Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕНННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕНННАЯ АКАДЕМИЯ»

ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

                                                                        

МЕНЕДЖМЕНТ

Методические материалы для студентов

Составители:

доцент, к.э.н. Д.В. Кондратьев,

профессор, д.э.н. А.К. Осипов,

доцент, к.э.н. О.В. Абашева

                                                  

Ижевск  2010

1. Задачи курса и требования к выполнению контрольной работы

Целью изучения дисциплины является подготовка квалифицированных  специалистов, умеющих правильно определять цели управления, грамотно решать управленческие задачи и обоснованно принимать управленческие решения в различных функциональных видах деятельности организаций.

Задачами курса являются овладение следующими основными элементами современных технологий менеджмента:

  •  умение разрабатывать и реализовывать системы и процессы управления;
  •  умение проектировать трудовые процессы и организации;
  •  овладение приемами реализации функций и методов управления;
  •  усвоение методических приемов мотивации и стимулирования;
  •  приобретение навыков реализации организационных процессов – управления конфликтами, коммуникациями и принятия управленческих решений;
  •  усвоение основных основ и устоев экономической власти и лидерства;
  •  овладение методическими приемами проведения организационных изменений;
  •  овладение методическими приемами формирования, развития и изменения организационной культуры.

Предметом курса является изучение элементов систем, компонентов процессов, функций, методов управления, а также методических приемов их реализации в различных организационных и функциональных видах деятельности людей и организаций. Менеджмент является прикладной наукой о методах и способах поиска, ситуационно обоснованного выбора, принятия и реализации решений в различных функциональных видах деятельности людей. Менеджмент – это система методов, правил, практических приемов рационализации взаимоотношений отдельных людей, трудовых коллективов, организаций, их объединений, а также их воздействия на окружающую среду.  

Формы проведения занятий: лекции, деловые игры, написание контрольной работы.

Формы контроля: текущий контроль, экзамен.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Контрольная работа студента включает 10 вариантов контрольных заданий по 5 однотипных заданий в каждом варианте, в том числе три теоретических вопроса и две практические задачи. Наименование каждого задания должно быть отражено в оглавлении. Кроме того, наименования заданий с текстом их содержания должны присутствовать и в тексте контрольной работы. Пример оформления оглавления контрольной работы приведен в приложениях. При написании контрольной работы студент должен проявлять самостоятельность, то есть не должен допускать сплошного копирования содержания теоретического вопроса из учебника, списывания решений задач с других студентов, в чем легко уличить.

Описание теоретических вопросов студент осуществляет на основе изучения литературных источников в количестве как минимум 2-3, рекомендуемый список которых приведен в приложении к контрольной работе. При решении задач студент руководствуется методиками, освоенными им на лекционных и практических занятиях.

Студенту следует обратить внимание на оформление контрольной работы Желательно сдавать контрольную работу в отпечатанном виде. Формат бумаги А-4. Объем не ограничен (теоретические вопросы должны быть отражены кратко, но в полном объеме, задачи должны быть решены в полном объеме – должны раскрывать состояние проблемы по теме исследования и обоснованные пути устранения недостатков), кегль 14, через полтора компьютерных интервала, поля зеркальные - слева справа, сверху, снизу - 2 см. Контрольную работу можно писать и от руки, но аккуратно. Студенты   должны   обратить   внимание   на   правильное   оформление   титульного  листа, оглавления и списка литературы, образцы которых приведены в приложении к контрольной работе.

Контрольная работа сдается методисту и регистрируется в журнале. Студент, не сдавший контрольную работу, к экзамену не допускается.

2. Задание на контрольную работу

Задание 1 -  «Теоретический вопрос» (по вариантам). 

Вариант задания 1 определяется каждым студентом индивидуально по последней цифре номера зачетной книжки (шифра). Пример 1, номер шифра 7980 – вариант 10. Пример 2, номер шифра 7609 – вариант 9. Требуется кратко изложить суть рассматриваемого вопроса.

1.Системный подход в управлении.

2.Процессный подход в управлении.

3.Ситуационный подход в управлении

4.Исследование систем управления и их проектирование.

5.Учет и анализ как функции управления.

6.Прогнозирование и планирование как функция управления.

7.Мотивация как функция управления.

8.Контроль как функция управления

9.Методы управления.

10.Проектирование структур управления.

Задание 2 -  «Теоретический вопрос» (по вариантам). 

Вариант задания 2  определяется каждым студентом индивидуально последней цифрой числа, полученного в результате суммирования последней и предпоследней цифр номера зачетной книжки (шифра). Пример 1, номер шифра 7980 – вариант 8 (0+8=8). Пример 2, номер шифра 7639 – вариант 2 (3+9=12). Требуется кратко изложить суть рассматриваемого вопроса.

1.Эффективность управления.

2.Организация, её виды и структуры.

3.Коммуникации и управленческая информация.

4.Управление конфликтами.

5.Внутренняя среда организации: понятие, оценка и проектирование.

6.Внешняя среда организации: оценка и прогнозирование.

7.Руководитель как социальный лидер в коллективе.

8.Совершенствование системы управления персоналом в организации.

9.Система информационного обеспечения управления в организации.

10.Разработка и принятие управленческих решений в организации.

Задание 3 -  «Теоретический вопрос» (по вариантам). 

Вариант задания 3  определяется каждым студентом индивидуально по двум последним цифрам номера зачетной книжки, как разница между наибольшей и наименьшей из них (шифра). Пример 1, номер шифра 7980 – вариант 8 (8-0=8). Пример 2, номер шифра 7639 – вариант 4 (9-3=4). Требуется кратко изложить суть рассматриваемого вопроса.

1.Управление рисками в организации.

2.Управление качеством продукции (закупок, каналов реализации и т.д.) в организации.

3. Внедрение инновационных технологий в систему управления.

4. Управление мотивацией и стимулированием работников организации.

5.Управление процессами реформирования и реструктуризации организации.

6.Управление производством в хозяйствующих субъектах.

7.Формирование системы управления конкурентоспособностью.

8.Оценка и совершенствование системы управления конкурентными преимуществами.

9.Управление инновациями в организации.

10.Разработка и реализация эффективных управленческих решений.

Задание 4 -  «Практический вопрос» (по вариантам). 

Вариант задания 4  определяется каждым студентом индивидуально последней цифрой числа, полученного в результате произведения последней и предпоследней цифр номера зачетной книжки (шифра). Пример 1, номер шифра 7980 – вариант 10 (8*0=0). Пример 2, номер шифра 7639 – вариант 7 (9*3=27). Требуется на примере конкретной организации (или одного из ее подразделений) оценить состояние проблемного вопроса, выявить недостатки и дать предложения по их устранению.

  1.   Оценка состояния и совершенствование системы экономических (или организационно-распорядительных, социально-психологических) методов управления организацией на примере...
  2.  Оценка состояния и совершенствование исполнения контрольной функции (или функции учета, анализа, планирования и т.д.) экономического управления в организации (или в отрасли, в крупном подразделении) на примере...
  3.   Оценка состояния и совершенствование системы управления (или процесса управления) производством (или сбыта, кадрами, финансами, информацией, снабжением и др. функциональными процессами) в молочном скотоводстве (или в иной отрасли, производстве, виде деятельности) в организации (или в крупном подразделении) на примере......
  4.   Анализ практики и совершенствование технологии принятия управленческих решений в организации (или в какой-либо службе, отделе) на примере...
  5.   Анализ состояния и совершенствование мотивации труда в сельскохозяйственной организации (или какой-либо службе, отделе) на  примере....
  6.   Оценка состояния и совершенствование процесса управленческой коммуникации в сельскохозяйственной организации (или в какой-либо службе, отделе) на примере...
  7.   Оценка состояния и совершенствование системы (процесса) управления конфликтами в сельскохозяйственной организации (или в какой-либо службе, отделе) на примере...
  8.   Оценка и совершенствование основ власти и лидерских качеств руководителя сельскохозяйственной организации (или отдела, службы) на примере...
  9.   Оценка состояния и совершенствование организационной культуры в сельскохозяйственной организации (или отделе, службе) на примере....
  10.   Разработка и обоснование проекта организационных изменений сельскохозяйственной организации (или одного из ее подразделений) на примере....

