тема изучения морфемного состава
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Практическое занятие №6.
Методика изучения морфемного состава слов
Цель семинара:
Закрепить у студентов знания о методике изучения морфемного состава слова в школе 5 вида.
План занятия:
Теоретические вопросы:
- Значение работы над морфемным составом и словообразованием для развития речи учащихся.
- Знакомство с составом слова.
- Система изучения морфемного состава.
- Содержание и методика работы по выделению корня, окончания. приставки, суффикса
- Моделирование морфемной структуры слов и разбор слов по составу.
Список практических заданий
- Ознакомиться с соответствующим разделом программы специальных общеобразовательных школ для детей с ТНР.
- Подготовить презентацию на тему «Трудности усвоения понятий детьми с речевыми нарушениями».
- Провести фрагменты уроков объяснения нового материала по темам: «Корень слова», «Однокоренные слова», «Окончание слова», «Суффикс», «Приставка».
- Составить тесты по теме «Состав слова».
- Подобрать вопросы к обобщающему уроку по теме «Состав слова».
- Подготовить индивидуальные задания для учащихся по теме «Состав слова».
- Проанализировать учебники с точки зрения изложения материала по теме «Состав слова». Какие задачи предложенных упражнений?
- Подобрать упражнения (4-5) занимательного характера по теме «Состав слова». Примечание. При выполнении задания можно использовать пособие С.И. Львовой «Работа над составом слова на уроках русского языка».
- Сделать обзор журналов «Начальная школа» за последние 5 лет с точки зрения изучения морфемного состава слова: какие проблемы стоят перед учителями начальных классов при изучении данного раздела, какие задания предлагаются и т.д.
Список дополнительной литературы:
- Программы специальных общеобразовательных школ для детей с ТНР. – М., 1987.
- Спирова Л.Ф., Шуйфер Р.И. Вопросы методики обучения русскому языку детей с нарушениями речи. – М., 1962.
- Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – М., 2000.
- Методика обучения русскому языку в начальных классах. Учебное пособие для студентов пединститутов / Сост. Т.Г. Рамзаева, М.Р. Львов и др. М.: Просвещение, 1998.
- Методика обучения русскому языку: Учебное пособие для пед. училищ/ Сост. В.А. Кустарева и др. М.: Просвещение, 1982.
- Программы общеобразовательных учреждений: Начальные классы. М., 2005.
- Программы четырехлетней начальной школы (проект «Начальная школа 21 века») – М., 2001.