Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Профессиональный конкурс работников образования
ВСЕРОССИЙСКИЙ ИНТЕРНЕТ-КОНКУРС ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА.
(2012\2013 УЧЕБНЫЙ ГОД)
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №125 компенсирующего вида
Центрального района г.Санкт-Петербурга.
Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование.
Конспект
непосредственно-образовательной деятельности по ознакомления детей с устным народным творчеством в средней группе
В гости к Хозяюшке
Автор: Макеева Светлана Анатольевна,
воспитатель высшей квалификационной категории
г. Санкт-Петербург 2013
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе по ознакомлению с устным народным творчеством
«В гости к Хозяюшке»
Цель: Знакомство с устным русским народным творчеством и предметами быта.
Задачи:
Продолжать знакомство с малыми фольклорными формами, закреплять знания о них.
Развивать способность воспринимать словесный образ. Способствовать формированию выразительной интонационной речи детей среднего дошкольного возраста.
Развитие мелкой моторики.
Формировать положительную эмоциональную отзывчивость, умение сопереживать героям.
Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Предварительная работа.
Экскурсии в русскую избу.
Знакомство со старинными предметами быта (печь, ухват, чугунки, сундук, скамейки, вёдра, кружки, бочка, короб, посуда, стол, самовар, люлька и т.д.).
Знакомство с потешками, песенками, прибаутками, пение колыбельных песен.
Ход занятия
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости в деревню. Садитесь на лошадок, - поехали.
(Дети под русскую мелодию скачут по кругу)
Дети:
Еду, еду к бабе, к деду!
На лошадке в красной шапке.
По ровненькой дорожке
На одной ножке.
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом вдруг … в яму!
БУХ!
(В конце потешки дети падают)
Воспитатель: Ну, вот и приехали. Нас уже Хозяюшка встречает. (Из «избы» выходит Хозяюшка).
Хозяйка: Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуйте, внучки и внученьки, здравствуй, доченька! Наконец-то вы приехали, заждалась я вас.
Погостите у меня, я вам хозяйство своё покажу.
- Хозяйство у меня большое:
Овечки в речке умываются,
Барашки в овражке болтаются,
Козочки у лозочки поскакивают,
Уточки у лужицы покрякивают,
Коровки у дубровки помыкивают,
Конички у горочки побрыкивают.
Ну, проходите в избу, рассаживайтесь поудобнее. Да какие вы большие стали, подросли, ай, да семья большая!
Пальчиковая игра
У нас семья большая, да веселая.
Два – у лавки стоят, (загибают два больших пальца)
Два – учиться хотят, (загибают два указательных пальца)
Два Степана у сметаны – объедаются, (загибают два средних пальца)
Две Дашки у кашки – питаются, (загибают два безымянных пальца)
Две Ульки у люльки – качаются. (загибают два мизинца)
Одна Маша – не наша,
Да и та хороша!
Хозяюшка: Посмотрите, в моей избе есть...
(Подходит вместе с детьми к печке, поглаживает её)
Дети: Печка.
Хозяюшка: Для чего нужна печка?
Дети: Чтобы в избе было тепло.
Хозяюшка: А ещё для чего?
Дети: Суп, кашу варить. Спать на ней.
Хозяюшка: Вы все на печке полежали, поспали? Я вам колыбельные песенки пела?
Дети: Да!
(Хозяйка показывает на горшок, кочергу, ухват, лопату, ведра и другие предметы).
Хозяюшка: Что это?
Дети называют и рассказывают для чего нужны эти предметы..
(Хозяюшка с детьми подходит к сундуку, рассматривают его).
А это что такое?
Дети: Сундук.
Хозяюшка: Для чего нужен сундук?
Дети: Одежду хранить. Спать на нём.
(Хозяйка показывает люльку с куклой).
Хозяюшка: Что перед нами, детки?
Дети: Люльки.
Хозяюшка: А ещё как можно назвать?
Дети: Колыбелька.
Хозяюшка: А кто в люльках спит?
Дети: Детки малые.
Хозяюшка: Послушайте, какие загадки я для вас приготовила:
Борода да рожки,
Бегут по дорожке. (Козлик)
Спереди - пятачок,
Сзади – крючок,
Посередине – спинка,
А на ней – щетинка. (Поросенок)
Не бык, а бодает.
Не ест, а еду хватает.
Что схватит – отдает,
Сам в угол идет. (Ухват)
Стоит изба из кирпича.
То холодна, то горяча. (Печь)
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Ты, прохожий, погоди,
Лучше в дом не заходи. (Собака)
- А вот кого я увидела сегодня рано утром:
Отворилась тихо дверь,
И вошёл усатый зверь,
Сел у печки, жмурясь сладко,
И умылся серой лапкой.
Как вы думаете, кто же это был?
Дети: Котик!
Хозяюшка: Верно, а вот и мой котик (достает игрушечного кота). Ребята, а вы знаете песенки, потешки про котика? Порадуйте нас, пожалуйста.
Дети:
1.Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
2.Ходил Котик на торжок.
Купил Котик пирожок.
Пошел Котик на улочку,
Купил Котик булочку.
Самому ли съесть
Либо деткам снесть?
Я и сам укушу,
И ребяткам отнесу.
3. Котя-котенька, коток.
Котя серенький хвосток!
Приди, Котя, ночевать,
Нашу детоньку качать.
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога
И кувшин молока.
Ты уж ешь, не кроши,
Больше, Котик, не проси.
Хозяюшка: Спасибо вам, ребятушки! Как вы нас порадовали! Котя-коток, а тебе понравилось?
Котик: Мяу-мяу! Мур-мур!
Хозяюшка: А давайте поиграем с моим котиком,
Проводиться игра «Кот Васька»
Описание игры: Кот прогуливается перед детьми.
Дети: Ходит Васька беленький,
Хвост у Васьки серенький,
А бежит стрелой… (котик садится и закрывает глаза)
Глазки закрываются –
Спит иль притворяется?
Зубы у кота –
Острая игла.
Только детки подойдут.
Серый Васька тут как тут.
Всех поймает он! (котик просыпается и догоняет ребят, они убегают от него и садятся на лавку).
Хозяйка держит кота на руках.
Кот: Мур-мур.
Хозяюшка (обращаясь к коту): Ты что, котик, замурлыкал, что-то хочешь сказать нам на прощанье? (прислушивается к Котику).
Хозяюшка: Котик благодарит вас за потешки, игры. Вы ему и мне очень понравились и мы приготовили для вас сюрприз (подходит к печке).
Печка-матушка, угости деток!
Подходит к печке, достаёт пироги благодарит печку за угощение.
Хозяюшка: Детки мои, а теперь пойдём в группу пить чай с пирогами.
Звучит русская народная музыка. Дети с воспитателем покидают избу.