У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

самовоспитание и перевоспитание

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Вопросы к экзамену за 2 полугодие.

  1.  Сущность и особенности процесса воспитания.
  2. Многообразие форм воспитательной работы.
  3.  Научная концепция развития личности.
  4.  Характеристика задач воспитания.
  5.  Основные компоненты воспитательного процесса.
  6.  Понятие «самовоспитание» и «перевоспитание».
  7.  Понятие развития, его виды; факторы, влияющие на развитие личности.
  8. Цели и функции гражданского воспитания.
  9.  Тенденции развития воспитания в современной начальной школе.
  10.  Средства и формы организации воспитания в начальной школе.
  11.  Основные организационные формы физического воспитания в начальной школе.
  12.  Основные пути реализации задач нравственного воспитания в начальной школе.
  13.  Цель и содержание нравственного воспитания.
  14.  Особенности решения задач нравственного воспитания в современных условиях.
  15.  Цель и задачи воспитания.
  16.  Сущность комплексного подхода к решению задач воспитания.
  17.  Возрастающая роль воспитания в современных условиях.
  18.  Сущность всестороннего развития личности.
  19.  Воздействие воспитательной работы   на всестороннее развитие классного коллектива и личности.
  20.  Особенности организации воспитательных мероприятий с учетом возрастных особенностей и уровня воспитанности учащихся.
  21.  Определение форм и методов проведения воспитательного мероприятия (беседа, диспут, конкурс и пр.).
  22.  Роль классного руководителя или учителя физической культуры в подготовке и проведении мероприятия
  23.  Цели и задачи внеклассной воспитательной работы.
  24.  Сущность, движущие силы, функции процесса обучения.
  25.  Единство   образовательной,   воспитательной   и   развивающей   функции обучения.
  26.  Структура и компоненты процесса обучения. Закономерности обучения.
  27.  Принципы обучения, их характеристика.
  28.  Понятие методов, приемов и средств обучения.  Классификации методов обучения. Критерии выбора методов обучения.
  29.  Формы организации процесса обучения. Урок - основная форма организации обучения. Типы и структура уроков.
  30.  Средства обучения. Классификации средств обучения. Технические средства обучения.




1. Факторы, сохраняющие качество товаров Современные методы консервирования Формирование ассортимента рыбных консервов
2. античная философия.html
3.  Выбираем кабель 3хААШвУ4х185 допустимый ток согласно [1] 3х3451035 А
4. Школа и педагогическая мысль России в эпоху Просвещения Время- 2 часа
5. Хантымансийскгеофизика В своей автобиографии В
6. Информационная безопасность в обл вычислениях- уязвимости, методы и средства защиты, инструменты для проведения аудита и расследования инцидентов
7. Определение и эпидемиология хронической критической ишемии нижних конечностей.html
8. Тема занятия 1 Вводная лекция- общие принципы и аспекты реконструкции торговых комплексов
9. индикатор потепления климата
10. Медиапланирование 1