тематика драм Лесі Українки новаторська Доказати що Мавка і Лукаш із Лісової пісні Лесі Українки є кращ
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Контрольна робота №2
для перевірки знань художніх текстів
з Історії української літератури кінця ХІХ-поч. XX ст.
(для студент ів 3 к) рс\ )
- Вмотивувати чи заперечити думку про те. що Мавка і Лукаш із «Лісової пісні» Лесі Українки не можуть бути щасливі разом.
- Довести, що тематика драм Лесі Українки новаторська
- Доказати, що Мавка і Лукаш із «Лісової пісні» Лесі Українки є кращими, ніж ті середовища, які вони представляють.
- Пояснити смисл фіналу головних героїв «Лісової пісні».
- Розкрити суть конфлікту в драмі Лесі Українки ..У пущі".
- Розкрити суть трансформації біблійного сюжету в «Одержимій" Лесі Українки.
- У чому драматизм долі Оксани із „Боярині" Лесі Українки? Чому вона козачка в теремі? І чи стала бояринею?
- Продемонструвати драмами Лесі Українки, як вона сторінками давньої історії порушує близькі їй національні проблеми («Оргія»).
- У чому психологізм „Блакитної троянди" Лесі Українки. Символіка назви.
- Розкрити суть розмови-діалогу між Неофітом і Єпископом у драмат. поемі Лесі Українки ,.В катакомбах"
- Пояснити, чому Касандра Лесі Українки –трагічна пророчиця
- Розкрити на основі драматичних поем Лесі Українки драматичну долю митця («Оргія»).
- Розкрити суть драми Лесі Українки «Камінний господар".Чим відрізняється її Дон Жуан від класичних зразків?
- У чому драма Антея із «Оргії" Лесі Українки.
- Вкажіть, у якому взаємозв'язку перебувають у драматичній поемі Лесі Українки «Бояриня» давня історія І сучасні національні проблеми.
- Описати, що відбулося на оргії в однойменній драматичній поемі Лесі Українки
- Пояснити, чому М.Коцюбинський назвав деякі свої твори етюдами, акварелями? Які? Чому? Як представлений у М.Коцюбинського жанр поезій у прозі.
- На основі дитячих творів М.Коцюбинського показати його як знавця дитячої психології. У чому їх різниця у порівнянні з дитячими оповіданнями В.Винниченка?
- Прокоментуйте твердження про те, що «Intermezzo» М. Коцюбинського— твір поліфонічний, синтетичний: це водночас і соціально-психологічна, і лірична симфонія, і пейзажна новела, і філософсько-мистецький трактат.
- З'ясувати суть назв творів М.Коцюбинського «фата моргана", „інтермецо", «персона грата"'.
21. Яка доля Андрія Волика, Марка Гущі, Прокопа Кандзюби. Розкрити суть останньої сцени у «Фаті Моргані" М.Коцюбинського.
- Пояснити, на якій підставі вважають новелу М.Коцюбинського «Інтермецо" мистецьким трактатом
- Пояснити, чому новели М.Коцюбинського «Сміх» і «Коні не винні» мають такі назви?
- Чому кат Лазар М.Коцюбинського є «персоною гратою» («Персона грата»)
- Продемонструвати на прикладах із творів М.Коцюбинського одну з характерних рис імпресіонізму настроєвість композиції («Інтермецо», «Цвіт яблуні»)
- Продемонструвати на прикладах із творів М.Коцюбинського одну з характерних рис імпресіонізму символічність кольорів («На камені». «Він іде»)
- Життєва основа повісті М.Коцюбинського «Для загального добра".
- Розкрити роль пейзажів у «Фаті моргані" М.Коцюбинського (фінальний пейзаж у творі, кінець 1 ч.).
- Пояснити назви творів М.Коцюбинською « Сон», «»Подарунок на іменини», «Він іде»)
- Які «тіні минулого» супроводжують гуцулів у повісті М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»
- Доказати прикладами із повісті О.Кобилянської«Земля», що деякі персонажі наділені рисами або передчуттями майбутньої трагедії.
- Як вирішений О.Кобилянською у «Землі» образ Сави як майбутнього вбивці свого брата?
- Продемонструвати прикладами із творів О.Кобилянської, що вона зналася на музиці і живописі («Рожі», «Меланхолійний вальс»)
- Чим схожі і відмінні Наталка із «Царівни» та Олена із «Людини» О.Кобилянської?
- Прокоментувати назви творів О.Кобилянської (« Valse melancolique». « Битва». «Царівна»)
- Трагедія братовбивства у ..Землі"' Ольги Кобилянської виключно в обставинах чи і в душах? Пояснити, виходячи із епіграфа до твору.
- Який фольклор складає основні сюжетні лінії у повісті О.Кобилянської „В неділю рано зілля копала"?
- Як Ольга Кобилянська видозмінює фольклорну основу пісні ..Ой не ходи. Грицю..." у повісті «В неділю рано зілля копала»?
- Пояснити, у чому новаторство «Битви" О.Кобилянської"?
- Поясніть смисл епіграфа до повісті О. Кобилянської «Земля»: „Кругом нас знаходиться якась безодня, що її вирила доля, але тут, у наших серцях, вона найглибша"" (Йонас ЛІ).
- Вол. Винниченко - майстер художніх деталей. Показати на прикладах («Солдатики». «Суд»).
- Поміркуйте, чому В. Винниченко називає персонажа з оповідання «Малорос-європеєць» Коростенка не українцем, а м алоросом.
- Яку роль відіграє в оповіданнях В.Винниченка пейзаж? Продемонструвати. ( «Солдатики». «Студент»)
- Продемонструвати на прикладі оповідань В.Винниченка одну з характерних рис його манери-несподіваність розв"язки (Малорос-європеєць», «Уміркований та щирий») .
- Розкрийте основну проблему драм В. Винниченка «Чорна Пантера і Білий Медвідь» та «Мементо». Чому такі назви?
- Особливість використання фольклору в оповіданнях В.Винниченка із зб. «Намисто». Продемонструвати.
- Доказати прикладами із новел Василя Стефаника. що він «абсолютний пан форми» (особливості композиції «Новини»,»Камінний хрест»)
- Докажіть на прикладі «Новини» В.Стефаника. що це новела про психологію злочину.
- В. Стефаник у своїх новелах основну увагу приділяв не розгортанню дії, а розкриттю складних переживань героїв у тяжкі хвилини їхнього життя. Доказати. («Кленові листки»)
- Докажіть прикладами з новел В.Стефаника, що він пише коротко, сильно і страшно( «Діточа пригода»).
- Пояснити суть назви оповідання Леся Мартовича ..Лумера". Який прийом лежить в основі розгортання сюжету? Пояснити.
- У чому алегоризм „Винайденого рукопису про Руський край"" Леся Мартовича.
- Пояснити на прикладі оповідань Леся Мартовича, як він вдається до прізвищ тваринного походження («Іван Рило», «Лумера»)
- Пояснити назви творів Леся Мартовича : «Забобон», «Лумера", «Іван Рило», «Винайдений рукопис про Руський край")
- У чому гумор і виховне значення оповідань Осипа Маковея «Емансипація мужчин» , «Як Шевченко шукав роботи», «Клопоти Савчихи»?)
- У чому суть «Страченого життя" А.Тесленка?
- Розкрити суть назви збірки Марка Черемшини ..Карби"'. Визначити риси його стилю на основі однойменного оповідання або інших
- У чому трагізм оповідання ..Більмо", «Злодія зловили" Марка Черемшини.
- У чому антимілітаризм збірки «Село вигибає" Марка Черемшини. Розкрити особливості її композиції.
- Доказати дитячими оповіданнями С.Васильченка, що він був знавцем дитячої психології («Свекор», «Роман», «Басурмен»)