Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Деструктивная ведущая к нарушению семейных отношений и содержащая опасность для их существования.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.11.2024

18

Семейный кризис - это состояние семейной системы, характеризующееся нарушением гомеостатических процессов, которое приводит к фрустрации привычных способов функционирования семьи и невозможности справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения.
  В семейном кризисе можно выделить две потенциальные линии дальнейшего развития семьи:
  1. Деструктивная, ведущая к нарушению семейных отношений и содержащая опасность для их существования.
  2. Конструктивная линия, содержащая в себе потенциальную возможность перехода семьи на новый уровень функционирования.
  Анализ литературы по проблеме кризисных ситуаций в семье позволяет выделить следующие подходы к описанию семейных кризисов. Первый подход связан с изучением закономерностей жизненного цикла семьи. В русле данного подхода кризисы рассматриваются как переходные моменты между стадиями жизненного цикла. Подобные кризисы называются нормативными [24; 44]. Они возникают при «застревании», препятствиях или неадекватной адаптации при прохождении какой-либо стадии жизненного цикла семьи.
  Так, например, В.Сатир выделяет десять критических точек в развитии семьи [32; 33]:
  1. Первый кризис - зачатие, беременность и рождение ребенка.
  2. Второй кризис - начало освоения ребенком человеческой речи.
  3. Третий кризис - ребенок налаживает отношения с внешней средой (идет в детский сад или в школу).
  4. Четвертый кризис - ребенок вступает в подростковый возраст.
  5. Пятый кризис - ребенок становится взрослым и покидает дом.
  6. Шестой кризис - молодые люди женятся, и в семью входят невестки и зятья.
  7. Седьмой кризис - наступление климакса в жизни женщины.
  8. Восьмой кризис - уменьшение сексуальной активности мужчин.
  9. Девятый кризис - родители становятся бабушками и дедушками.
  10. Десятый кризис - умирает один из супругов.
  Таким образом, семья в своем развитии переживает ряд стадий, сопровождающихся кризисами. В основе нормативного кризиса, фиксируемого на микросемейном уровне, как считает В. Сатир, обычно лежит индивидуальный (нормативный) кризис взрослого или ребенка, ведущий к дестабилизации системы.
  Другие исследователи выделяют семь семейных нормативных кризисов, связанных с жизненным циклом семьи (это интегрированный подход) [24]:
  Кризис 1. Принятие на себя супружеских обязательств.
  Кризис 2. Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления в семье новой личности.
  Кризис 3. Включение детей во внешние социальные структуры (детский сад, школа).
  Кризис 4. Принятие факта вступления ребенка в подростковый период, экспериментирование с его независимостью.
  Кризис 5. Выросший ребенок покидает дом.
  Кризис 6. Супруги вновь остаются вдвоем.
  Кризис 7. Принятие факта смерти одного из супругов.
  Зарубежный психотерапевт Дж. Хейли (как и В.Сатир), рассуждая о нормативном кризисе, связанном с жизненным циклом семьи, отмечает, что симптомы кризиса чаще всего возникают в точках перехода от одной стадии к другой. Во время переходных периодов перед членами семьи встают новые задачи, требующие существенной перестройки их взаимоотношений. Чтобы перейти на новую стадию своего развития, семье необходимо совершить изменения в своей структурной организации, т.е. во всех основных параметрах структуры семьи.
  Таким образом, периоды стабилизации в точке перехода сменяются кризисными периодами. Успешность прохождения нормативных кризисов влияет на функционирование семьи на новых стадиях.
  Многие семьи успешно разрешают эту ситуацию, перестраиваются и адаптируются к новым условиям. Этот процесс сопровождается личностным ростом членов семьи. Если семье не удается перестроиться, то решение задач последующего периода жизненного цикла семьи затрудняется, что может затруднить прохождение и очередного нормативного кризиса.
  Таким образом, семья в своем развитии проходит ряд стадий (этапов), каждая из которых заключает в себе как кризисы, так и возможности личностного роста членов семьи и развития семейной системы в целом. Если семья как система пытается избежать изменений, обусловленных её естественной динамикой, то это может стать источником возникновения негативной симптоматики у членов семьи - психосоматических, эмоциональных, сексуальных расстройств.
  Выход из кризиса может сопровождаться:
  1) либо установлением новых отношений между членами семьи, принятием новых ролей, нового уровня взаимопонимания и взаимодействия;
  2) либо (при попытке любой ценой сохранить прежний тип взаимодействия) нарастанием степени эмоционального отчуждения, нарушением внутрисемейных отношений.
  Другой подход в изучении семейных кризисов связан с рассмотрением ненормативных кризисов. Ненормативный семейный кризис - это кризис, возникновение которого потенциально возможно на любом этапе жизненного цикла семьи и связано с переживанием негативных жизненных событий, определяемых как кризисные.
  Р. Хилл (зарубежный семейный психотерапевт) выделяет три группы факторов, приводящих к возникновению ненормативных семейных кризисов [24, с. 92]:
  1. Внешние затруднения (отсутствие работы, собственного жилья).
  2. Неожиданные события, стрессы, например: один из членов семьи становится жертвой автокатастрофы и др.
  3. Внутренняя неспособность семьи адекватно оценить и пережить какое- либо семейное событие, рассматриваемое семьей в качестве угрожающего, стрессового (серьезная болезнь одного из членов семьи, измена, развод и др.).
  Первая группа факторов обычно является сферой деятельности социальных работников. С последствиями действия второй группы факторов имеют дело кризисные психологи, врачи, психотерапевты. Факторы третьей группы чаще всего приводят семью к специалисту в области семейной психологии и психотерапии.
  В каждом ненормативном семейном кризисе можно выделить следующие взаимосвязанные компоненты:
  1. Кризисное событие.
  2. Восприятие и понимание членами семьи происходящего.
  3. Отношение членов семьи к данному событию и особенности его переживания ими.
  4. Изменения в семейной системе.
  5. Возможные индивидуальные и общесемейные способы выхода из кризиса.
  В литературе по семейной психотерапии [24; 43] рассматривают пять видов ненормативных кризисов, связанных с переживанием негативного жизненного события:
  1. Семейный кризис, связанный с изменой.
  2. Семейный кризис, связанный с разводом.
  3. Семейный кризис, связанный с тяжелой болезнью одного из членов семьи.
  4. Семейный кризис, связанный с инцестом.
  Инцестом называют интимные отношения между членами одной и той же семьи, например, между родителями и детьми, между сиблингами и т.д. Инцест в узком смысле понимают как сексуальный акт; в широком смысле как грубо отклоняющееся сексуальное поведение членов одной семьи.
  5. Семейный кризис, связанный со смертью члена семьи.
  Выделенные ненормативные семейные кризисы имеют свои закономерности протекания, знание которых необходимо семейному психологу для оказания адекватной помощи.

