объединяющие эти единицы в определённые классы (парадигмы).
ФОНЕТИКА
1_Акустический аспект звуков речи. Акустические классификации звуков.
Акустические классификации звуков:
1) по соотношению тона и шума (периодических и непериодических колебаний) звуки делятся на: гласные (состоящие только из тона) и согласные (сочетающие тон и шум)
Согласные подразделяются на шумные (шум преобладает над тоном) и сонорные (тон преобладает над шумом). Шумные включают две подгруппы: глухие (состоящие только из шума) и звонкие (присутствует тон при преобладании шума);
2) по силе (амплитуде колебаний) звуки подразделяются на сильные (громкие) и слабые (тихие);
3) по длительности (протяженности по времени) выделяются долгие (длительные) и краткие звуки;
4) по высоте (числу колебаний в единицу времени) звуки делятся на высокие, средние, низкие.
2_Артикуляционный аспект звуков речи. Артикуляционные классификации звуков.
Гласные:
1) по работе губ ( (не)лабиализованные)
2) по ряду (переднего, среднего, заднего, смешанного)
3) по подъёму (высокий, средний, низкий)
Согласные:
1) по наличию палатализации (мягкие и твёрдые)
2) по способу образования шума (смычные, щелевые, аффрикаты, дрожащие)
3) по месту образования шума (губно-губные, губно-зубные, переднеязычные, среднеязычные, заднеязычные)
3_Изменения звуков речи.
1)Аккомодация - частичное приспособление артикуляции смежных согласного и гласного звуков в потоке речи;
По направлению влияния различают:
а) прогрессивную аккомодацию, в процессе которой наблюдается приспособление в результате рекурсии предыдущего звука на экскурсию последующего.
б) регрессивную аккомодацию – приспособление в результате влияния экскурсии последующего звука на рекурсию предыдущего.
2)Ассимиляция - артикуляционное уподобление однотипных звуков в потоке речи (между гласными – вокалическая А:́; между согласными – консонантическая А·);
а) по направлению влияния выделяют прогрессивную ассимиляцию – уподобление в результате влияния рекурсии предыдущего звука на экскурсию последующего (в словахзакончить, мастер, происходит уподобление по твердости/мягкости; в словах просьба, лодка, – уподобление по глухости/звонкости);
б) по степени уподобления выделяют неполную ассимиляцию – уподобление по отдельным акустико-артикуляционным признакам при сохранении различий (уподобление по глухости/звонкости: молотьба, трубка) и полную ассимиляцию – уподобление звуков по всем акустико-артикуляционным признакам (сжечь, отдать);
в) по расстоянию между звуками выделяют контактную ассимиляцию – уподобление смежных звуков (ложка) и дистантную (дистактную) ассимиляцию – уподобление звуков на расстоянии (в рус. просторечии хулюган вм.: хулиган);
3)Диссимиляция - артикуляционное расподобление одинаковых или подобных звуков в потоке речи, утрата ими общих признаков (между гласными – вокалическая Д., между согласными – консонантическая Д.);
а) по направлению влияния выделяют прогрессивную диссимиляцию – расподобление в результате влияния рекурсии предыдущего звука на экскурсию последующего (расподобление по глухости/звонкости: прост. асвальт из асфальт) и регрессивную диссимиляцию – расподобление в результате влияния экскурсии последующего звука на рекурсию предыдущего (расподобление по способу образования верблюд из велблюд)
б) по расстоянию между звуками: контактная диссимиляция – расподобление смежных звуков (расподобление по месту образования: прост. бонба из лит. бомба) идистантная (дистактная) диссимиляция– расподобление звуков на расстоянии (расподобление по способу образования: прост. пролубь вм. лит. прорубь);
4)Диэреза (выкидка) – выпадение звуков: [пра́зн’ик]. Разновидность диэрезы – гаплология – выпадение одного из одинаковых или подобных слогов: знаменосец вм.знаменоносец;
5)Эпентеза - вставка звуков (радиво вм. радио); разновидность эпентезы – протеза – вставка звуков в начале слова: восемь из др.-русск. осьмь;
6)Метатеза - взаимная перестановка звуков или слогов в пределах слова; по расстоянию между звуками выделяются:
а) контактная метатеза – перестановка смежных звуков: рус. мрамор из лат. marmor;
б) дистантная метатеза – перестановка звуков на расстоянии: расстановка звуков на расстоянии: рус. футляр от нем. Futteral.
4_Ударение.
Просодия – характеристики звуков, которые накладываются на звуковую цепочку.
Ударение – это выделение одного слога из такта. Слог выделяется релятивной разницей в супрасегментных признаках между отдельными слогами такта.
Типы ударения:
Функции ударения:
5_Интонация.
Элементы интонации:
Функции интонации:
6_Фонетическое членение речи.
