Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
БЕЗОПАСНОСТЬ
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рабочая учебная программа
по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
КРАСНОЯРСК 2012
Федеральное государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский юридический институт
Федеральной службы Российской Федерации
по контролю за оборотом наркотиков»
УТВЕРЖДАЮ
Исполняющий обязанности
начальника СибЮИ ФСКН России
полковник полиции
Д.Д. Невирко
29 февраля 2012 г.
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рабочая учебная программа
по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
Рецензенты: |
М.Д. Кудрявцев к.п.н., доцент, заведующий кафедрой валеологии Красноярского государственного торгово-экономического института |
М.А. Лисняк к.м.н., доцент, старший преподаватель кафедры криминалистики СибЮИ ФСКН России |
Программа подготовлена заместителем начальника кафедры оперативно-боевой и физической подготовки (кафедра № 10) кандидатом педагогических наук, подполковником полиции В.А.Глубоким и старшим преподавателем кафедры оперативно-боевой и физической подготовки (кафедра № 10) кандидатом педагогических наук, доцентом, подполковником полиции Е.И.Коковой.
Безопасность жизнедеятельности : рабочая учебная программа по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция / сост. В.А.Глубокий, Е.И.Кокова. Красноярск: СибЮИ ФСКН России, 2012. 20 с.
Одобрена на заседании
Ученого совета
СибЮИ ФСКН России
29 февраля 2012 г.,
протокол №2
© Сибирский юридический институт ФСКН России, 2012
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Рабочая учебная программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» подготовлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 31.05.2011 № 1975, и Положением об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины, утвержденном приказом СибЮИ ФСКН России от 22.11.2011 № 88.
сформировать и развить у обучаемых представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.
обеспечить обучаемых необходимыми теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками, необходимыми для:
− создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;
− идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;
− разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
− обеспечения устойчивости функционирования объектов в штатных и чрезвычайных ситуациях;
− прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;
− принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств массового поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
Основными видами профессиональной деятельности, к которым осуществляется подготовка в рамках изучения безопасности жизнедеятельности являются:
− правоприменительная;
− правоохранительная;
− экспертно-консультационная;
− педагогическая.
Безопасность жизнедеятельности подготавливает обучаемых к решению следующих профессиональных задач:
1) в сфере правоприменительной деятельности:
− обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
2) в сфере правоохранительной деятельности:
− обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
− охрана общественного порядка;
− предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
− защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
3) в сфере экспертно-консультационной деятельности:
− консультирование по вопросам права;
4) в сфере педагогической деятельности:
− осуществление правового воспитания;
− формирования навыков здорового образа жизни.
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция в результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» обучаемые должны:
знать:
− теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек − среда обитания»;
− правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
− основы физиологии и рациональные условия деятельности;
− анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
− средства и методы повышения безопасности и экологичности технических средств и технологических процессов;
− методы устойчивости функционирования производственных объектов в чрезвычайных ситуациях;
− методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций;
− основы личной и общественной гигиены, здорового образа жизни;
− правила поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
уметь:
− осуществлять самоконтроль своего здоровья;
− применять коллективные и индивидуальные средства защиты в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного характера и в военное время;
− осуществлять безопасную и экологичную эксплуатацию систем и объектов;
− выполнять мероприятия по защите производственного персонала, населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать активное участие в проведении спасательных и других неотложных работах при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
владеть навыками:
− организации здорового образа жизни;
− использования средств индивидуальной и коллективной защиты;
− обеспечения безопасности в быту, природных и городских условиях
− безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного характера и в военное время.
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
Согласно ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
− обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
− анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
− владеть навыками ведения здорового образа жизни.
Кроме того, выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в правоохранительной деятельности:
− выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
− уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
− осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
− эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
1.6. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ОПП)
Безопасность жизнедеятельности является учебной дисциплиной профессионального цикла и входит в его базовую часть.
Изучение курса «Безопасность жизнедеятельности» предполагает наличие у обучаемых знаний и умений, приобретенных в ходе изучения дисциплин «Физическая культура», «Биология», «Анатомия» и «Начальная военная подготовка».
Изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», осуществляется во взаимосвязи с дисциплинами «Социология», «Психология», «Религоведение», «Основы наркологии (профилактика наркомании)».
1.7. Структура дисциплины
Структура дисциплины соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).