Второй подход связан с анализом событий жизненного пути семьи: кризисы семьи могут вызываться некоторыми событиями, влияющими на стабильность семейной системы. Подобные кризисы могут возникать независимо от стадий жизненного цикла семьи и называются ненормативными.

    Третий подход основан на знаниях о кризисных ситуациях в семье или отдельных ее подсистемах, полученных в ходе экспериментальных исследований. Так, например, Плзак описал два критических периода в развитии супружеских отношений ( Plzak, 1973; цит. по: Кратохвил С, 1991).

    Первый критический период наступает между 3-ми 7-м годом супружеской жизни и продолжается в благоприятном случае около 1 года. Его возникновению способствуют следующие факторы: исчезновение романтических настроений, активное неприятие контраста в поведении партнера в период влюбленности и в повседневном семейном быту, рост числа ситуаций, в которых супруги обнаруживают разные взгляды на вещи и не могут прийти к согласию, учащение проявлений отрицательных эмоций, возрастание напряженности в отношениях между партнерами вследствие частых столкновений. Кризисная ситуация может возникнуть и без влияния каких-либо внешних факторов, обусловливающих бытовое и экономическое положение супружеской пары, без вмешательства родителей, измены или каких-то патологических черт личности у одного из супругов.

    Второй кризисный период наступает примерно между 17-м и 25-м годом совместной жизни. Этот кризис менее глубок, чем первый, он может продолжаться 1 год или несколько лет. Его возникновение часто совпадает с приближением периода инволюции, с повышением эмоциональной неустойчивости, появлением страхов, различных соматических жалоб, чувства одиночества, связанного с уходом детей, с усиливающейся эмоциональной зависимостью жены, ее переживаниями по поводу быстрого старения, а также возможных сексуальных измен мужа.

    Согласно взглядам Н. В. Самоукиной, первый кризисный период (5-7 лет) связан с изменением образа партнера, а именно — с понижением его психологического статуса. Второй кризисный период (13-18 лет) вызван психологической усталостью друг от друга, тяготением к новизне в отношениях и образе жизни. Этот период особенно остро переживают мужчины. Менее болезненно он проходит в тех семьях, где обоюдно признаются условия для относительной свободы и самостоятельности супругов, а также там, где оба партнера начинают искать способы обновления своих отношений.

    Кризисы в отдельных подсистемах (например, вышеописанные кризисы в супружеских отношениях) могут оказывать влияние на протекание нормативных семейных кризисов, интенсифицируя их проявления.

    Семья, находящаяся в состоянии кризиса, не может оставаться прежней; ей не удается функционировать адекватно изменившейся ситуации, оперируя знакомыми, шаблонными представлениями и используя привычные модели поведения.




1. тема меня заинтересовала тем что - вопервых спады и подъемы в экономической жизни любой страны всегда наблю
2. Продюсирование как форма управления персоналом в музыкальной индустрии
3. лекция Написание 2 эссе -или получение 4х плюсов за устную работу на занятиях -или написание 1 эссе полу
4. Пророк из Медиаша, или «Немецкий Циолковский»
5.  Технический аспект включая консервацию и подготовку трансплантата
6. Польське або Січневе повстання 1863~1864 рр
7. Не отрекаются любя
8. тема хозяйственного права
9. Мозговая атака
10. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине Страхование Вариант- 1 Выполнил- студент 5 курса
11. правовая форма Наименование дополнительной номинации
12. НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им
13. Сучасний стан харчуванняекології та здоров~я населення України
14. первых данные вопросы прямо и непосредственно затрагивают интересы различных слоев классов общества поли
15. Енисейский меридиан п
16. Самовоспитание будущего учителя
17. как раз то чего не хватает в летнюю жару
18. по теме- Двойная роль букв еёюя для 5 класса Эта удивительная фонетикаАвтор Слушкина Елена Владими
19. I Основные сведения о ДОУ III
20. а [5] Трансформаторы сухие с высшим напряжением 6 15 кВ [6] Трансформаторы маслонаполненные с