ФОНОЛОГИЯ
1_Функциональный аспект звуков речи. Фонология. Звук речи (фон) и фонема. Критерии фонематичности.
Фонология – это раздел языкознания, который изучает элементы звуковой системы языка в функциональном аспекте.
Функции фонем:
Фонема – единица языка. Звук (фон) – единица речи.
Критерии фонематичности:
1) смыслоразличительный: если в одинаковых произносительных условиях звуки различают звуковые оболочки значимых единиц языка, то они являются представителями разных фонем: [лук] – [л’ук]; звуки [л] и [л’] – представители разных фонем; если звуки не различают звуковые оболочки значимых единиц языка, то это варианты одной фонемы: [п’ит’] - [п’и:т’] – [и] и [и:] – это варианты одной фонемы;
2) дистрибутивный: если два звука принципиально не могут встретиться в одинаковых произносительных условиях, то они являются вариантами одной фонемы: [и] встречается после мягких согласных и начале слова, [ы] – только после твердых.
2_Интегральные и дифференциальные признаки фонемы. Фонологические оппозиции, их типы.
Фонологические Оппозиции – противопоставление фонем, которое выполняет смыслоразличительную функцию.
3_Сильные и слабые позиции фонем. Нейтрализация фонем.
Cильная позиция – позиция, в которой реализуются все дифференциальные признаки фонем (è фонема может различать слова).
Слабая позиция – позиция, в которой реализуются не все дифференциальные признаки (è фонема не может различать слова).
Сильные позиции по глухости-звонкости:
1. положение перед гласными: [до´т] –[то´т];
2. положение перед сонорными: [гро´т] – [кро´т];
3. положение перед [j]: [бjо´т] –[пjо´т];
4. положение перед [в], [в´]: [дв´э´р´]- [тв´э´р´].
Слабыми позициями являются:
1. конец слова: код [ко´т] – кот [ко´т] ;
2. для глухих положение перед звонкими, для звонких положение перед глухими: сдача [здач´ь], над столом [нътст/\ло´м].
Сильные позиции по твердости-мягкости:
1. конец слова: [ста´н] – [ста´н´];
2. позиция перед гласными непереднего ряда: [ма´л] – [м´а´л];
3. переднеязычные перед заднеязычными [рэ´т´къ] – [рэ´дкъ] и твердыми губными [р´иэ з´ба´] - [изба´] ;
4. сонорные (кроме [м] ) перед зубными: [йиэнва´р´] - [йиэнва´рск´ий].
5. <л> всегда в сильной позиции: [л´ва´] – [м/\лва´], исключение составляет позиция перед [j]: [л´ j у´].
Слабые позиции по твердости-мягкости не так очевидны.
Фонологическая нейтра ли за ция — снятие противопоставления, неразличение двух фонем в опреде лён ной фоно ло ги че ской позиции (слабой позиции, позиции нейтра ли за ции). (Неразличение фонем в слабых позициях).
4_Системы фонем в разных языках.
Отличие фонемных систем разных языков:
1. Общим количеством фонем, соотношением гласных и согласных. Так в русском языке представлено 43 фонемы (37 согласных и 6 гласных), во французском -35 (20 согласных и 15 гласных), в немецом 33(18 согласных и 15 гласных).
2. Качеством фонем, их акустико-артикуляторными свойствами.
3. Различия могут проявляться в позициях фонем. Если позиция конца слова в русском и немецком для звонких и глухих согласных - слабая, то во французском - сильная.
4. Отличаются организацией фонемных групп (оппозиций), например, твердость-мягкость, глухость - звонкость, смычность - щелинность. Оппозиция - противопоставление фонем на основе их дифференциальных признаков, может быть двух типов: коррелятивной (фонемы отличаются только одним дифференциальным признаком, напр. б-п по признаку звонкости - глухости) и некоррелятивной (фонемы отличаются двумя и более дифференциальными признаками а- т.)
МОРФЕМА
1_Проблема определения морфемы. Сегментные и суперсегментные морфемы. Нулевая морфема.
Проблема определения:
2_Принципы классификации морфем:
-по роли в структуре слова (корни и аффиксы);
-по функции (словообразующие и формообразующие);
-по количеству сем в плане содержания морфемы (моносемные и полисемные);
-по количеству фонем в плане выражения морфемы (однофонемные, двухфонемные и многофонемные).
3_Исторические изменения морфемного состава слова (опрощение, переразложение, осложнение).
СЛОВО И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ
1_Слово как единица языка. Его свойства и функции. Проблема определения слова.
2_Лексическое значение, его структура. Соотнесенность лексического значения с предметом и понятием.
3_Типы слов по лексическому значению.
4_Изменения лексического значения. Полисемия.
5_Типы значений многозначного слова.
6_Омонимия, ее отличие от полисемии. Пути образования и типы омонимов.