У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

В каждой строке символьной матрицы SNM N10 M20 определить количество гласных букв

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.6.2025

Задания на обработку символьных матриц

1.В каждой строке символьной матрицы S(N,M), N≤10, M≤20 определить количество гласных букв. Вывести исходную матрицу и рядом (в виде столбца) найденные количества. Переформировать матрицу так, чтобы строки были упорядочены по убыванию количества гласных. Новых матриц не вводить. Вывести переформированную матрицу.

2.В символьной матрице SIM(K,L), K≤15, L≤20 определить все симметричные строки. Вывести исходную матрицу и рядом с каждой строкой вывести признак симметрии (0 – обычная, 1 – симметричная). Переформировать исходную матрицу так, чтобы сначала располагались симметричные строки, а затем – несимметричные. Новых матриц не вводить. Вывести  переформированную матрицу.

3.В символьной матрице A(M,N),M≤12, N≤15 элементы каждой строки упорядочить по возрастанию. Вывести исходную и преобразованную матрицы. В преобразованной матрице строки упорядочить по первому символу строки по возрастанию. Вывести полученную матрицу. Новых матриц не вводить.

4.В символьной матрице R(K,L), K≤10, L≤18 определить все символы, которые встретились в ней ровно один раз. Найденные символы запомнить в одномерном массиве в порядке возрастания их кодов. Вывести исходную матрицу и полученный массив.

5.В символьной матрице C(M,N), M≤12, N≤16 определить все согласные буквы, которые в ней не встретились ни разу. Найденные буквы занести в одномерный массив в алфавитном порядке. Вывести исходную матрицу и полученный массив.

6.В символьной матрице X(K,M), K≤14,  M≤19 подсчитать, сколько раз в ней встретился каждый цифровой символ (‘0’, ‘1’, … ‘9’). Вывести исходную матрицу, под матрицей – цифровые символы, под каждым из которых – количество раз, которое он встретился.

7.В символьной матрице Z(L,M),  L≤18,  M≤20 определить гласные буквы, которые ни разу в ней не встретились. Найденные буквы разместить в одномерном массиве в алфавитном порядке. Вывести исходную матрицу и полученный массив.

8.В символьной матрице B(K,M), K≤16,  M≤18 в каждой строке разместить сначала небуквенные символы, а затем буквенные символы. Вывести исходную и преобразованную матрицы. Переформировать полученную матрицу так, чтобы сначала  размещались в ней строки, начинающиеся с цифровых символов. Вывести матрицу после переформирования строк. Новых матриц не вводить.

9.В символьной матрице Q(L,M),  L≤15,  M≤20 в каждой строке сначала расположить гласные буквы, затем согласные. Вывести исходную и преобразованную матрицы. Строки преобразованной матрицы упорядочить  в алфавитном порядке, учитывая только первую букву строки. Вывести полученную матрицу. Новых матриц не вводить. Предполагается, что в матрице содержатся только буквенные символы.

10. Из символьной матрицы ZS(K,M),  K≤18,  M≤25 составить одномерный массив, переписав в него все элементы матрицы. Упорядочить полученный массив в алфавитном порядке (по возрастанию кодов символов)  и переписать их назад в матрицу построчно. В преобразованной матрице подсчитать в каждом столбце количество гласных букв. Вывести исходную и преобразованную матрицы, под каждым столбцом матрицы вывести найденные количества гласных.

11.В символьной матрице MT(K,L), K≤10, L≤18 в каждой строке определить наибольшую длину небуквенной серии (в строке может быть несколько небуквенных серий). Вывести исходную матрицу и рядом с каждой строкой – полученные значения длин серий. Преобразовать матрицу так, чтобы ее строки располагались в порядке возрастания длин небуквенных серий. Дополнительных матриц не вводить. Вывести преобразованную матрицу. Небуквенная серия – последовательность небуквенных символов, ограниченная буквенными символами или началом (концом) строки.

12. В символьной матрице W(K,M), K≤16,  M≤20 подсчитать по каждому столбцу частоту появления согласных букв (отношение количества согласных букв к общему количеству символов). Вывести исходную матрицу, а под каждым столбцом – полученное значение частоты. Упорядочить затем столбцы матрицы по возрастанию частоты согласных. Новых матриц не вводить. Вывести преобразованную матрицу.

