Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
Івано-Франківський національний технічний університет
нафти і газу
Кафедра соціальних комунікацій та права
Б. Л. Гривнак
ІНФОРМАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ У ДЕРЖАВНОМУ УПРАВЛІННІ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Івано-Франківськ
2011
УДК 005.57:35
ББК 67.401.114
Г-82
Рецензент:
Мазак А. В. кандидат наук з державного управління, доцент кафедри державного управління та місцевого самоврядування Івано-Франківського національ-ного технічного університету нафти і газу
Рекомендовано методичною радою університету
(протокол № від 15.12.2011 р.)
Гривнак Б. Л.
Г-82 Інформаційна діяльність у державному управлінні: методичні вказівки для вивчення дисципліни. – Івано-Франківськ: ІФНТУНГ, 2011. – 26 с.
МВ 02070855- -2011
Обсяг і зміст матеріалу, що увійшов до методичних вказівок, відповідають вимогам робочої програми з дисципліни «Інформаційна діяльність у державному управлінні».
Методичні вказівки містять мету і завдання дисципліни, програму курсу та методичні рекомендації до практичних занять. Крім того, у методичних вказівках міститься перелік питань та вимоги до оформлення аудиторних контрольних робіт для студентів заочної форми навчання, а також перелік питань, які виносяться на залік. У кінці методичних рекомендацій подано перелік рекомендованих джерел, які є необхідними для вивчення дисципліни.
Призначено для підготовки фахівців за спеціальністю 7.02010501 «Документознавство та інформаційна діяльність».
УДК 005.57:35
ББК 67.401.114
МВ 02070855- -2011 © Гривнак Б. Л.
©ІФНТУНГ, 2011
ЗМІСТ
ВСТУП …………………………….4
1 Мета і завдання дисципліни …………………………….5
2 Програма курсу …………………………….7
3 Методичні рекомендації до практичних занять. ……………………………10
4 Перелік питань та вимоги до оформлення
аудиторних контрольних робіт для студентів заочної
форми навчання. ……………………………17
5 Перелік питань, які виносяться на залік ……………………………21
Перелік рекомендованих джерел ……………………………23
ВСТУП
В останні десятиліття суспільство зазнало кардинальних змін у всіх сферах своєї діяльності. Економічні, політичні і соціальні перетворення, що мають місце останнім часом змінили ставлення людей до різноманітних аспектів їхнього життя. Слід зауважити, що ми є свідками глобального перетворення всієї земної цивілізації – переходу від індустріального суспільства до інформаційного. Це й не дивно, адже зараз ми сприймаємо інформацію в зовсім іншому ракурсі, ніж сприймали її люди років п’ятдесят тому. Вона стала предметом не тільки реального вивчення і використання на рівні з енергією, масою, простором і часом, але й найактуальнішим, найдефіцитнішим видом ресурсу в усіх сферах діяльності суспільства.
Інформаційне суспільство характеризується насамперед тим, що знання та інформація стають основним виробничим ресурсом і безпосередньою виробничою силою.Значення інформації та інформаційних ресурсів зумовлює необхідність вивчення інформаційної діяльності, яка є частиною суспільного виробництва і пов’язана з підготовкою інформаційних продуктів і послуг, що задовольняють окремі групи суспільних потреб. Досконале володіння інформацією все більше стає засобом цілеспрямованого впливу на інших суб’єктів.
Суспільство вимагає підготовки сучасних професіоналів з організації інформаційної діяльності, які володітимуть комплексним баченням закономірностей функціонування інформації в будь-яких сферах людської діяльності, особливо в управлінні, розуміння ними потреб користувачів інформації.
У процесі вивчення дисципліни «Інформаційна діяльність у державному управлінні» студенти повинні продемонструвати знання таких понять, як: «інформаційна діяльність», «інформаційний сервіс», «інформаційний продукт», «інформаційний ресурс», «інформаційна система», «електронний документ». Їх засвоєння є своєрідним підведенням підсумків у вивченні дисциплін інформаційного циклу та дозволяє остаточно закріпити та систематизувати знання, навички та вміння майбутніх спеціалістів-документознавців.
1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Курс «Інформаційна діяльність у державному управлінні» призначений для підготовки фахівців зі спеціальності 7.02010501 – «Документознавство та інформаційна діяльність». Дисципліну вивчають на п’ятому курсі, у 10 семестрі. Вивчення курсу здійснюється у формі практичних занять, написанні контрольних робіт, а також самостійної роботи.
Мета курсу – означити коло проблем, які складають суть, наукові засади державного управління, інформаційної діяльності у державному управлінні, узагальнити знання і навички з вивчених раніше «інформаційних дисциплін» для застосування в інформаційній діяльності в державному управлінні.
Основні завдання курсу:
– охарактеризувати всі сторони інформаційної діяльності у державному управлінні;
– розкрити механізм інформаційної діяльності у державному управлінні;
– висвітлити основні права і обов’язки державного службовця в інформаційній діяльності в державному управлінні;
– визначити місце інформаційної діяльності як посередника між державним службовцем та громадянами;
– сформувати у студентів цілісну систему знань про методи та засоби інформаційної діяльності;
– дослідити соціальну зумовленість інформаційної діяльності та базисну роль процесів інформатизації суспільства;
– розкрити внутрішню логіку та взаємозв’язок всіх категорій і систем інформаційної діяльності;
– висвітлити економічні, правові, етичні та психологічні аспекти інформаційної діяльності як сфери професійної діяльності;
– з’ясувати складові організації інформаційної діяльності в суспільстві;
– обґрунтувати завдання інформаційного сервісу як феномена культури інформаційного суспільства;
– показати творчий характер інформаційно-аналітичного процесу щодо оціночної діяльності прогнозування;
– узагальнити практику організації інформаційної діяльності у сфері управління (менеджменту);
– подати новітні досягнення математико-інформаційних та соціальних наук у процесі побудови, передачі та сприйняття інформації і прийняття рішень.