Форма обучения |
Количество зачетных единиц |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Итоговая форма контроля |
||||
Всего часов |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа обучаемых |
|||||
всего аудиторных занятий |
лекции |
семинары |
|||||
Очная форма обучения |
2 |
72 |
36 |
4 |
4 |
36 |
зачет (1 семестр) |
Очная форма обучения (общеюридический факультет) |
2 |
72 |
36 |
4 |
4 |
36 |
зачет (1 семестр) |
Заочная форма обучения |
2 |
72 |
8 |
4 |
4 |
64 |
зачет (1 семестр) |
Заочная форма обучения (общеюридический факультет) |
2 |
72 |
8 |
4 |
4 |
64 |
зачет (2 семестр) |
Заочная сокращенная форма обучения на базе среднего профессионального образования |
2 |
72 |
4 |
4 |
68 |
перезачет (1 семестр) |
|
Заочная сокращенная форма обучения на базе высшего профессионального образования |
2 |
72 |
4 |
4 |
68 |
перезачет (1 семестр) |
|
Заочная сокращенная форма обучения на базе высшего профессионального образования (общеюридический факультет) |
2 |
72 |
4 |
4 |
68 |
перезачет (1 семестр) |
2. ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ
2.1. Общий перечень тем дисциплины
№ п/п |
Наименование тем |
1. |
Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения |
2. |
Человек и техносфера |
3. |
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в России |
4. |
Чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера и в военное время |
5. |
Чрезвычайные ситуации социального характера |
6. |
Обеспечение безопасности в быту, природных и городских условиях |
7. |
Здоровый образ жизни как одно из условий успешной профессиональной деятельности и благополучной жизни |
8. |
Система национальной безопасности |
Тема 1. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения.
Характерные системы «человек-среда обитания». Понятие техносферы. Системы «человек-техносфера», «техносфера-природа», «человек-природа». Производственная, городская, бытовая, природная среды и их краткая характеристика. Взаимодействие человека со средой обитания.
Понятия «опасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные. Характеристика опасностей и их источников.
Понятие «безопасность». Системы безопасности и их структура. Экологическая, промышленная, производственная безопасности. Транспортная и пожарная безопасность. Краткая характеристика разновидностей систем безопасности.
Вред, ущерб, риск виды и характеристики. Вред, ущерб экологический, экономический, социальный. Риск измерение риска, разновидности риска. Экологический, профессиональный, индивидуальный, коллективный, социальный, приемлемый, мотивированный, немотивированный риски. Современные уровни риска опасных событий.
Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Безопасность и демография. Устойчивое развитие социума в формирующемся обществе риска. Культура безопасности как фактор устойчивого развития.
Причины проявления опасности. Человек как источник опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей.
Основные аксиомы и принципы безопасности жизнедеятельности. Аксиома о рискогенности деятельности человека, аксиома о потенциальной опасности среды обитания человека (аксиома об отсутствии нулевых рисков), принцип антропоцентризма в обеспечении безопасности.
Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности. Основные опасности и риски в выбранной области профессиональной деятельности.
Региональные особенности и проблемы безопасности. Примеры конкретной деятельности по обеспечению безопасности жизнедеятельности применительно к выбранному виду и профилю профессиональной деятельности.
Тема 2. Человек и техносфера.
Структура техносферы и ее основных компонентов. Виды техносферных зон: производственная, промышленная, городская, селитебная, транспортная и бытовая. Этапы формирования техносферы и ее эволюция.
Типы опасных и вредных факторов техносферы для человека и природной среды: ингредиентные, биологические и энергетические загрязнения, деградация природной среды, информационно-психологические воздействия. Виды опасных и вредных факторов техносферы: выбросы и сбросы вредных химических и биологических веществ в атмосферу и гидросферу, акустическое, электромагнитное и радиоактивное загрязнения, промышленные и бытовые твердые отходы, информационные и транспортные потоки. Взаимодействие и трансформация загрязнений в среде обитания. Образование смога, кислотных дождей, снижение плодородия почвы и качества продуктов питания, разрушение технических сооружений и т.п. Закон о неизбежности образования отходов жизнедеятельности.
Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Исторические, управленческие и технико-экономические причины формирования неблагоприятной для жизни и существования человека техносферы. Критерии и параметры безопасности техносферы средняя продолжительность жизни, уровень профессиональных и экологически обусловленных заболеваний.
Неизбежность расширения техносферы. Современные принципы формирования техносферы. Архитектурно-планировочное зонирование территории на селитебные, промышленные и рекриационно-парковые районы, транспортные узлы. Приоритетность вопросов безопасности и сохранения природы при формировании техносферы. Культура безопасности личности и общества как фактор обеспечения безопасности в техносфере. Безопасность и устойчивое развитие человеческого сообщества.
Состояние техносферной безопасности в регионе, городе. Основные проблемы и пути их решения.
Тема 3. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в России.
История развития Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС. Государственная система местной противовоздушной обороны (МПВО). Общегосударственная служба охраны общественного порядка (СООП) ГО. Гражданская оборона периоды развития. Аварийно-спасательные формирования.
Предназначение, задачи и структура Российской системы предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС). Федеральный закон «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера». Организационная структура РСЧС. Уровни РСЧС.
Режимы функционирования РСЧС: режим повседневной деятельности; режим повышенной готовности; режим чрезвычайной ситуации.
Функции правоохранительных органов в системе ГО и РСЧС.
Тема 4. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного характера и в военное время.
Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и объектов экономики по потенциальной опасности.
Фазы развития чрезвычайных ситуаций. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
Классификация стихийных бедствий (природных катастроф), техногенных аварий. Характеристика поражающих факторов чрезвычайных ситуаций природного характера. Техногенные аварии их особенности и поражающие факторы.
Чрезвычайные ситуации военного времени. Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его применения. Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях.
