У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ЧИСТЮЛЯ Материалы- полоска самоклеящейся пленки квадрат розового цвета прямоугольник розового цв

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.12.2024

ПОРОСЁНОК-ЧИСТЮЛЯ

Материалы:

- полоска самоклеящейся пленки

- квадрат розового цвета,

- прямоугольник розового цвета,

- квадрат любого цвета,

- небольшой кусочек бумаги

Сегодня в ваших альбомах появится новый герой. Кто он? Сейчас узнаем!

  1.  Наклейте на альбомный лист полоску самоклеящейся пленки, расположив её горизонтально внизу листа. Это пол.
  2.  

Квадрат розового цвета сложите пополам: соедините противоположные уголки.  Что получилось? Треугольник.

  1.  

Эта волшебная базовая форма легко превращается во что угодно, например, в цветок. Сначала треугольник перегните по средней линии и верните в исходное положение.

  1.  

Затем нижние углы загните наверх так, чтобы они не совпали с верхним углом.

Цветок готов!

  1.  Переверните цветок «вверх ногами».

  1.  А теперь посмотрите, какие у нас непослушные уголки: то загнутся наверх, то опять отогнутся вниз.

  1.  Верхнему уголку надоело смотреть на двух неслухов, и он «спрятался» на другую сторону (загните верхний уголок назад)

  1.  А нижний уголок решил покувыркаться (загните уголок наверх один раз, а затем второй)

  1.  Кто получился? Поросенок! Нарисуйте ему глаза и ноздри.

  1.  Голова есть. Чего нет? (туловища, ножек) Возьмите полоску розового цвета и сложите её пополам по длине.

  1.  По краям полоски вырежьте маленькие треугольники.

  1.  Разверните полоску.

  1.  Сделайте по концам намеченной средней линии два надреза разной величины.

  1.  Расположите полоску вертикально так, чтобы вверху оказался более глубокий разрез. Верхние полоски загните вниз, направляя их в разные стороны.

  1.  Туловище готово! Нарисуйте копытца и раскрасьте их.

  1.  Склейте голову и туловище и «поставьте поросенка на пол» (приклейте на альбомный лист так, чтобы поросенок стоял на полоске самоклеящейся пленки)

  1.   Дайте поросенку имя (Пятачок, Хрюша)

  1.  У вас остался еще один квадрат. Сложите из него базовую форму «треугольник».  Разделите правый угол пополам, соединив правую сторону треугольника с основанием и вернув в исходное положение.

  1.  Соедините две отмеченные точки.

  1.  

Соедините вторую пару отмеченных точек.

  1.  Один верхний треугольник заправьте в карман.

  1.  Второй треугольник отогните назад.

  1.  

Что получилось? Стаканчик. А еще на что похоже? (ответы детей) А ещё эта фигурка похожа на урну. Приклейте урну возле поросенка.

  1.  А теперь нарисуйте стрелочку, которая показывает, куда поросенок бросает мусор (смятый кусочек бумаги)

              Пятачок хоть поросёнок,

Но воспитанный ребенок!

Он бумажки, всякий сор

Бросит в урну – не на пол!

Выбор всем необходим:

Ты чистюля или свин?)

    Вместо имени  Пятачок вставьте Хрюша или другое имя, придуманное вами.

Такие листовки дети могут развесить на подъездах своего района.




1. продажи товара Под персональной продажей понимается устная презентация товара в разговоре с одним или нес
2. Поучения Владимира Мономаха
3. і Оформити звіт де вмістити всі рисунки з підписами виконані вручну розбірливо
4. Ноотропные и нормотимические препараты
5. говорению на языка
6. Реферат- Особенности политической культуры в России
7. Автоматизовані системи управління на транспорті для студентів 4 курсу всіх форм навчання напряму підго
8. Очередной развод ну или чтото в этом роде и это нормально
9. пам. Пп объединяет 2 взаимосвязанных положения- независимость судей; подчинение их только К РФ и ФЗ
10. Реферат на тему- Монархия как форма правления Выполнила студентка 1курса 1 группы
11. Контрольная работа- Недостатки планирования современных аптечных учреждений
12. Активизация познавательной деятельности учащихся
13. Система применения удобрений в севообороте
14. Организация учета товарных операций в розничной торговле»
15. ~а~ымды~ мезет ~ана
16. rgue гл доказывать утверждать аргументировать ; сущ
17. записках вообще о ружейной охоте то есть о стрельбе о дичи о ее нравах и местах жительства
18. Экономика организации предприятия для студентов дневной заочной заочной формы обучения на базе средн
19. 1 Цели введения БРС- повышение качества учебного процесса и успеваемости каждого студента на основе р
20. 1 июля 2001 года МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ ПРАВИЛА ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ЭЛЕКТР