У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

испытательного срока или адаптационного периода ~ это время в течение которого сотрудник учится и влива

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

ООО "Тренинговая компания  "Про-Актив"

www.pro-acti8.ru

8(911)920-42-88

8(812)405-88-94

Эффективный инструмент подбора персонала

или новый подход к оценке кандидата

Суть проблемы

В большинстве фирм (возможно – и в вашей тоже) есть понятие «испытательного срока» или «адаптационного периода» – это время, в течение которого сотрудник учится и вливается в коллектив. Длится этот период от пары недель до трёх месяцев, иногда и больше. Это значит, что от двух недель до трёх месяцев компания тратит деньги на зарплату, тратит время специалистов на обучение новичка, тратит время менеджмента на адаптацию его в коллективе. И всё это – ещё не зная, останется ли этот человек, в которого уже вкладываются средства.

Стандартное решение

Многие фирмы пытаются минимизировать расходы, назначая на испытательный срок меньшую зарплату. Словно не понимают, что эта стратегия не только демотивирует соискателей устраиваться именно в эту компанию, при этом не решает проблемы – зарплату всё равно приходится платить, хоть и меньшую, приходится тратить время на подготовку, на адаптацию сотрудника. Эта мера похожа на аутотренинг «мы снизили расходы, мы молодцы», вместо решения проблемы.

Неизбежные последствия

И ведь хуже всего, что этим расходы на неудачный подбор персонала не исчерпываются: даже если кандидату отказали быстро, не успев многого в него вложить, что дальше? А дальше – снова поиск соискателей, размещение вакансии, проведение собеседований – затраты рабочего времени.  И пока цикл «нашли – прособеседовали – приняли – вложились – обучили – потеряли» повторяется раз за разом, должность остается не занятой. А это значит либо снижение продуктивности отдела в целом, либо перенагрузку имеющихся кадров. И добавьте сюда ещё 4 месяца выплат уволенным.

К чему идти

Выход из этой ситуации один: подбирать людей не методом проб и ошибок, а быстро и эффективно отбирать подходящих соискателей. Но как это сделать? Формализованные тесты, от популярного некогда теста Люшера с последовательным выбором цветов, до проективных тестов типа «нарисуйте несуществующее животное» показали свою неэффективность для отбора персонала. К тому же, опытный соискатель уже проходил их все не раз и знает, что отвечать. Самые дотошные – находят в интернете материалы тестов и готовят идеальные ответы, сверяясь с ключом для оценки.

Правильный подход

Значит, надо опираться на то, что нельзя подделать. Нельзя симулировать, заготовить и исказить. Таким универсальным окном в мир личностных особенностей кандидата оказались особенности речи. Опытный психолог, Ирина Майструк, обладающая огромным опытом в подборе персонала и обучении этому непростому занятию, разработала подробный, эффективный, но в то же время простой, как всё гениальное, метод изучения кандидата на основе структуры его речи. Весь фокус в том, что речь – отражение мышления, а мышление не изменить. То, как мы привыкли себя позиционировать, какую степень ответственности привыкли на себя брать, насколько мы хотим быть самостоятельны – отражается в нашей речи. Так что, даже по тому, говорит ли соискатель «сделаю», «буду делать» или «надо будет сделать» – можно делать выводы о его пригодности к той или иной должности.

Мы готовы поделиться этим уникальным инструментом! Для того, чтобы получить этот инструмент в подарок - позвоните  405-88-94 и запишитесь на мастер – класс с Ириной Майструк.

Мастер-класс состоится 25 сентября в 18.30 в офисе Тренинг Центра Про- Актив по адресу Большой пр. П.С. дом 37, отель Введенский

P.S. Если Вы найдетё где подобное можно получить дешевле, чем бесплатно – сообщите нам.

«Сэкономил – всё равно, что заработал» народная мудрость




1. революции в динамике технического развития современной цивилизации.
2. землеразделение
3. Комплексный мониторинг эффективности функционирования общеобразовательных учебных заведений, реализующих инновационную модель развития Школа будущего
4. РЕФЕРАТ Девиантное поведение как социальное явление его природа и виды Работу выполнила- студент
5. Metro; АТП-Стадион ул
6. Тема Кількість годин Види контролю Змістовий модуль 1
7. Раз с шагом правой ногой назад принимая боевую стойку выполнить наружный блок левой рукой Два с шаго.html
8. 1Информатика и научнотехнический прогресс 2определение и категории информатики 3Понятие и свойства ин
9. тематической логике и числовым системам
10. Результаты разных исследователей рассматривающих влияние социальной среды социальноэкономические отно