Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тема моральной регуляции личности

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.6.2024

Перечень вопросов

к зачету по дисциплине «Профессиональная этика»

1.   Происхождение термина «этика». Этика как наука о морали.

2.   Мораль и нравственность. Функции морали.

3.   Система моральной регуляции личности.

4.   Этапы развития этики как науки.

5.   Особенности этического учения Конфуция.

6.   Особенности этического учения Будды.

7.   Особенности этического учения Моисея.

8.   Особенности этического учения Иисуса Христа.

9.   Особенности этического учения Мухаммеда.

10.  Особенности этического учения Сократа.

11.  Особенности этического учения Эпикура.

12.  Особенности этического учения Канта.

13.  Особенности этического учения Милля.

14.  Особенности этического учения Ницше.

15.  Особенности этического учения Льва Толстого.

16.  Особенности этического учения Швейцера.

17.  Сущность свободы. Проблема свободного выбора.

18.  Свобода и ответственность.

19.  Основные категории этики.

20.  Добро, как высшая нравственная ценность.

21.  Правда, как высшая нравственная ценность.

22.  Долг, как высшая нравственная ценность.

23.  Справедливость, как высшая нравственная ценность.

24.  Ответственность, как высшая нравственная ценность.

25.  Совесть, как высшая нравственная ценность.

26.  Любовь, как чувство и нравственная ценность.

27.  Достоинство и честь как высшие нравственные ценности.

28.  Понятие о профессиональной этике.

29.  Основные нравственные принципы в деятельности сотрудников ПОО.

30.  Нравственные требования, предъявляемые к сотрудникам ПОО.

31.  Единство морали и права.

32.  Определение понятия «культура» в отечественной и зарубежной научной литературе.

33.  Научные подходы к обоснованию понятия «профессиональная культура».

34.  Структура профессиональной культуры сотрудника.

35.  Мотивация как важнейшая психологическая характеристика.

36.  Психологический анализ структуры профессиональной деятельности сотрудников ПОО.

37.  Психограмма сотрудника ПОО.

38.  Качества личности и образцы взаимодействия.

39.  Внешний вид сотрудников как проявление внутренней культуры.

40.  Культура речи.

41.  Гостевой этикет.

42.  Деловой этикет.

43.  Служебные взаимоотношения сотрудников ПОО России.

44.  Особенности поведения в общественных местах.

45.  Служебные и уставные взаимоотношения.

46.  Характеристика уставных взаимоотношений.

47.  Основные педагогические принципы во взаимоотношении сотрудников ПОО.

48.  Понятие и виды общения.

49.  Техника и приемы общения.

50.  Понятие профессионально - нравственной деформации сотрудников ПОО.

51.  Виды профессионально - нравственной деформации сотрудников ПОО.

52.  Профессиональная деформация коллектива.

53.  Причины профессионально - нравственной деформации сотрудников ПОО России.

54.  Пути выхода сотрудников из состояния профессионально-нравственной деформации.

55.  Профилактика профессионально-нравственной деформации сотрудников.

56.  Сущность и особенности конфликтов в коллективах сотрудников.

57.  Классификация конфликтов в коллективах сотрудников.

58.  Пути предупреждения и разрешения конфликтов.

Условия и форма проведения зачета

по дисциплине «Профессиональная этика»

Зачет проводится в соответствии с Положением об организации зачетов и экзаме-нов в ФКОУ ВПО «Пермский институт ФСИН России» и является недифференци-рованным с отметкой «зачтено» и «не зачтено».

К зачету допускаются студенты, выполнившие в полном объеме программу учебной дисциплины и не имеющие неудовлетворительных оценок.

Зачет проводится в письменной форме.

Оценка результатов проверки теоретических знаний, полученных студентами в ходе изучения дисциплины «Профессиональная этика» осуществляется следующим образом:

«зачтено» - если обучающийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения.

«не зачтено» - если обучающийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки в его изложении.

 

Преподаватель

кафедры профессиональных дисциплин

факультета внебюджетного образования                                                              С.В. Чесноков        




1. Дуализм волна-частица или что это такое в действительности
2. тематика Економічна теорія Соціологія Екзамени- Хімія Основи філософськ
3. Функции и методы экономической теории; Понятие рынка и его функции; Бюджетный дефицит и государст
4. Про оренду землі
5. тематизацию пройденного учебного материала на базе которого студенты выстраивают свои выводы и заключения
6. Великолепная Москва
7. демократическому
8. Фондовые индексы
9. К имеется механизированная горка малой мощности высота горки 33 метра длина спускной части 163 метра обо
10. Known Soviet economic professor
11. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора економічних наук Суми ' Ди
12. варианта падежных окончаний- ОВ-ЕВ много столов музеев ЕЙ много карандашей и нулевое окончание много сапо
13. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук Харків2005 Д
14. 2 в д G O Я Показать географическую карту Петропа~вловская кре~пость официальное название СанктП
15. Классификация лесных насаждений по устойчивости.html
16. проблема 2 Актуальность проблемы
17. тема Канадиrdquo; Студента ІІкурсу Обліковофінансового факультету Vгрупи денної форми навча
18. Общей электротехнике и электронике
19. Внутренний и внешний долг России
20. ОБЛІК РЕЗУЛЬТАТІВ МІЖСЕСІЙНОГО КОНТРОЛЮ