У результаті вивчення дисципліни студент повинен:
знати:
– предмет, зміст та завдання, основні методи і функції інформаційної діяльності в державному управлінні;
– особливості, характерні інформаційній діяльності в державному управлінні;
– основні законодавчі акти, які регулюють механізм інформаційної діяльності в державному управлінні;
– інформаційно-комунікативні процеси в організаціях;
– права і обов’язки державного службовця в інформаційній діяльності;
–стадії та закономірності розвитку систем автоматизованого оброблення інформації, сучасні тенденції їх дальшого вдосконалення;
– основні принципи створення інформаційних систем у державному управлінні;
– Концепцію державної інформаційної політики;
вміти:
– працювати з інформацією;
– аналізувати рівень ефективності побудови та функціонування інформаційної діяльності;
– характеризувати різні рівні організації інформаційної діяльності в суспільстві;
– оцінювати ефективність будь-яких варіантів інформаційного забезпечення різних сфер діяльності: наукової, виробничої, освітянської, управлінської тощо;
– визначати основні напрями політики організації в управлінні інформаційними ресурсами;
– складати та оформляти найбільш поширені електронні документи, організовувати документообіг у державному управлінні;
– вибирати і раціонально використовувати конкретні інформаційні та телекомунікаційні технології забезпечення інформаційної діяльності на своєму робочому місті;
– визначати потреби установи в кваліфікованих спеціалістах у галузі інформаційного забезпечення управлінської діяльності управлінської діяльності та організації інформаційного обслуговування і здійснювати відповідну політику по підбору та навчанню персоналу;
– оцінювати і раціонально організовувати роботу підрозділу інформаційного і документаційного забезпечення управлінської діяльності;
– здійснювати функції інформаційного менеджера;
– організовувати пошук, збирання та обробку даних і підготовку необхідної інформації для прийняття відповідних рішень;
– створювати умови комфортного інформаційного середовища установи щодо задоволення інформаційних потреб користувачів (спеціалістів, управлінського персоналу, робітників, споживачів інформації тощо);
– аналізувати особливості реалізації інформаційного циклу при вирішенні стандартних і нестандартних завдань;
– досліджувати суспільні та особисті інформаційні потреби;
– визначати ціннісні показники інформації, що циркулює в організації або надається споживачам у результаті інформаційного обслуговування;
– запроваджувати різні форми інформаційного обслуговування та інформаційного забезпечення;
– підтримувати якість інформаційних послуг, що надаються організацією;
– створювати інформаційно-аналітичні документи, особливо за умов дефіциту інформації;
– забезпечувати інформаційну безпеку організації;
повинен мати навички:
- організації роботи з отриманою інформацією, застосування технології «електронна комерція» у державному управлінні;
– проведення кількісного та якісного аналізу інформації;
– опрацювання інформації за допомогою новітнього програмного та технічного забезпечення;
– швидкого та ефективного прийняття рішень на основі наявних інформаційних даних.
Для підготовки студентів до практичних занять розроблено плани занять, список рекомендованої літератури, тематику контрольних робіт. Частина програмного матеріалу винесена на самостійне навчання. У навчальному процесі використовуються ТЗН, таблиці, документи.
2 ПРОГРАМА КУРСУ
|
Шифри модуля |
Назва модуля |
Обсяг форм навчальної звітності студента |
||
|
Лекції |
Практичні, заняття |
Самостійна робота |
||
|
Заліковий кредит 1 |
||||
|
М 1 |
Державне управління та місцеве самоврядування. Поняття і наукові засади. Апарат державного управління: понятійно-термінологічна характеристика організації діяльності |
- |
4 |
2 |
|
ЗМ 1 |
Державне управління та місцеве самоврядування. Поняття і наукові засади. |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 2 |
Апарат державного управління Понятійно-термінологічна характеристика організації діяльності. Контрольна робота. |
- |
2 |
1 |
|
М 2 |
Інформація та інформаційні системи в державному управлінні |
- |
6 |
6 |
|
ЗМ 1 |
Інформація в державному управлінні |
- |
2 |
2 |
|
ЗМ 2 |
Концепція створення інформаційних систем у державному управлінні |
- |
2 |
2 |
|
ЗМ 3 |
Застосування технологій «електронна комерція» у державному управлінні. Контрольна робота. |
- |
2 |
2 |
|
М 3 |
Автоматизовані інформаційно-аналітичні системи. Концепція державної інформаційної політики (Законопроект № 4664 від 12.06.2009). |
- |
12 |
6 |
|
ЗМ 1 |
Автоматизована інформаційно-аналітична система Міністерства фінансів України |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 2 |
Автоматизована система Державного казначейства України |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 3 |
Інформаційно-аналітична система Державної податкової служби України |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 4 |
Інформаційна система Національного банку України |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 5 |
Інформаційно-обчислювальна система органів державної статистики |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 6 |
Інформаційні системи державних юридичних органів |
- |
2 |
1 |
|
М 4 |
Концепція державної інформаційної політики (Законопроект № 4664 від 12.06.2009) Колоквіум. Залік. |
- |
2 |
1 |
|
ЗМ 1 |
Концепція державної інформаційної політики |
|||
|
Повторення та узагальнення всього матеріалу. Підготовка до колоквіуму |
- |
15 |
||
|
Всього |
- |
24 |
30 |
|
|
Всього |
54 год./1,5 кредиту в заліковому кредиті 1 |
Тема 1. Державне управління та місцеве самоврядування. Поняття і наукові засади
Поняття державного управління у методологічному арсеналі суспільних наук. Сутність державного управління. Державно-управлінські відносини та їх правове регулювання як складові предмету теорії державного управління. Формування сучасної організаційної науки.
Практичне заняття № 1
Тема 2. Апарат державного управління. Понятійно-термінологічна характеристика організації діяльності
Апарат державного управління як система органів виконавчої влади. Організація апарату державного управління. Діяльність апарату державного управління: складові змісту. Компетенція органів виконавчої влади: питання теорії.
Практичне заняття № 2
Тема 3. Інформація в державному управлінні
Управлінська інформація. Джерела управлінської інформації (норми законодавчих актів, звернення громадян, обов’язки вищестоящих державних органів, зворотні зв’язки, проблемні конфліктні ситуації). Методи інформаційного забезпечення. Національний інформаційний ресурс. Системи класифікації і кодування управлінської інформації. Організація інформаційних баз в органах державного управління. Електронні документи і документообіг у державному управлінні. Практичне заняття № 3
Тема 4. Концепція створення інформаційних систем у державному управлінні
Стадії та закономірності розвитку систем автоматизованого оброблення інформації, сучасні тенденції їх подальшого вдосконалення. Основні принципи створення інформаційних систем у державному управлінні. Інформаційні системи державного управління на макрорівні. Регіональні інформаційно-аналітичні системи органів державної влади.
Практичне заняття №4
Тема 5. Застосування технологій «електронна комерція» у державному управлінні
Поняття технології «електронна комерція» та її напрями, пов’язані з органами державного управління. Концепція «електронного уряду». Інформаційна система „Електронний уряд”.(2002 р.). Архітектура Internet-порталів органів державного управління. Електронна комерція в державному управлінні України.
Практичне заняття № 5
Тема 6. Автоматизована інформаційно-аналітична система Міністерства фінансів України
Призначення, структура та концепція розвитку автоматизованої інформаційно-аналітичної системи Міністерства фінансів України. Організація інформаційного забезпечення органів Міністерства фінансів України. Методика та комп’ютерна технологія складання і виконання державного бюджету. Методика та комп’ютерна технологія складання і виконання місцевих бюджетів.
Практичне заняття №6
Тема 7. Автоматизована система Державного казначейства України
Основні завдання, структура та інформаційні зв’язки Державного казначейства України. Функціональні вимоги до автоматизованої системи Державного казначейства України. Інформаційне забезпечення органів Державного казначейства. Pозрахункова палата в Державному казначействі України.
Практичне заняття № 7
Тема 8. Інформаційно-аналітична система Державної податкової адміністрації України
Основні завдання, структура та концепція функціонування ДПА України. Організація інформаційного забезпечення ДПА України. Телекомунікаційна мережа ДПА України. Інформаційна система районної податкової інспекції. Комп’ютерні технології обліку сплати податків фізичними особами. Комп’ютерні технології обліку сплати податків юридичними особами. Основні типи додатків в адмініструванні податків на регіональному та державному рівнях.
Практичне заняття № 8
Тема 9. Інформаційна система Національного банку України
Концепція банківської інформаційної системи. Особливості організації інформаційного забезпечення НБУ. Телекомунікаційні системи Національного банку України. Система електронних платежів Національного банку України. Система електронних платежів міжбанківських розрахунків в Україні. НБУ — користувач світової міжбанківської телекомунікаційної системи S.W.I.F.T. Автоматизація банківської звітності. Автоматизована система управління Національним банком України.
Практичне заняття № 9
Тема 10. Інформаційно-обчислювальна система органів державної статистики України
Основні завдання, структура та принципи функціонування органів державної статистики України. Інформаційне забезпечення органів державної статистики. Визначення статистичної інформації. Класифікація і кодування статистичної інформації. Потоки статистичної інформації. Програмно-технологічний комплекс системи збору статистичної інформації. Комп’ютерні технології та розв’язування регламентних задач. Оброблення даних спостережень ділової активності підприємств та економічної активності населення. Комп’ютерні технології розробки матеріалів перепису населення.
Практичне заняття № 10
Тема 11. Інформаційні системи державних юридичних органів
Основи створення інформаційних систем юридичних органів. Комп’ютеризована система інформаційно-аналітичного забезпечення законодавчої та правозастосовної діяльності. Корпоративна інформаційна система органів прокуратури України. Системи інформаційного забезпечення органів Міністерства внутрішніх справ України. Концепція функціонування інформаційних систем Міністерства юстиції і органів судової влади.
Практичне заняття № 11
Тема 12. Концепція державної інформаційної політики
Сучасний стан інформаційної сфери; проблеми, на розв’язання яких спрямована Концепція. Мета та основні принципи Концепції. Пріоритетні завдання Концепції. Основні напрями та шляхи реалізації Концепції: у законодавчій сфері: у зовнішньополітичній сфері; у внутрішньополітичній сфері; в економічній сфері; у науково-технологічній сфері; у сфері захисту від втручання у сферу особистого життя людини та захисту суспільної моралі; у сфері державної безпеки.. Шляхи реалізації державної інформаційної політики. Фінансове забезпечення реалізації Концепції. Очікувані результати реалізації державної інформаційної політики
Практичне заняття № 12
3 МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Метою даних методичних матеріалів є надання допомоги студентам у підготовці до практичних занять з курсу «Інформаційна діяльність у державному у правлінні». Перед виконанням практичних завдань необхідно уважно ознайомитись з темою, метою та планом до практичних занять, а також літературою, яку рекомендує викладач. Підготовка до заняття вважається успішною у тому випадку, коли студент продемонструє належний рівень знань, а викладач перевірить та позитивно його оцінить.
Методичні рекомендації складаються з тексту практичного завдання для аудиторної роботи та контрольних запитань, на підставі яких можна здійснити повне та об’єктивне оцінювання знань студентів та рівня їх підготовки.
Як приклад, розглянемо структуру, принципи та вимоги до роботи студентів на практичному занятті № 1. Тема практичного заняття «Державне управління та місцеве самоврядування. Поняття і наукові засади».
Завдання для аудиторної роботи студентів складаються з чотирьох запитань:
1. Поняття державного управління у методологічному арсеналі суспільних наук.
2. Сутність державного управління.
3. Державно-управлінські відносини та їх правове регулювання як складові предмету теорії державного управління.
4. Формування сучасної організаційної науки.
При розгляді першого запитання доцільно, перш за все, дати визначення поняттю «державне управління», а вже потім поступово перейти до ролі цього поняття у методологічному арсеналі суспільних наук. Особливу увагу слід приділити розкриттю багатоаспектності даного поняття та розмаїттю його значень по відношенню до тих чи інших суспільних явищ. Крім того, необхідно наголосити на багатофункціональному характері поняття «державне управління» та проаналізувати особливості його змісту у контексті належності до поняттєвого апарату того чи іншого циклу суспільних наук. Варто також проаналізувати основні теорії і школи управління, а також підходи до визначення поняття «державне управління».
У другому питанні розглядається сутність державного управління. Відповідаючи на дане запитання необхідно дати визначення поняттю управління, тобто зазначити, що управління - це структура і функції з упорядкування, збереження і цілеспрямованого розвитку системи. Це унормовуючий процес, який підтримує систему в наперед заданому якісному та кількісному стані або переводить її в новий. Відповідно – державне управління – це вид державної діяльності, у межах якого реалізується виконавча влада [22].
Аналізуючи сутність державного управління, варто зазначити, що вона полягає у цілеспрямованому організаційному та регулюючому впливу держави на стан і розвиток суспільних процесів, свідомість, поведінку та діяльність особи і громадянина з метою досягнення цілей та реалізації функцій держави, відображених у Конституції та законодавчих актах, шляхом запровадження державної політики, виробленої політичною системою та законодавчо закріпленої через діяльність органів державної влади, наділених необхідною компетенцією [22].
Відповідаючи на третє запитання, призначене для аудиторної роботи, варто зазначити, що державно-управлінські відносини є видовим виявом управлінських відносин у суспільстві, або інакше, соціально-управлінських відносин, на які поширюється характеристика суспільної природи державного управління. Тому аналіз управлінських відносин вважається найглибшим за ступенем проникнення до сутності явища і найвищим за рівнем теоретичного узагальнення аспектом пізнання державного управління. Крім того, варто зазначити, що управління перебуває в органічній єдності з правом в цілому, з усією системою його галузей. Тобто здійснення державного управління неможливе поза правом, без застосування правових засобів у процесі управління, без використання правової форми у межах окремих його функцій, стадій та процедур [70].
Відповідаючи на четверте запитання, необхідно відмітити, що нині організаційна наука перебуває на стадії формування свого предмета дослідження, визначення свого місця в системі суспільних наук. Сучасний статус організаційної науки характеризують такі ознаки[71]:
1. Організаційна наука як система знань про закономірності організації людської діяльності складалася протягом тривалого історичного періоду. Починаючи із стародавніх часів організаційні проблеми тією або іншою мірою знаходилися в полі зору мислителів і дослідників, отримували наукову інтерпретацію.
2. Організаційна наука формується, передусім, в рамках суспільних наук, хоча істотний вплив на її формування надають і технічні науки (кібернетика, інформатика та ін.) При цьому організаційна наука має певний «подвійний» міждисциплінарний статус. З одного боку, вона формується на межі не тільки суспільних, але і технічних наук, а, з іншого боку, має яскраво виражений міждисциплінарний характер в рамках самої суспільної науки або, точніше, в циклі суспільних наук.
3. Організаційна наука має складну внутрішню структуру. Вона включає в себе комплекс наук: науку управління взагалі, науку державного управління, науку організаційної поведінки (праксеологію), наукову організацію праці і інші, які також не мають в цей час чітко означених, загальновизнаних предметів свого дослідження. Саме цей чинник зумовлює «розмитість» предмету дослідження організаційної науки.
4. В циклі організаційних наук чітко виділяються теоретичні дисципліни, що умовно об'єднуються поняттям «теорія організації» або «теорія організації і управління». У дослідженнях цієї проблематики поряд з наукою управління вказується і теорія управління, а також теорія державного управління.
В системі організаційних наук необхідно виділити як невід'ємну частину теорії організації і теорію державно-правової організації соціальних систем, які найбільш тісно пов'язані з циклом правознавчих наук. Саме на такій межі наук, можуть з'явитися плідні наукові результати. Розглядаючи державно-правові інститути як взаємопов'язані соціальні системи, можна теоретично дослідити ряд якісно нових процесів і явищ, в тому числі тих, що носять дезорганізаційний характер в перехідні періоди, які не піддаються дослідженню традиційними методами, в рамках традиційних наукових напрямків.
Ще один допоміжний засіб у роботі викладача – це контрольні запитання. Контрольні запитання, які містить кожне практичне заняття, є важливою складовою процесу навчання, оскільки під час підготовки та відповіді на них у студентів формуються вміння та навички, які дозволяють успішно освоювати дисципліну. Крім того, використання даного виду роботи сприяє систематизації засвоєних знань і їх практичній реалізації. Контрольні запитання сформовані таким чином, що відповідаючи на них, студент демонструє знання теоретичного матеріалу курсу, розуміння і вміння використати засвоєний матеріал у практичній діяльності.
Успішною відповіддю на контрольні запитання студент підтверджує свою належну підготовку до того чи іншого практичного заняття та допомагає викладачеві більш об’єктивно оцінити рівень його знань та компетентність щодо теми, яка розглядається.
Практичне заняття № 1. Державне управління та місцеве самоврядування. Поняття і наукові засади
Завдання для аудиторної роботи
1 Ознайомитись з поняттям державного управління та його місцем у методологічному арсеналі суспільних наук.
2 Охарактеризувати сутність державного управління.
3 Охарактеризувати державно-управлінські відносини та їх правове регулювання як складові предмету теорії державного управління.
4 Проаналізувати етапи формування сучасної організаційної науки.
Контрольні запитання
1 Що таке державне управління?
2 У чому полягає сутність державного управління?
3 Що таке державно-управлінські відносини?
4 У чому полягає суть правового регулювання державно-управлінських відносин?
5 Що таке місцеве самоврядування?
Практичне заняття № 2. Апарат державного управління. Понятійно-термінологічна характеристика організації діяльності
Завдання для аудиторної роботи
1 Дати загальну характеристику апарату державного управління як системі органів виконавчої влади.
2 Охарактеризувати організацію процесу державного управління.
3 Проаналізувати діяльність апарату державного управління.
4 Розглянути поняття компетенції органів державної виконавчої влади (теоретичний аспект).
Контрольні запитання
1 Що таке апарат державного управління?
2 Охарактеризуйте систему органів виконавчої влади в Україні.
3 Що передбачає організація процесу державного управління?.
4 Охарактеризуйте основні складові діяльності апарату державного управління.
5 Що таке компетенції органів державної виконавчої влади?
Практичне заняття № 3. Інформація у державному управлінні
Завдання для аудиторної роботи
1 Дати визначення поняттю «управлінська інформація».
2 Вказати джерела управлінської інформації в органах державної влади та місцевого самоврядування.
3 Охарактеризувати основні методи інформаційного забезпечення у державному управлінні.
4 Розглянути поняття національного інформаційного ресурсу.
5. Проаналізувати системи класифікації і кодування управлінської інформації.
6 Дати загальну характеристику використанню електронних документів та документообігу в органах державного управління.
7 Охарактеризувати Національну архівну інформаційну систему.
Контрольні запитання
1 Що таке інформаційна діяльність?
2 Дайте визначення поняттю «управлінська інформація». Яка її роль у процесі здійснення інформаційної діяльності?
3 Що таке джерела управлінської інформації? Які джерела управлінської інформації Ви знаєте?
4 Дайте характеристику основних методів інформаційного забезпечення.
5 Що таке національний інформаційний ресурс?
6 Проаналізуйте системи класифікації і кодування управлінської інформації.
7 Дайте загальну характеристику використанню електронних документів та документообігу в органах державного управління.
8 Що Ви знаєте про Національну архівну інформаційну систему?
Практичне заняття № 4. Концепція створення інформаційних систем у державному управлінні
Завдання для аудиторної роботи
1 Розглянути стадії і закономірності розвитку систем автоматизованої обробки інформації та сучасні тенденції їх подальшого вдосконалення.
2 Проаналізувати основні принципи створення інформаційних систем у державному управлінні.
3 Розглянути інформаційні системи державного управління на макрорівні.
4 Проаналізувати діяльність регіональних інформаційно-аналітичних систем органів державної влади (на прикладі Івано-Франківської області).
Контрольні запитання
1 Що є результатом інформаційної діяльності? Які методи інформаційної діяльності Ви знаєте?
2 Вкажіть основні засоби здійснення інформаційної діяльності. Що таке інформаційний сервіс?
3 Що таке система автоматизованої обробки інформації?
4 Які принципи створення інформаційних систем у державному управлінні Вам відомі?
5 Які системи автоматизованої обробки інформації в органах державної влади Ви знаєте (на прикладі Івано-Франківської ОДА)?
Практичне заняття № 5. Застосування технологій «електронна комерція» у державному управлінні
Завдання для аудиторної роботи
1 Дати визначення поняттю «електронна комерція». Проаналізувати сфери її застосування, що пов’язані з органами державного управління.
2 Розглянути концепцію «електронного уряду» та проаналізувати основні принципи дії системи «Електронний уряд» (2002р.).
3 Розглянути та проаналізувати архітектуру Інтернет-порталів органів державного управління.
4. Охарактеризувати рівень застосування технології «електронна комерція» в державному управлінні України.
Контрольні запитання
1 Що таке електронна комерція?
2 Що Вам відомо про концепцію «електронного уряду»?
3 Що таке Інтернет-портал? Яка роль його використання в діяльності органів державної влади?
4 Проаналізуйте рівень застосування технологій «електронна комерція» в державному управлінні в України
5 Що таке локальні інформаційні системи в державному управлінні?
Практичне заняття № 6. Автоматизована інформаційно-аналітична система Міністерства фінансів України
Завдання для аудиторної роботи
1 Охарактеризувати галузеві автоматизовані інформаційно-аналітичні системи органів державної влади, які здійснюють регулювання фінансово-економічної сфери.
2 Проаналізувати автоматизовану інформаційно-аналітичну систему Міністерства фінансів України.
3 Дати оцінку ефективності інформаційного забезпечення Міністерства фінансів України
4 Розглянути основні принципи методики та комп’ютерної технології складання і виконання державного та місцевих бюджетів.
Контрольні запитання
1 Що таке органи державної виконавчої влади?
2 Загальна характеристика Міністерства фінансів України як одного з органів державної виконавчої влади.
3 Що таке інформаційне забезпечення? Які його складові?
4 Оцініть ефективність інформаційного забезпечення Міністерства фінансів України.
5 Державний та місцеві бюджети України. Поняття, складання та виконання бюджетів.
Практичне заняття № 7. Автоматизована система Державного казначейства України
Завдання для аудиторної роботи
1 Визначити основні завдання, структуру та інформаційні зв’язки Державного казначейства України.
2 Охарактеризувати функціональні вимоги до автоматизованої системи Державного казначейства України.
3 Проаналізувати принципи здійснення інформаційного забезпечення казначейства, оцінити його ефективність.
4 Розглянути роль та значення розрахункової палати.
Контрольні запитання
1 Дайте загальну характеристику Державного казначейства України.
2 Принципи діяльності та функції Державного казначейства України.
3 Роль та значення Казначейства у фінансовій системі України.
4 Що таке розрахункова палата?
Практичне заняття № 8. Інформаційно-аналітична система Державної податкової адміністрації України
Завдання для аудиторної роботи
1 Охарактеризувати основні завдання, структуру та концепцію функціонування Державної податкової адміністрації України (ДПА України).
2 Проаналізувати ефективність інформаційного забезпечення ДПА України.
3 Розглянути принципи функціонування телекомунікаційної мережі ДПА України.
4 Охарактеризувати комп’ютерні технології обліку сплати податків фізичними та юридичними особами в Україні.
Контрольні запитання
1 Що таке ДПА? Які її функції?
2 Завдання ДПА та її повноваження.
3 Опишіть принципи організації інформаційного забезпечення ДПА та його нормативно-правове регулювання.
4 Чи є ефективним інформаційне забезпечення ДПА з точки зору співпраці з платниками податків?
5 Які види комп’ютерних технологій обліку сплати податків Вам відомі?
Практичне заняття № 9. Інформаційна система Національного банку України (НБУ)
Завдання для аудиторної роботи
1 Розглянути основні аспекти концепції функціонування банківської інформаційної системи в Україні.
2 Проаналізувати роль та значення НБУ як ключового регулятора фінансової системи України.
3 Охарактеризувати основні телекомунікаційні системи НБУ.
4 Вказати призначення та головні функціональні можливості системи електронних платежів НБУ.
5 Розглянути та проаналізувати основні принципи роботи та ефективність автоматизованої системи управління НБУ.
Контрольні запитання:
1 Що таке концепція банківської інформаційної системи?
2 У чому полягають особливості організації інформаційного забезпечення НБУ?
3 Які телекомунікаційні системи Національного банку України Ви знаєте?
4 Охарактеризуйте систему електронних платежів міжбанківських розрахунків в Україні.
5 Охарактеризуйте НБУ як користувача світової міжбанківської телекомунікаційної системи S.W.I.F.T.
Практичне заняття № 10. Інформаційно-обчислювальна система органів державної статистики
Завдання для аудиторної роботи
1 Вказати основні завдання, структуру та принципи функціонування органів державної статистики.
2 Розглянути основні принципи інформаційного забезпечення органів державної статистики.
3 Охарактеризувати суть та значення класифікації і кодування статистичної інформації.
4 Оброблення даних спостережень ділової активності підприємств та економічної активності населення як одне з головних завдань у діяльності органів державної статистики.
5 Охарактеризувати комп’ютерні технології обробки матеріалів перепису населення, що здійснюються органами державної статистики.
Контрольні запитання
1 Що таке статистична інформація?
2 Які методи збору та обробки статистичної інформації Вам відомі?
3 Проаналізуйте рух основних потоків статистичної інформації
4 Вкажіть основні принципи формування і підтримки інформаційного фонду органів державної статистики.
5 Що Ви знаєте про програмно-технологічний комплекс системи органів державної статистики?
Практичне заняття № 11. Інформаційні системи державних юридичних органів
Завдання для аудиторної роботи
1 Розглянути принципи створення інформаційних систем державних юридичних органів.
2 Проаналізувати завдання та функції системи інформаційно-аналітичного забезпечення законодавчої та правозастосовної діяльності.
3 Розглянути корпоративну інформаційну систему органів прокуратури України.
4 Проаналізувати систему інформаційного забезпечення органів Міністерства внутрішніх справ України.
5 Розглянути концепцію функціонування інформаційних систем Міністерства юстиції і органів судової влади.
Контрольні запитання
1 Що таке державні юридичні органи? Види державних юридичних органів.
2 Охарактеризуйте особливості здійснення інформаційного забезпечення державних юридичних органів.
3 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи органів прокуратури України?
4 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи органів Міністерства внутрішніх справ України?
5 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи Міністерства юстиції і органів судової влади.
Практичне заняття № 12. Концепція державної інформаційної політики
Завдання для аудиторної роботи
1 Охарактеризувати сучасний стан інформаційної сфери в Україні.
2 Проаналізувати мету, основні принципи та завдання Концепції державної інформаційної політики.
3 Проаналізувати основні напрями та шляхи реалізації державної інформаційної політики.
Контрольні запитання
1 Що таке державна інформаційна політика?
2 Які заходи передбачає Концепція державної інформаційної політики?
3 Як Ви оцінюєте можливі результати від реалізації державної інформаційної політики?
4 Дайте порівняльну характеристику державної інформаційної політики України та розвинутих постіндустріальних країн (за вибором студента).
4 ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ТА ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ АУДИТОРНИХ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ
Самостійна робота студента є важливою складовою процесу навчання, оскільки вона формує у студентів вміння та навички, які дозволяють успішно освоювати дисципліни та сприяє систематизації засвоєних знань і їх практичній реалізації. Відповідно до навчальних планів студенти денної, заочної та дистанційної форми навчання виконують контрольні роботи (аудиторні або домашні) з предметів, які визначає навчальна програма відповідної спеціальності та спеціалізації.
Однією із форм роботи студентів-заочників з дисципліни «Інформаційна діяльність у державному управлінні» є виконання ними аудиторної контрольної роботи. Протягом вивчення дисципліни студент виконує одну контрольну роботу, яка складається з двох запитань. Під час виконання контрольної роботи студент повинен показати знання теоретичного матеріалу курсу, розуміння і вміння використати засвоєний матеріал. Перед виконанням контрольної роботи потрібно опрацювати і добре засвоїти теоретичні питання з курсу вищевказаної дисципліни. Повне та ретельне засвоєння теоретичних відомостей курсу – необхідна умова успішного виконання контрольної роботи. Контрольна робота підлягає обов’язковому захисту для виявлення відповідності рівня знань студента матеріалу, який викладений при написанні контрольної роботи. Головними умовами допуску контрольної роботи до захисту є:
Під час захисту контрольної роботи студент-заочник повинен підтвердити усними відповідями самостійність написання контрольної роботи, показати глибокі знання з виконаних завдань. Після успішного захисту робота зараховується. Якщо контрольна робота не допущена до захисту, то студент повинен продовжити роботу над темою, врахувати зауваження і представити роботу для її зарахування. За підсумками захисту контрольної роботи студент отримує залік.
Порядок оформлення контрольної роботи.
На першій сторінці подвійного аркуша зошита зазначають:
Контрольна робота
з дисципліни «Інформаційна діяльність у державному управлінні»
студентки групи ДМз-05-2
Івано-Франківського національного технічного
університету нафти і газу
Каразєй Світлани Юріївни.
На другій сторінці вгорі вказують номер варіанту контрольної роботи. Нижче подають зміст завдань контрольної роботи. Варіанти контрольних робіт викладач подає студентам під час проведення настановчої сесії.
ВАРІАНТИ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ
Варіант 1
1 Що таке державне управління?
2 Дайте загальну характеристику Державного казначейства України.
Варіант 2
1 У чому полягає сутність державного управління?
2 Принципи діяльності та функції Державного казначейства України.
Варіант 3
1 Що таке державно-управлінські відносини?
2 Роль та значення казначейства у фінансовій системі України.
Варіант 4
1 У чому полягає суть правового регулювання державно-управлінських відносин?
2 Охарактеризуйте функціональні вимоги до автоматизованої системи Державного казначейства України.
Варіант 5
1 Що таке місцеве самоврядування?
2 Проаналізуйте принципи здійснення інформаційного забезпечення Державного казначейства України, оцініть його ефективність.
Варіант 6
1 Що таке апарат державного управління?
2 Що таке розрахункова палата Державного казначейства України?
Варіант 7
1 Охарактеризуйте систему органів виконавчої влади в Україні.
2 Що таке ДПА України? Які її функції?
Варіант 8
1 Що передбачає організація процесу державного управління?
2 Завдання ДПА України та її повноваження.
Варіант 9
1 Охарактеризуйте основні складові діяльності апарату державного управління.
2 Опишіть принципи організації інформаційного забезпечення ДПА та його нормативно-правове регулювання.
Варіант 10
1 Що таке компетенції органів державної виконавчої влади?
2 Чи є ефективним інформаційне забезпечення ДПА з точки зору співпраці з платниками податків?
Варіант 11
1 Що таке інформаційна діяльність?
2 Які види комп’ютерних технологій обліку сплати податків Вам відомі?
Варіант 12
1 Дайте визначення поняттю «управлінська інформація». Яка її роль у процесі здійснення інформаційної діяльності?
2 Що таке концепція банківської інформаційної системи?
Варіант 13
1 Що таке джерела управлінської інформації? Які джерела управлінської інформації Ви знаєте?
2 У чому полягають особливості організації інформаційного забезпечення НБУ?
Варіант 14
1 Дайте характеристику основних методів інформаційного забезпечення
2 Які телекомунікаційні системи Національного банку України Ви знаєте?
Варіант 15
1 Що таке Національний інформаційний ресурс?
2 Охарактеризуйте систему електронних платежів міжбанківських розрахунків в Україні.
Варіант 16
1 . Проаналізуйте системи класифікації і кодування управлінської інформації.
2 Охарактеризуйте НБУ як користувача світової міжбанківської телекомунікаційної системи S.W.I.F.T.
Варіант 17
1 Дайте загальну характеристику використанню електронних документів та документообігу в органах державного управління.
2 Що таке статистична інформація?
Варіант 18
1 Що Ви знаєте про Національну архівну інформаційну систему?
2 Які методи збору та обробки статистичної інформації Вам відомі?
Варіант 19
1 Що є результатом інформаційної діяльності? Які методи інформаційної діяльності Ви знаєте?
2 Проаналізуйте рух основних потоків статистичної інформації.
Варіант 20
1 Вкажіть основні засоби здійснення інформаційної діяльності. Що таке інформаційний сервіс?
2 Вкажіть основні принципи формування і підтримки інформаційного фонду органів державної статистики.
Варіант 21
1 Що таке система автоматизованої обробки інформації?
2 Що Ви знаєте про програмно-технологічний комплекс системи органів державної статистики?
Варіант 22
1 Які принципи створення інформаційних систем у державному управлінні Вам відомі?
2 Що таке державні юридичні органи? Види державних юридичних органів.
Варіант 23
1 Які системи автоматизованої обробки інформації в органах державної влади Ви знаєте (на прикладі Івано-Франківської ОДА)?
2 Охарактеризуйте особливості здійснення інформаційного забезпечення державних юридичних органів.
Варіант 24
1 Що таке електронна комерція?
2 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи органів прокуратури України?
