Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тест по литературному чтению.
3,4 классы,4 четверть
Вариант 1
1.Укажите автора этих строк.
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!
1) А.С.Пушкин
2) А.А.Фет
3) А.Н.Плещеев
4) С.А.Есенин
2.Укажите автора этих строк.
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный,-
Пора, красавица, проснись:
Открой, сомкнуты негой взоры,
Навстречу северной Авроры
Звездою севера явись!
3.Укажите автора этих строк.
Я покинул родимый дом,
Голубую оставил Русь.
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старой грусть.
1) А.С.Пушкин
2) А.А.Фет
3) А.Н.Плещеев
4) С.А.Есенин
4.Среди перечисленных ниже названий сказок найдите названия русских народных:
1) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»;
2) «Иван-царевич и серый волк»
3) «Конёк-горбунок»
4) «Новое платье короля»
5) «Хаврошечка»
5.Укажите автора повести-сказки «Лягушка-путешественница»:
1) С.Т.Аксаков
2) А.И.Куприн
3) В.М.Гаршин
4) В.Ф.Одоевский
6.Укажите писателей, тема творчества которых – природа:
1) М.М.Пришвин
2) П.П.Ершов
3) М.М.Зощенко
4) Е.И.Чарушин
7.Укажите писателей, которые писали прозу:
1) П.П.Бажов
2) А.А.Ахматова
3) Б.С.Житкова
4) С.Я.Маршак
8.Укажите, на какую тему пословица «Не тот хозяин земли, кто по ней бродит, а тот, кто по ней за плугом ходит».
1) Природа
2) Родина
3) труд
4) дружба
9.Укажите номер слова, которое надо вставить вместо пропуска.
Краткий стихотворный (а иногда и прозаический) рассказ, содержащий мораль. Часто главными героями являются животные, олицетворяющие человеческие недостатки. Это__________.
10.Укажите, к какому жанру относится отрывок из художественного произведения.
«…А Котька Чижов из шестой квартиры хитрый такой! Он горку не сроил. Сидит дома да смотрит в окно, как другие трудятся…»
11.Определите вид данного текста.
Весенний вечер. Солнце склонилось к горизонту и окрасило пейзаж в удивительные цвета. Полупрозрачные тёплые тона легли на ветки деревьев, на желтоватую прошлогоднюю траву, на дымчато-розовые облака. Всё это в сочетании с тёмно-синими тонами реки и с вечерним тёмно-голубым небом создаёт общее впечатление пробуждающей природы.
Н.Краснов
1) текст-повествование
2) текст-описание
3) текст-рассуждение
12.Укажите, в какой области может быть использована данная группа слов и выражений.
Маленькая девочка с двумя косичками, собирала шишки, глаза зеленоватые и в них поблёскивает огоньками листва, ответила вполголоса не от испуга, а от смущения, всплеснула руками, смотрела вслед, насупившись.
13.Обведите номера высказываний, которые являются фразеологическими оборотами:
1) яичная лапша
2) вкусная лапша
3) лапшу на уши вешать
4) бросить палку собаке
5) вставлять палки в колёса
6) волшебная палочка феи
14.Обведите номера фразеологических оборотов, которые растолкованы неверно:
1) делать из мухи слона – преувеличивать значимость какого-либо события.
2) водить за нос – обманывать.
3) работать спустя рукава – работать, надев на одежду нарукавники.
4) глаза на мокром месте – умывать глаза водой перед сном.
15.Определите, что будет являться сравнением.
…Уже румянит осень клёны,
А ельник зелен и тенист;
Осинник жёлтый бьёт тревогу;
Осыпался с берёзы лист
И, как ковёр, устлал дорогу…
А.Майков
1) А ельник зелен и тенист…
2) Лист…как ковёр…
3) Осинник жёлтый бьёт тревогу…
4) Уже румянит осень клёны…
16.Обведите номер «лишнего» слова.
1) оглавление
2) страницы
3) завязка
4) титульный лист
17.Перед вами оглавление детской энциклопедии. Рассмотрите его внимательно и укажите, в какой главе будете искать ответ на вопрос: зачем делают прививки?
|
Содержание |
Страницы |
|
Глава 1. Тайны живой природы Глава 2. История общества Глава 3. Мир знаний Глава 4. Здоровье человека Глава 5. История открытий |
3-49 52-87 90-123 126-128 150-172 |
18.Перед вами оглавление детской энциклопедии. Обведите номер вопроса, на который нет ответа в данной энциклопедии.
|
Содержание |
Страницы |
|
Глава 1. Тайны живой природы Глава 2. История общества Глава 3. Мир знаний Глава 4. Здоровье человека Глава 5. История открытий |
3-49 52-87 90-123 126-128 150-172 |