Задание 5 -  «Проектный вопрос» (общий для всех). 

Оценить рациональность и дать предложения по реструктурированию (усовершенствованию) структурного деления организации, в частности по производственному, организационному и управленческому признакам.

Требуется на примере конкретной организации (по месту прохождения практики или месту работы) составить (нарисовать) и описать (охарактеризовать) производственную, организационную и управленческую структуры. Выявить явные и возможные недостатки этих структур (недостатки следует охарактеризовать и обосновать). Дать аргументированные предложения по устранению выявленных недостатков. Составить (нарисовать) и обосновать проекты новых структур (производственной, организационной и управленческой) организации.

3. Вопросы к экзамену

  1.  Сущность и содержание понятия менеджмент.
  2.  Понятие, элементы организации, роль и место в ней управления.
  3.  Внутренняя среда организации, управление ею.
  4.  Функциональные процессы организации, управление ими.
  5.  Внешняя среда организации, управление ею.
  6.  Менеджер и его место в управлении организацией.
  7.  Управление как функция системы отношений в организации.
  8.  Процесс управления и отношения управления.
  9.  Управление как развивающаяся система.
  10.  Функции деятельности организации, управление ими.
  11.  Общие функции управления, их характеристика.
  12.  Методы управления, их характеристика.
  13.  Факторы проектирования организации, характеристика.
  14.  Разделение труда и специализация.
  15.  Департаментизация и кооперация.
  16.  Связи в организации и их координация.
  17.  Масштаб управляемости и контроля.
  18.  Иерархия организации, звенность, уровни управления, распределение прав и ответственности.
  19.  Централизация и децентрализация.
  20.  Дифференциация и интеграция.
  21.  Одномерные учения об управлении: научное управление.
  22.  Одномерные учения об управлении: бихевиористские учения.
  23.  Одномерные учения об управлении: организационные теории.
  24.  Синтетические учения об управлении: системный подход.
  25.  Синтетические учения об управлении: ситуационные теории.
  26.  Мотивация:  основные понятия, группы теорий мотивации.
  27.  Мотивация: характеристики мотивационного воздействия, стадии процесса, сдерживающие факторы.
  28.  Теория иерархии потребностей Маслоу.
  29.  Теория мотивации Альдерфа.
  30.  Теория приобретенных потребностей МакКлелланда.
  31.  Теория двух факторов Герцберга.
  32.  Теория ожидания.
  33.  Теория постановки целей.
  34.  Теория равенства и концепция партисипативного управления.
  35.  Стратегическое управление организацией: сущность, содержание.
  36.  Миссия и цели организации.
  37.  Типы стратегий организации.
  38.  Факторы и этапы разработки стратегии организации.
  39.  Стадии, условия и порядок реализации стратегии организации.
  40.  Проектирования работы: понятие проектирования работы.
  41.  Анализ работы, параметры работы.
  42.  Содержание работы, технология проектирования.
  43.  Модель построения работы в организации.
  44.  Модель расширения работы в организации.
  45.  Модель ротации работы.
  46.  Модель обогащения работы.
  47.  Модель социотехнической системы.
  48.  Типы организаций по взаимодействию с внешней средой, характеристика.
  49.  Типы организаций по взаимодействию подразделений, характеристика.
  50.  Типы организаций по взаимодействию с человеком, характеристика.
  51.  Новые типы организаций: эдхократическая и многомерная организации, краткая характеристика.
  52.  Новые типы организаций: партисипативная, предпринимательская, организация, ориентированная на рынок, краткая характеристика.
  53.  Управленческие коммуникации: понятие, этапы процесса, шум.
  54.  Коммуникационные сети и стили.
  55.  Невербальная коммуникация.
  56.  Принятие решений: понятие, модели, процесс принятия решений.
  57.  Конфликты в организации: понятие, типы, уровни конфликта.
  58.  Источники, способы и структурные методы управления конфликтами.
  59.  Власть, влияние, авторитет в организации: понятия, источники.
  60.  Лидерство: сущность и содержание, роль в управлении организацией, группы лидерства, подходы к его изучению.
  61.  Теории лидерских качеств.
  62.  Теории лидерского поведения: теория трех стилей руководства, исследования университета штата Огайо.
  63.   Теории лидерского поведения: исследования Мичиганского университета, управленческая сетка Блейка и Моутон.
  64.  Теории лидерского поведения: четыре системы управления Р. Ликерта, теория вознаграждения и наказания.
  65.  Организационная культура: понятие и структура.
  66.  Организационная культура: характеристики, виды.
  67.  Организационная культура: формирование культуры, типы культуры.
  68.  Организационная культура: критерии силы культуры, методы ее поддержания.
  69.  Изменение организационной культуры: причины изменения, управленческие подходы и методы изменения, варианты изменения культуры.
  70.  Организационные изменения: сущность, источники, цели, содержание изменений.
  71.   Причины организационных изменений.
  72.  Организационный диагноз и принципы проведения организационных изменений.

4. Литература

1. Вачугов В.Д. Практикум по менеджменту: деловые игры: Учеб. пособие /В.Д. Вачугов, В.Р. Веснин, А.Н. Кислякова: Под ред. Д.Двачугова.– 3-е изд., испр. И доп. М.: Выс.шк., 2007.-192с.  

2. Васильев Ю.П. Управление развитием производства: (Опыт США).– М., 1989.

3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. – М.: Гардарики, 2002. – 528 с.

4. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономист, 2005. – 662с.

5. Винер Н. Кибернетика или управление и связь в животном и машине. Второе изд. – М.: Советское радио, 1968.

6. Граждан В.Д. Теория управления: учеб. пособие для вузов по специальности «Гос. и муниц. упр.» рек. МО РФ / В.Д. Граждан. – М.: Гардарики, 2005. – 415с.  

7. Глухов В.В. Менеджмент. Учебник. – С.-П.: СпецЛит, 2000. – 700с.

8. Гончарова Н.Е. Теория управления: Конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2006. – 224с.

9. Друкер П. Эффективный управляющий. – М., 1994.

10. Егоршин А.П. Управление персоналом: учебник для вузов. 5-е изд. Н.Новгород: НИМБ, 2005.

11. Захаров Н.Л., Кузнецов А.Л. Управление социальным развитием организации: Учебник – М.: ИНФРА-М, 2006. – 263с.

12. Игнатьева А.В., Максимцов М.Г. Исследованием систем управления: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2002. – 157с.

13. Кочкин А.Т. Практика менеджмента и современные условия хозяйствования. 5. Практическое пособие. – Ижевск: Изд-во УдГУ, 2002. – 224 с.

 

14. Камерон К., Куин Р. Диагностика и изменение организационной культуры / пер. с англ.; Под. ред. И.В. Андреевой. СПб.: Питер, 2001.

15. Королев Ю.Б., Коротнев В.Д., Качетова Г.Н., Никифорова Е.Н. Менеджмент в АПК. – М.: Колос, 2000. – 304с.

16.Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебник для вузов. – 2-е изд. стереотип. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2005 – 527с.

17. Мыльников В.О., Титаренко Б.П., Волочиенко В.А., Системы управления: Учебное пособие. – М.: Экономика  и финансы, 2002. – 384с.   

18. Михеев В.И. Социально-психологические аспекты управления: Стиль и методы работы руководителя. М., 1975.

19. Мерсер Д. ИБМ: Управление в самой преуспевающей корпорации мира. – М., 1991.

20. Моритани М. Современная технология и экономическое развитие Японии / Пер. с англ. – М., 1986.

21. Некрасова Е.А., Абашева О.В. Задания и методические указания по выполнению курсовой работы по предмету «Менеджмент» для студентов экономического факультета (специальности 060800 – Экономика и управление на предприятии АПК»). – Ижевск: РИО ИжГСХА, 2005. – 27с.

22. Некрасова Е.А., Абашева О.В. Управление АПК, практикум. – Ижевск: РИО ИжГСХА, 2004. – 100с.

23. Организация производства на промышленных предприятиях США. М., 1977.

24. Огарков А.А. Управление организацией: учебник. – М.: Эксмо, 2006. – 512с.

25. Практикум по теории управления: Учебное пособие /Под ред. Ю.В. Васильева, В.Н. Парахиной, Л.И. Ушвицкого. – 2-е изд., доп. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 304с.

26. Теория управления: Учеб. для вузов по спец. «Гос. и муниц. упр.» рек. МО. РФ /Ю.В. Васильева, В.Н. Парахина, Л.И. Ушвицкий и др. 2-е изд., доп. – М.: Финансы и статистика, 2007. – 606с.

27. Трикоз Р.С. Управление АПК (основы управления). – Ижевск: РИО ИжГСХА, 2000. – 169 с.

28. Тренев Н.Н. Стратегическое управление: учеб. пособие для вузов. – М.: изд-во «приор», 2002 – 188с.

29. Управление организацией. Под ред. Поршнева А.Г. – М.: ИНФРА-М, 2000 – 670с.

30. Управление агропромышленным комплексом: Учебное пособие. Под ред. В.В. Кузнецова. – М.: НКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издат. центр «МарТ», 2003. – 416с.

31.Чередниченко И.П., Тельных Н.В. Психология управления. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 608с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

I. Образец написания оглавления контрольной работы

1. Прогнозирование и планирование как функция управления………………………………….3

2. Внутренняя среда организации: понятие, оценка и проектирование………………………...7

3. Управление качеством продукции в организации ………………………………………….....9

4. Анализ практики и совершенствование технологии принятия управленческих решений в организации на примере отдела животноводства СПК «Заря» Вавожского района………….12

5. Оценка эффективности и разработка предложений по совершенствованию производственной, организационной и управленческой структур организации на примере СПК «Заря» Вавожского района…………...……………………………………………….…….14

   Литература………………………………………………………………………………………15

II. Образец оформления списка литературы

А. Если один, два или три автора:

Кардаш В.В. Модели управления производственно-экономическими процессами в сельском хозяйстве. – М.:Экономика, 1981. – 340 с.

Б. Если группа авторов (более трех):

Математическое моделирование экономических процессов в сельском хозяйстве. / ГатаулинА.М., Гаврилов Г.В., Сорокина Т.М. и др. Под ред. А.М. Гатаулина. – М.: Агропромиздат, 1990 – 432 с.

В. При использовании статьи из журнала:

Петров А.А. Моделирование кооперационных процессов в АПК на примере Мценского района Орловской области// Экономика сельского хозяйства. – 1976. - №3. – С. 22-26.

III. Образец оформления титульного листа контрольной работы

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕНННАЯ АКАДЕМИЯ»

ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

                                                                        

Контрольная работа

по дисциплине: «Менеджмент»

Вариант 10

  Проверил: доцент Д.В. Кондратьев

     

    Выполнил: студент 3 курса

  А.А. Иванов (профиль– «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», гр. 80, шифр 5080)

Ижевск  2010




1. на тему- Сущность форвардных контрактов и характеристика форвардных валютных операций Вы
2. є завершеною та обмеженою в часі частиною навчального процесу під час якого розв~язуються певні навально в
3. MTRIX Весы
4. Лабораторная работа
5. Контрольная работа- Управление качеством продукции
6. На тему- Будущее русского языка Выполнил- Чернов Олег Проверила- Дёмина В
7. Исследование аудитории поисковых систем
8. го задания выполненного iм испытуемым
9. 1Стандартный дегазирующий раствор 1 это
10. управляемое устройство цифровой обработки данных выполненное в виде одной или нескольких микропроцессорны
11. на тему- ТЕРМОРЕГУЛЬОВАНИЙ АЗОТНИЙ КРІОСТАТ ДЛЯ ФОТОЕЛЕКТРОННИХ ПРИЙМАЧІВ РІЗНОГО ТИПУ
12. Дипломная работа- Отражение выручки
13. Искусство Древнего Рима, Византии, Италии
14. Тема- Кольорова гама та управління нею
15. Межотраслевые правила по охране труда при погрузочноразгрузочных работах и размещении грузов К погрузо
16. Атмосфера внешняя газовая оболочка Земли1
17. Получение серной кислоты путем гидратации оксида серы
18. педагогической подготовки во многом предусматривают овладение будущими учителями не просто знаниями а си
19. Audi A2
20. Вселенная Метро 2033 2 Аннотация- Герой романа Темные туннели молодой анархист Анатолий Том