Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
24.
Анализ темы: Команды ввода/вывода
1. Цели:
а) сформировать представление о способе ввода данных с клавиатуры, подчеркивая требования универсальности программы.
б) изучить команды ввода, ее формат, научить организации диалога.
в) изучить программы вывода: назначение, формат, особенности исполнения, научить применять программу для получения текущей информации.
2. Место темы.
С этими командами учащиеся знакомятся одними из первых при изучении линейных алгоритмов.
Рекомендуется начать изучение с команды вывода PRINT.
Ее необходимость очевидна. Работать с ней проще, чем с командой ввода.
3. Проблемная ситуация.
Если мы изучаем команду вывода, то возникает проблемная ситуация для изучения команды ввода. Возникает при работе с программой имеющей команды присваивания. Делаем вывод об универсальности программы.
4. Содержание.
а) Назначение команды вывода.
-для вывода значения величины, имя которого указано в команде.
-для вывода значения выражения все эти примеры надо проиллюстрировать на компьютере.
б) общий вид команды вывода.
PRINT [<"коментарий">] [<имя величины>]
в) назначение команды ввода для создания универсальности команды (запросить).
г) общий вид команды ввода.
INPUT [<"коментарий>; ] [<имя величины>]
д) рассмотреть протокол работы с программой, содержащей программу ввода, вывода, показать роль комментария.
е) закрепление: путем решения задач.
Три типа:
-ввести величину, выполнить над ней несложные преобразования, вывести.
алг Упр.
дано вещ. а
надо упр. а
нач запросить а
а:=3а
вывести а
конец
-вычисление значения функции для любого значения аргумента.
-задачи по организации диалога и работы с текстовой информацией.
5. Методы.
Для изучения нового материала- фронтальная лабораторная работа, результаты которой надо обобщить и записать выводы.
Решение задач целесообразно провести в виде решения задач с привлечением учащихся.
6. Самостоятельная работа.
Для сильных задачи усилить.
7. Контроль знаний.
Контроль у доски, контрольная работа.