13.Переписать элементы символьной матрицы V(L,M),  L≤15,  M≤22 в одномерный массив. Переформировать элементы в одномерном массиве так, чтобы сначала располагались небуквенные символы, затем – буквенные. Переписать  элементы одномерного массива в матрицу по столбцам. Подсчитать по каждому столбцу матрицы количество небуквенных символов. Вывести исходную и преобразованную матрицы, под каждым столбцом преобразованной матрицы – найденные количества. Новых матриц не вводить.

14.В символьной матрице A(K,M), K≤16,  M≤18 найти все строки, совпадающие со строками второй матрицы B(K,M), K≤16,  M≤18. Переформировать строки матрицы A так, чтобы найденные строки располагались бы в ее начале, а остальные строки – в конце. Вывести исходные матрицы A и B, преобразованную матрицу A.

15.Ввести две символьные матрицы SL(L,M) и Z(K,M), K≤10,  L≤15,  M≤18. Проверить, можно ли из символов каждой строки матрицы SL составить слова, записанные в строках матрицы Z. Символы исходной матрицы можно переставлять, но каждый символ можно использовать не более одного раза. Вывести исходные матрицы, причем рядом с каждой строкой матрицы SL указать номера строк матрицы Z, которые можно составить из символов строки исходной матрицы.

(Например, первая матрица содержит строку РЕЙТИНГ, а вторая матрица содержит строки РИНГ, ГИМН, НЕТ. Из первой матрицы можно составить первую и третью строки второй матрицы, а вторую строку составить нельзя).

16.В символьной матрице Q(K,M),  K≤16,  M≤22 найти повторяющиеся строки и оставить их в матрице в одном экземпляре. Строки полученной матрицы упорядочить по алфавиту (в порядке возрастания кодов) первого символа строки. Вывести исходную и преобразованную матрицы. Дополнительных матриц не использовать.

17.Из символьной матрицы B(K,M), K≤16,  M≤18 сформировать две новые матрицы BUK и NBUK. В первую матрицу переписать из исходной матрицы все буквенные символы, а во вторую – все небуквенные символы. Элементы в новые матрицы заносить последовательно в строки без пропусков. Элементы матрицы BUK переписать в одномерный массив, упорядочить его по алфавиту и переписать назад в матрицу по строкам. Вывести исходную матрицу, обе полученные матрицы, причем матрицу BUK до и после преобразования. Выводить только те строки новых матриц, которые содержат переписанные символы.

18.В символьной матрице FS((L,M),  L≤15,  M≤22 найти все гласные буквы, которые встретились в ней ровно по одному разу. Найденные буквы занести в одномерный массив, который упорядочить затем в алфавитном порядке. Вывести исходную матрицу и полученный массив.

19.В каждом столбце символьной матрицы SMA(K,M), K≤16,  M≤18  подсчитать количество знаков препинания (‘.’,  ‘,’,  ‘:’,  ‘;’, ‘-‘, ‘!’, ‘?’). Вывести матрицу, а под каждым столбцом – найденные количества. Расположить столбцы матрицы по возрастанию найденных количеств, дополнительных матриц не вводить. Вывести преобразованную матрицу.

20.В символьной матрице GL(M,N), M≤12, N≤16, которая не содержит пробелов, заменить все гласные буквы на пробелы. Вывести исходную и преобразованную матрицы. Упорядочить строки матрицы по убыванию количества содержащихся в каждой строке пробелов. Дополнительных матриц не вводить. Вывести матрицу после упорядочения.

21.В  каждом столбце символьной матрицы AL(K,L), K≤10, L≤18 подсчитать частоту появления знаков арифметических операций (‘+’, ‘-‘, ‘*’, ‘/’). Частота – отношение количества найденных в строке знаков операций к общему количеству символов строки. Вывести исходную матрицу, а под каждым столбцом – значение частоты. Упорядочить столбцы матрицы по возрастанию найденных частот. Дополнительных матриц не вводить. Вывести матрицу после упорядочения.

22.В каждом столбце символьной матрицы MC(K,L), K≤20, L≤15 определить наибольшую длину буквенной серии (в столбце может быть несколько буквенных серий). Буквенная серия – последовательность букв, обрамленная небуквенными символами или началом (концом) столбца. (Например,  последовательность abcd2+fghjk-  содержит две буквенные серии abcd и fghjk). Вывести матрицу и под каждым столбцом – найденные значения длин серий. Упорядочить столбцы матрицы по убыванию длин буквенных серий. Дополнительных матриц не вводить. Вывести преобразованную матрицу.

23.В каждой строке символьной матрицы SIM(M,N),M≤12, N≤15 подсчитать отношение количества небуквенных символов к общему количеству символов строки. Вывести исходную матрицу, а рядом с каждой строкой – найденные отношения. Упорядочить строки матрицы по возрастанию найденных отношений. Вывести преобразованную матрицу. Новых матриц не вводить.

24.В символьной матрице SM(K,N), K≤16,  N≤18 заменить все небуквенные символы на символ ‘*’ (звездочка). Вывести исходную и преобразованную матрицы. Упорядочить столбцы матрицы по возрастанию количества содержащихся в них звездочек. Дополнительных матриц не вводить. Вывести матрицу после упорядочения.

25.В символьной матрице W(M,N), M≤19,  N≤17 определить все симметричные столбцы. Вывести исходную матрицу и под каждым столбцом – признак симметрии (0 – обычный столбец, 1 – симметричный). Переформировать столбцы матрицы так, чтобы сначала располагались симметричные столбцы, затем – несимметричные. Новых матриц не вводить. Вывести преобразованную матрицу.

26. Элементы каждого столбца символьной матрицы Q((L,M),  L≤15,  M≤22 упорядочить в алфавитном порядке (по возрастанию кодов символов). Вывести исходную и преобразованную матрицы. В преобразованной матрице столбцы упорядочить по алфавиту по первому символу столбца. Вывести преобразованную матрицу. Новых матриц не вводить.

27. Каждый столбец символьной матрицы ZK(K,N), K≤14,  N≤12 переформировать таким образом, чтобы сначала в нем располагались буквенные символы, а затем небуквенные. Вывести  исходную и преобразованную матрицы. Столбцы полученной матрицы упорядочить в алфавитном порядке по первому символу столбца. Вывести полученную матрицу. Дополнительных матриц не вводить.

28. В каждом столбце символьной матрицы расположить сначала согласные буквы, а затем – гласные. Матрица содержит только буквенные символы. Вывести исходную и преобразованную матрицы.  Строки полученной матрицы упорядочить в алфавитном порядке по первому символу строки. Вывести полученную матрицу. Дополнительных матриц не вводить.

29.В каждом столбце символьной матрицы MTS(K,L), K≤20, L≤15 определить наибольшую длину последовательности цифровых символов (таких последовательностей в каждом столбце может быть несколько). Вывести матрицу и под каждым столбцом – полученные длины последовательностей. Упорядочить столбцы матрицы по убыванию найденных длин цифровых последовательностей. Вывести полученную матрицу. Дополнительных матриц не вводить.

30.Строки символьной матрицы G(M,N), M≤14, N≤16, в которых чередуются гласные и согласные буквы, расположить в начале матрицы, а строки, в которых не обнаружено чередование, разместить в конце матрицы. Матрица содержит только буквенные символы.

Вывести исходную и преобразованную матрицы. Элементы строк матрицы, в которых нет чередования гласных и согласных, упорядочить в порядке, обратном алфавитному. Вывести преобразованную матрицу. Дополнительных матриц не вводить.




1. подвижность нервных процессов
2. Инвестиции в сельское хозяйство- методы и перспектив
3. Пояснительная записка
4. Лабораторная работа 3 Тема- Тонкая и толстая кишка.html
5. Физическая подготовка юных пловцов на суше
6.  представляет собой величину налоговых начислений на единицу измерения налоговой базы
7. тема міжнародного співробітництва
8. Проектные формы работы на уроках английского языка
9. историческая теория развития психики и развития личности разрабатывалась В этом подходе Л
10. КИШЕЧНОГО ТРАКТА У ДЕТЕЙ С АТОПИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ В структуре неинфекционных заболеваний желудоч