Варіант 25
1 Що Вам відомо про концепцію «електронного уряду»?
2 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи органів Міністерства внутрішніх справ України?
Варіант 26
1 Що таке Інтернет-портал? Яка роль його використання у діяльності органів державної влади?
2 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи Міністерства юстиції та органів судової влади?
Варіант 27
1 Загальна характеристика Міністерства фінансів України як одного з органів державної виконавчої влади.
2 Що таке державна інформаційна політика?
Варіант 28
1 Що таке інформаційне забезпечення? Які його складові?
2 Які заходи передбачає Концепція державної інформаційної політики?
Варіант 29
1 Оцініть ефективність інформаційного забезпечення Міністерства фінансів України.
2 Як Ви оцінюєте можливі результати від реалізації державної інформаційної політики?
Варіант 30
1 Державний та місцеві бюджети України. Поняття, складання та виконання бюджетів.
2 Дайте порівняльну характеристику державної інформаційної політики України та розвинутих постіндустріальних країн (за вибором студента).
5 ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЯКІ ВИНОСЯТЬСЯ НА ЗАЛІК
1 Що таке державне управління?
2 У чому полягає сутність державного управління?
3 Що таке державно-управлінські відносини?
4 У чому полягає суть правового регулювання державно-управлінських відносин?
5 Що таке місцеве самоврядування?
6 Що таке апарат державного управління?
7 Охарактеризуйте систему органів виконавчої влади в Україні.
8 Що передбачає організація процесу державного управління?
9 Охарактеризуйте основні складові діяльності апарату державного управління.
10 Що таке компетенції органів державної виконавчої влади?
11 Що таке інформаційна діяльність?
12 Дайте визначення поняттю «управлінська інформація». Яка її роль у процесі здійснення інформаційної діяльності?
13 Що таке джерела управлінської інформації? Які джерела управлінської інформації Ви знаєте?
14 Дайте характеристику основних методів інформаційного забезпечення.
15 Що таке національний інформаційний ресурс?
16. Проаналізуйте системи класифікації і кодування управлінської інформації.
17 Дайте загальну характеристику використанню електронних документів та документообігу в органах державного управління.
18 Що Ви знаєте про Національну архівну інформаційну систему?
19 Що є результатом інформаційної діяльності? Які методи інформаційної діяльності Ви знаєте?
20 Вкажіть основні засоби здійснення інформаційної діяльності. Що таке інформаційний сервіс?
21 Що таке система автоматизованої обробки інформації?
22 Які принципи створення інформаційних систем у державному управлінні Вам відомі?
23 Які системи автоматизованої обробки інформації в органах державної влади Ви знаєте (на прикладі Івано-Франківської ОДА)?
24 Що таке електронна комерція?
25 Що Вам відомо про концепцію «електронного уряду»?
26 Що таке Інтернет-портал? Яка роль його використання у діяльності органів державної влади?
27 Загальна характеристика Міністерства фінансів України як одного з органів державної виконавчої влади.
28 Що таке інформаційне забезпечення? Які його складові?
29 Оцініть ефективність інформаційного забезпечення Міністерства фінансів України.
30 Державний та місцеві бюджети України. Поняття, складання та виконання бюджетів.
31 Дайте загальну характеристику Державного казначейства України.
32 Принципи діяльності та функції Державного казначейства України.
33 Роль та значення казначейства у фінансовій системі України.
34 Охарактеризуйте функціональні вимоги до автоматизованої системи Державного казначейства України.
35 Проаналізуйте принципи здійснення інформаційного забезпечення Державного казначейства України, оцініть його ефективність.
36 Що таке розрахункова палата Державного казначейства України?
37 Що таке ДПА України? Які її функції?
38 Завдання ДПА України та її повноваження.
39 Опишіть принципи організації інформаційного забезпечення ДПА та його нормативно-правове регулювання.
40 Чи є ефективним інформаційне забезпечення ДПА з точки зору співпраці з платниками податків?
41 Які види комп’ютерних технологій обліку сплати податків Вам відомі?
42 Що таке концепція банківської інформаційної системи?
43 У чому полягають особливості організації інформаційного забезпечення НБУ?
44 Які телекомунікаційні системи Національного банку України Ви знаєте?
45 Охарактеризуйте систему електронних платежів міжбанківських розрахунків в Україні.
46 Охарактеризуйте НБУ як користувача світової міжбанківської телекомунікаційної системи S.W.I.F.T.
47 Що таке статистична інформація?
48 Які методи збору та обробки статистичної інформації Вам відомі?
49 Проаналізуйте рух основних потоків статистичної інформації.
50 Вкажіть основні принципи формування і підтримки інформаційного фонду органів державної статистики.
51 Що Ви знаєте про програмно-технологічний комплекс системи органів державної статистики?
52 Що таке державні юридичні органи? Види державних юридичних органів.
53 Охарактеризуйте особливості здійснення інформаційного забезпечення державних юридичних органів.
54 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи органів прокуратури України?
55 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи органів Міністерства внутрішніх справ України?
56 У чому полягає ефективність функціонування інформаційної системи Міністерства юстиції і органів судової влади?
57 Що таке державна інформаційна політика?
58 Які заходи передбачає Концепція державної інформаційної політики?
59 Як Ви оцінюєте можливі результати від реалізації державної інформаційної політики?
60 Дайте порівняльну характеристику державної інформаційної політики України та розвинутих постіндустріальних країн за вибором студента).
ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ
«Інформаційна діяльність у державному управлінні»
Законодавчі та нормативні акти
Літературні джерела
Періодичні видання
Сайти
70 www.vuzlib.net/beta3/html/1/15754/15760/
71 www.vuzlib.net/beta3/html/1/15754/15761/