Основы организации защиты населения и персонала в мирное и военное время, способы защиты, защитные сооружения, их классификация. Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций. Мероприятия медицинской помощи. Средства индивидуальной защиты и порядок их использования. Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при чрезвычайных ситуациях.
Тема 5. Чрезвычайные ситуации социального характера.
Локальные войны и региональные вооруженные конфликты. Сущность и характерные черты. Стратегия поведения и способы защиты.
Экстремизм. Организационно-правовые основы противодействия экстремизму. Разновидности экстремизма и тенденции развития. Экстремистские уличные подростковые объединения и группы.
Терроризм. Организационно-правовые основы противодействия терроризму. Терроризм, основные понятия, термины и определения. Тактика действий террористических групп и террористов. Основные принципы противодействия терроризму. Правовой режим контртеррористической операции. Условия проведения контртеррористической операции.
Массовые беспорядки. Понятия - групповые нарушения общественного порядка и массовые беспорядки. Возникновение массовых беспорядков. Этапы развития массовых беспорядков. Правила поведения и способы защиты.
Криминальная опасность. Причины, характер и особенности преступности. Профилактика криминала и способы защиты от него.
Тема 6. Обеспечение безопасности в быту, природных и городских условиях.
Опасности, возникающие в повседневной жизни, и безопасное поведение.
Пожары. Причины пожаров. Меры пожарной безопасности. Отравления. Причины отравлений. Профилактика отравлений. Угарный газ. Ожоги. Виды ожогов. Профилактика ожогов.
Травмы в домашних условиях, причины травм. Кровотечения. Остановка кровотечений. Первая помощь.
Экстремальные ситуации в городских условиях. Экстремальные ситуации аварийного характера на транспорте (железнодорожном, авиационном, городском). Травматизм уличный, дорожно-транспортный. Правила предупреждения травматизма. Общественный и частный транспорт. Безопасность на общественном и частном транспорте. Правила безопасного поведения на транспорте.
Экстремальные ситуации в природных условиях. Автономное существование, безопасность, умения и навыки.
Тема 7. Здоровый образ жизни как одно из условий успешной профессиональной деятельности и благополучной жизни.
Здоровье человека и общества. Общее понятие о здоровье. Репродуктивное здоровье важная часть здоровья человека и общества. Факторы, влияющие на здоровье и благополучие.
Здоровый образ жизни и его составляющие. Понятие о здоровом образе жизни. Психологическая уравновешенность. Двигательная активность. Закаливание. Рациональное питание.
Факторы, разрушающие здоровье и их профилактика. Алкоголизм, табакокурение, наркомания и токсикомания. Профилактика употребления психоактивных веществ.
Тема 8. Система национальной безопасности.
Основные виды безопасности государства. Внутриполитическая обстановка, военная безопасность государства (вооруженные силы, структура, состояние, подготовка, оборонный потенциал, защита государственных границ, сдерживание потенциальных агрессоров и т.п.).
Экономическая безопасность. Уровень развития производительных сил и экономических отношений, наличие энергоресурсов, развитой инфраструктуры, квалифицированной рабочей силы, степень интеграции в международную систему экономических связей.
Культурологическая безопасность. Обеспечение защиты культурного наследия, исторических традиций и норм общественной жизни, сохранение культурного достояния и самобытности общества.
Информационная безопасность. Защищенность информационной среды, ее формирование и развитие в интересах личности, общества и государства.
Экологическая безопасность. Взаимоотношение общества и природы, обеспечивающее сохранение окружающей среды. Геополитическая безопасность.
Другие виды безопасности государства демографическая, культурная, региональная, внутригосударственная и т.д.
2.3. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Нормативные правовые акты
3.2. Основная литература
3.3. Дополнительная литература
3.4. Программное обеспечение учебной дисциплины
Интернет-ресурсы
http://www.sibli.ru/
http://www.alleng.ru/edu/saf3
http://www.ph4s.ru/book_gum_ekolog.html
http://studentbank.ru/?type=15
http://www.sferaznaniy.ru
3.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
− читальный зал с возможностью оперативного доступа к современной справочной базе;
− мультимедийный проектор с экраном для презентаций;
− ОЗК (обшевойсковой защитный комплект);
− противогазы фильтрующие;
− респираторы;
− индивидуальная аптечка.
Вне плана издания
Составители
Владимир Анатольевич Глубокий
Елена Ивановна Кокова
Безопасность жизнедеятельности
Рабочая учебная программа
по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция
Печатается в авторской редакции
Подписано в печать 10 апреля 2012 г.
Формат Р 60х84. Бумага типографская. Гарнитура Таймс.
Печать офсетная. Уч. изд. листов 1,42 (2,0 усл.п.л.)
Тираж 30 экз. Заказ ________.
Организационно-научный и редакционно-издательский отдел.
Сибирский юридический институт ФСКН России.
660131, г. Красноярск, ул. Рокоссовского, 20.
Отпечатано в типографии
Сибирского юридического института ФСКН России.
660050, г. Красноярск, ул. Кутузова, 6.
PAGE 45
PAGE
PAGE 7