самовоспитание и перевоспитание

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Вопросы к экзамену за 2 полугодие.

1.  Сущность и особенности процесса воспитания.
2. Многообразие форм воспитательной работы.
3.  Научная концепция развития личности.
4.  Характеристика задач воспитания.
5.  Основные компоненты воспитательного процесса.
6.  Понятие «самовоспитание» и «перевоспитание».
7.  Понятие развития, его виды; факторы, влияющие на развитие личности.
8. Цели и функции гражданского воспитания.
9.  Тенденции развития воспитания в современной начальной школе.
10.  Средства и формы организации воспитания в начальной школе.
11.  Основные организационные формы физического воспитания в начальной школе.
12.  Основные пути реализации задач нравственного воспитания в начальной школе.
13.  Цель и содержание нравственного воспитания.
14.  Особенности решения задач нравственного воспитания в современных условиях.
15.  Цель и задачи воспитания.
16.  Сущность комплексного подхода к решению задач воспитания.
17.  Возрастающая роль воспитания в современных условиях.
18.  Сущность всестороннего развития личности.
19.  Воздействие воспитательной работы   на всестороннее развитие классного коллектива и личности.
20.  Особенности организации воспитательных мероприятий с учетом возрастных особенностей и уровня воспитанности учащихся.
21.  Определение форм и методов проведения воспитательного мероприятия (беседа, диспут, конкурс и пр.).
22.  Роль классного руководителя или учителя физической культуры в подготовке и проведении мероприятия
23.  Цели и задачи внеклассной воспитательной работы.
24.  Сущность, движущие силы, функции процесса обучения.
25.  Единство   образовательной,   воспитательной   и   развивающей   функции обучения.
26.  Структура и компоненты процесса обучения. Закономерности обучения.
27.  Принципы обучения, их характеристика.
28.  Понятие методов, приемов и средств обучения.  Классификации методов обучения. Критерии выбора методов обучения.
29.  Формы организации процесса обучения. Урок - основная форма организации обучения. Типы и структура уроков.
30.  Средства обучения. Классификации средств обучения. Технические средства обучения.

1. Программирование на языке высокого уровня
2. Определение отношения теплоёмкостей газа методом адиабатического расширения
3. Тяговый расчет автомобиля
4. философия жизни ее представители также Фр
5. СЛОВА ИЗ СЛОВАРЯ
6. Входит ведущий и начинает праздник
7. рабочая сила 1 он создает стоимость большую чем стоит сам; 2 без него привлечения невозможно осуществить
8. ВАРИАНТ 1 I Вставьте вместо пропусков глагол to be в нужной форме
9. Реферат- Принципы менеджмента
10. Реферат- Источники налогового права
11. Сикхизм
12. Создание диаграмм средствами MS Excel 2003 Выполнив задания этой темы вы научитес
13. Лекция 10 Интеграция в экономике 1
14. Одежда деловой женщины
15. Принятие решения представительным органом муниципального образования
16. 50 років з гіпертонічною хворобою 12 ступенів; Порівняти результати фізичної реабілітації експерименталь
17. ВПЛИВ ТОЧНОСТІ ВИГОТОВЛЕННЯ ЗАГОТОВКИ ДЕТАЛІ «КРОНШТЕЙН Ж7-УДН-20В.00.025» НА КІЛЬКІСТЬ СТУПЕНІВ ТА СОБІВАРТІСТЬ МЕХАНІЧНОЇ ОБРОБКИ
18. Сценарий как литературно-режиссерская разработка мероприятия
19. Российское предпринимательское и коммерческое право для студентов факультета права и экономики обуча
20. ЛЕКЦИЯ ’ 14 по дисциплине 3421 Вычислительные машины системы и сети Раздел ’4 Программное обеспече.html

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе