Лабораторная работа 11 Линейные динамические структуры Построить стек целых чисел

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Лабораторная работа № 11

Линейные динамические структуры

1.  Построить стек целых чисел. Входная последовательность чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать стек,
•  найти и вывести на экран число, входящее в стек максимальное число раз,
•  удалить из стека все отрицательные числа и распечатать полученный стек,
•  очистить стек.

1.  Построить стек символов. Входная последовательность символов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать стек,
•  определить, сколько раз в стеке встречается заданный символ (символ задается с клавиатуры),
•  удалить из стека все гласные буквы (если они есть) и распечатать полученный стек,
•  очистить стек.

1.  Построить стек слов (строк) фиксированной длины. Входная последовательность слов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать стек,
•  вывести на экран все слова, являющиеся палиндромами,
•  удалить из стека все узлы, содержащие заданное слово (слово задается с клавиатуры) и распечатать полученный стек,
•  очистить стек.

1.  Построить стек вещественных чисел. Входная последовательность вещественных чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать стек,
•  найти и вывести на экран сумму элементов стека, дробная часть которых меньше 0.5,
•  удалить из стека все узлы, значение которых больше по модулю, чем заданное с клавиатуры число, и распечатать полученный стек,
•  очистить стек.

1.  Построить очередь целых чисел. Входная последовательность чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо выполнить:

•  распечатать очередь,
•  найти и вывести на экран сумму всех четных чисел, находящихся в очереди,
•  удалить из очереди все простые числа и распечатать полученную очередь,
•  очистить очередь.

1.  Построить очередь слов (строк) фиксированной длины. Необходимо выполнить:

•  распечатать очередь,
•  подсчитать число совпадающих слов и распечатать найденное значение,
•  удалить все слова, заканчивающиеся на согласную букву, и распечатать полученную очередь,
•  очистить очередь.

1.  Построить очередь вещественных чисел. Входная последовательность вещественных чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  найти и вывести на экран минимальное число, содержащееся в очереди,
•  удалить из очереди узлы, целая часть которых является четным числом, и распечатать полученную очередь,
•  очистить очередь.

1.  
   Построить очередь символов. Входная последовательность символов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  вывести на экран значения всех узлов, содержащих заглавную букву (английскую или русскую),
•  удалить из очереди узлы, содержащие наиболее часто встречающийся символ, и распечатать полученную очередь,
•  очистить очередь.

1.  Построить очередь целых чисел. Входная последовательность чисел задается пользователем с клавиатуры.  Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  найти и вывести на экран количество чисел очереди, кратных заданному с клавиатуры числу,
•  в середину очереди вставить новое число (его значение задается с клавиатуры),
•  очистить очередь.

1.  Построить очередь вещественных чисел. Входная последовательность вещественных чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  найти и вывести на экран среднее арифметическое узлов очереди, значение которых находится в интервале [a, b] (вещественные числа a и b вводятся с клавиатуры),
•  удалить из очереди узел, содержащий первое встретившееся отрицательное число,
•  очистить очередь.

1.  Построить очередь слов (строк) фиксированной длины. Входная последовательность слов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  подсчитать и вывести на экран количество слов очереди, содержащих не менее трёх гласных букв,
•  пользователь задает слово с клавиатуры. Перед каждым узлом очереди, содержащим заданное слово, необходимо добавить новый узел со значением “новый”.
•  очистить очередь.

1.  Создать очередь символов. Входная последовательность символов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  создать копию очереди и распечатать ее,
•  пользователь задает с клавиатуры слово. Необходимо удалить из очереди узлы, являющиеся буквами этого слова, и распечатать полученную очередь,
•  очистить очередь.

1.  Создать очередь целых чисел. Входная последовательность чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  найти длину очереди и вывести найденное значение на экран,
•  начиная от первого числа, удалять каждый k-ый элемент (k вводит пользователь с клавиатуры). Вывести на печать порядок удаления элементов,
•  очистить очередь.

1.  Создать очередь символьных строк фиксированной длины. Входная последовательность слов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать очередь,
•  создать инвертированную очередь (развернутую в обратную сторону) и распечатать ее,
•  удалить из очереди узлы, содержащие слова, у которых первый и последний символ совпадают между собой, и распечатать полученную очередь,
•  очистить очередь.

1.  Создать две очереди целых чисел. Входная последовательность чисел для обеих очередей задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать обе очереди,
•  построить новую очередь, которая является объединением с повтором двух исходных очередей, и распечатать ее,
•  из полученной объединенной очереди удалить все нечетные числа,
•  очистить все очереди.

1.  Создать две очереди символов. Входная последовательность символов для обеих очередей задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать обе очереди,
•  определить, в которой из двух очередей чаще встречается заданный символ (вводится с клавиатуры),
•  построить новую очередь, которая является объединением без повтора двух исходных очередей, и распечатать ее,
•  очистить все очереди.

1.  Создать две очереди целых чисел. Входная последовательность чисел для обеих очередей задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать обе очереди,
•  определить, в которой из двух очередей больше чётных чисел,
•  построить новую очередь, которая является пересечением двух исходных очередей, и распечатать ее,
•  очистить все очереди.

1.  Создать две очереди символьных строк фиксированной длины. Входная последовательность строк для обеих очередей задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать обе очереди,
•  определить, в которой из двух очередей больше слов, заканчивающихся на гласную букву,
•  построить новую очередь, которая представляет собой разность первой и второй очереди, и распечатать ее,
•  очистить все очереди.

1.  Создать две очереди символов. Входная последовательность символов для обеих очередей задается пользователем с клавиатуры. Необходимо:

•  распечатать обе очереди,
•  определить, в которой из двух очередей  больше согласных букв,
•  построить новую очередь, которая является симметрической разностью двух исходных очередей, и распечатать ее,
•  очистить все очереди.

1.  Создать кольцо слов (строк) фиксированной длины. Входная последовательность строк задается пользователем с клавиатуры. Необходимо выполнить:

•  распечатать кольцо,
•  найти и вывести на экран количество слов, содержащих заглавные буквы,
•  удалить из кольца все узлы, содержащие заданное с клавиатуры слово,
•  очистить кольцо.

1.  Создать кольцо целых чисел. Входная последовательность чисел задается пользователем с клавиатуры. Необходимо выполнить:

•  распечатать кольцо,
•  найти и вывести на экран среднее арифметическое чисел, содержащихся в кольце,
•  удалить из кольца первое встреченное простое число,
•  очистить кольцо.

1.  Создать кольцо символов. Входная последовательность символов задается пользователем с клавиатуры. Необходимо выполнить:

•  распечатать кольцо,
•  найти и вывести на экран, сколько раз встречается в кольце заданный символ (вводится с клавиатуры),
•  перед каждым узлом кольца, содержащим гласную букву, необходимо добавить новый узел, содержащий символ ‘*’,
•  очистить кольцо.

1. Особенности жалоб и заявлений детей младшего дошкольного возраста
2. Точная дата его рождения лишь сравнительно недавно установлена на основании документа найденного в госуда.html
3. пособие по безработице; в заработная плата рабочего полученная за работу в другой стране; г доходы иностран
4. Программное определение числовых массивов
5.  Кіріспе 2 Газ турбиналы ~ондыр~ыларыны~ ГТ~ м~най ж~не газ ~нерк~сібінде ~олданылатын орында
6. Контрольная работа по дисциплине Первоначальная подготовка пожарных Классификация огнетушащих веще
7. жидкая помада или пигментированный блеск
8. ЧИСЛО ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ЧИСЛЕННОСТЬ ДЕТЕЙ В НИХ
9. здесьисейчас Согласно Дж
10. Сельское хозяйство. Шпаргалка
11. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Харків 20
12. Реферат- Работа и учеба
13. тематических методов
14. Введение Социальная реабилитация ~ это комплекс мер направленных на восстановление разрушенных или утрач
15. Ашколы научного управления Школа научного менеджмента 18851920 наиболее тесно связана с именами Ф
16. Тема- Этикет международных отношений Выполнила- Торшина
17. Тема уроку Мета уроку.html
18. тема оценки С помощью специальных нормативов оценивается физическая подготовленность в следующих случаях
19. Реферат- Народный календарь и круг жизни русского крестьянина
20. особенности восприятия сюжетных изображений дошкольниками с нарушением зрени

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе