У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ИМК Минздравсоцразвития РОССИИ СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗН.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

                    ГБОУ СПО « ИМК» Минздравсоцразвития РОССИИ

                             СЕСТРИНСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ

Предмет: Сестринское дело в педиатрии

Специальность: сестринское дело

Курс: II

Рассмотрено и утверждено

на заседании ЦМК педиатрии

протокол№_____от_____________

Председатель ЦМК_____________

Лебедева Г.Н.__________________

Подготовила  преподаватель

Игнатина И.М.

                    2010-2011 уч.год.

Схема наблюдения и оценки пациента медицинской сестрой

Сестринская история педиатрического больного

                                 Предмет С.Д. в педиатрии

__________________________                                   __________________________________

Ф.И.О студента, группа                                                  Ф.И.О Методического руководителя

                                                                                                            (преподавателя)

Наименование лечебного учреждения

Общие сведения:

Дата и время поступления_______________________________________________________

Дата и время выписки__________________________________________________________

Отделение____________________________________________________________________

Переведен в отделение__________________________________________________________

Проведено койко-дней__________________________________________________________

Виды транспортировки_________________________________________________________

Группа крови_____________________ Резус принадлежность_________________________

Кем направлен_________________________________________________________________

Направлен в стационар по экстренным показаниям:            Да                            Нет

Через ________ часов после начала заболевания, получения травмы

Госпитализирован в плановом порядке (подчеркнуть)

Паспортные данные:

Ф.И.О. пациента_______________________________________________________________

Дата рождения_____________________ Национальность_____________________________

Домашний адрес (с кем связаться в случае необходимости)

_____________________________________________________________________________

Родители:

Мать_________________________________________________________________________

Отец_________________________________________________________________________

Социальное здоровье:

Семья/друзья_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жилищные условия____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Материальные условия__________________________________________________________

Школа/дет. сад________________________________________________________________

Условия пребывания в Д.У._____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Вероисповедание______________________________________________________________

Отдых/интересы_______________________________________________________________

Источники информации_________________________________________________________

                                          (пациент, семья, мед. документация, мед. персонал)

Анамнез жизни (сведения о жизни ребёнка):

Вес при рождении______________________________________________________________

Рост при рождении_____________________________________________________________

Акушерский анамнез___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о настоящей беременности______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заболевания в раннем неонатальном периоде_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характер и организация вскармливания ребёнка на первом году жизни ________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Перенесенные заболевания, операции_____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Инфекционные заболевания_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сведения о прививках__________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аллергический фон____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Жалобы ребенка в настоящий момент_____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анамнез заболевания (всё о начале и развитии данного заболевания):

Когда и как появились первые признаки заболевания, их характер

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Когда впервые обратились к врачу________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Помогло ли назначенное лечение_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Течение заболевания___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

как часто бывают обострения, наблюдается ли сезонность обострения__________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Когда наступило последнее обострение___________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причина поступления  в стационар_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Врачебный диагноз: основное заболевание_________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сопутствующие заболевания_____________________________________________________

Осложнения___________________________________________________________________

                                 Психологическое и душевное состояние

Эмоциональное состояние_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Общение_____________________________________________________________________

Реакция на заболевание/больницу________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Средства преодоления стресса/боли_______________________________________________

_____________________________________________________________________________

Эмоциональные потребности____________________________________________________

Потребность в информации в целях развития и познания_____________________________

_____________________________________________________________________________

Любимые занятия, игрушки_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Реакция родителей на заболевание ребенка, больницу, мед. обслуживание ______________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Место ребенка в семье__________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

                                  Объективное обследование больного

1. Оценка тяжести состояния  (удовлетворительное, средней тяжести, тяжелое)

2.Сознание____________________________________________________________________

3. Положение в постели: активное, пассивное, вынужденное (описать)__________________

_____________________________________________________________________________

4.Телосложение________________________________________________________________

5. Рост_________________________Вес___________________________________________

Измерение окружностей головы и груди___________________________________________

Тип конституции_______________________________________________________________

Оценка физического развития____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Оценка  нервно- психического развития_________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7. Состояние кожи и слизистых оболочек:

Цвет_________________________________________________________________________

Влажность____________________________________________________________________

Эластичность__________________________________________________________________

Чистота_______________________________________________________________________

Тургор мягких тканей___________________________________________________________

Зев___________________________________________________________________________

Слизистая оболочка глаз________________________________________________________

8. Подкожно- жировой слой_____________________________________________________

9. Костно-мышечная  система____________________________________________________

_____________________________________________________________________________

10. Оценка состояния Л/У_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11.Дыхательная система:

ЧДД________________________

Характер одышки______________________________________________________________

Изменение голоса_____________________________________________________________

Характер кашля________________________________________________________________

Характер дыхания______________________________________________________________

Наличие и характер мокроты_____________________________________________________

Сравнительная перкуссия легких_________________________________________________

Аускультация легких___________________________________________________________

12. Сердечно-сосудистая система:

Пульс________________________________________________________________________

АД на обеих руках_____________________________________________________________

Аускультация_________________________________________________________________

12. Система органов пищеварения и брюшной полости:

Осмотр полости рта и зева_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Живот________________________________________________________________________

Пальпация живота______________________________________________________________

Характер стула ________________________________________________________________

13. Мочевыделительная система:

Наличие  отёков _______________________________________________________________

Симптом Пастернацкого (поколачивание по поясничной  области)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. Эндокринная система:

Видимое увеличение щитовидной железы__________________________________________

Экзофтальм:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Данные лабораторных и инструментальных исследований, консультации специалистов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                 Карта основных потребностей по ( А.Маслоу)

Потребность         наличие/отсутствие                            способ осуществления

самостоятельно

Частичная помощь

Полная помощь

Дышать

Пить, есть

Двигаться

Выделять шлаки

Спать

Стремиться к физическому комфорту

Избегать опасности

Осуществлять гигиену

Поддерживать температуру собственного тела

Работать

Учиться/играть

Отдыхать

Общаться, выражать эмоции

Занимать положение в обществе

  Карта сестринского процесса

Дата __________________

Время_________________

День наблюдения________

Наименование лечебного учреждения__________________________________

Отделение _________________________________________________________

ФИО пациента _____________________________________________________

Проблемы пациента

Настоящие

Потенциальные

 

Сестринский диагноз ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приоритет ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель сестринского вмешательства ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Планирование   сестринского ухода:

Основные этапы планирования ухода

Элементы ухода

  1.  ЛОР

  1.  Сан-эпидрежим

  1.   Диета

     4.    Наблюдение

  1.  Медикаментозная терапия

  1.   Подготовка к дополнительным  

      методам исследования

  1.  Фитотерапия

  1.  ЛФК, массаж, физиопроцедуры

    9.  Сестринская педагогика

 

Оценка достигнутой цели в динамике___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

дата___________________________________время________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

подпись м/с___________

Рекомендации при выписке

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

                   

                    Дневник наблюдения за пациентом

Дни наблюдения

1

день

2

день

3

день

4

день

5

день

Сон

Аппетит

Стул

Мочеиспускание

Кожные покровы

Пульс

АД

ЧДД

Пальпация живота

Т*С (утро/вечер)

Оценка действия лекарственных препаратов

Лек.препарат

Форма выпуска,

доза

Механизм

действия

Противо

показания

Наблю-

даемый

терапевти-

ческий

эффект

Возмож-

ные у

пациента

Наблюю-

даемые у

пациента

Возмож-

ные у м/с

Карта динамической оценки боли

ФИО пациента____________________________________________________

Отделение _______________________ палата № ____________

Дата ____________________

Боль возникает:

- ночью

- в покое

- при движении

- длиться постоянно

Характер боли:

- тянущая, ноющая

- приступообразная

- схваткообразная

Тип боли:

- стадийная (короткая, возникает в начальный период при получении травмы)

- острая (прекращается после заживления, не более 6 мес.)

- хроническая (сохраняется более продолжительное время, чем требуется для заживления)

                                      Степень интенсивности боли

0                      1                      2                      3                      4                        5                 

 

Боли нет     слабая боль      умеренная       сильная      очень сильная     нестерпимая боль   

Места болей (обозначить каждый участок боли буквами А, Б, В, Г и т.д.)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                              

                                Место боли

Дата

Время

Лекарст-

венное

средство,

способ

введения

и доза

Реакция

Пациента

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

Что помогает облегчить боль________________________________________________________________________________________________________________________________

Что усиливает боль__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Способность пациента терпеть боль:

- удовлетворительная

- неудовлетворительная

Подпись м/с________________




1. Контрольная работа - Психология личности- характер
2. Методика расчета Проведение теплового расчета теплонасосной установки необходимо для оценки её эффект
3. Дом молодёжи Колпинец Н
4. И К Айвазовский Девятый ва
5. Вопросы по дисциплине Экономическая теория
6. Англо-саксонская правовая система
7.  Аутэкология ~ изучает систему взаимосвязей ж-о с внешней средой
8. нормальными но вскоре делаются непонятными когда осознаешь что они могут вызывать два противоречивых во
9. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 31 Тема Проектирование БД
10. экономические преобразования обычно связаны со значительным ростом преступности.html