У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Hello world ; getch; return 0;} -- first

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

// first.c.cpp: определяет точку входа для консольного приложения.

//

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

int main(void)

{

printf("Hello world \n");

 _getch();

 return 0;

}

// first.c.cpp: определяет точку входа для консольного приложения.

//

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

int main(void)

{

 int a,b;

printf ("vvedite 2 chisla ");

scanf ("%d%d", &a, &b);

printf ("Summa= %d\nProizvedenie=%d\n",a+b, a*b);

 _getch();

 return 0;

}

// first.c.cpp: определяет точку входа для консольного приложения.

//

#define _USE_MATH_DEFINES

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

#include <math.h>

#include <locale.h>

int main(void)

{

 double r,l,s;

setlocale(LC_ALL, "Russian");

 printf ("Введите радиус окружности ");

scanf ("%lf",&r);

 l=2*M_PI*r;

s=M_PI*r*r;

printf (" Длина= % 0.3f\n Площадь=% 0.3f\n",l, s);

_getch();

 return 0;

}

// first.c.cpp: определяет точку входа для консольного приложения.

//

#define _USE_MATH_DEFINES

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

#include <math.h>

#include <locale.h>

int main(void)

{

 double С, F;

setlocale(LC_ALL, "Russian");

 printf ("Введите температуру по Фаренгейту ");

 scanf ("%lf",&F);

 С=(F-32)/1.8;

 printf (" По Цельсию = % 0.3f", С);

_getch();

 return 0;

}

// first.c.cpp: определяет точку входа для консольного приложения.

//

#define _USE_MATH_DEFINES

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

#include <math.h>

#include <locale.h>

int main(void)

{

 double a, b;

setlocale(LC_ALL, "Russian");

 printf ("Введите корни уравнения\n a=");

 scanf ("%lf", &a);

printf (" b=");

scanf("%lf", &b);

printf (" x=%.2f", -b/a);

 _getch();

 return 0;

}

#include <math.h>

#include <locale.h>

int main(void)

{

 double a, b, c, d;

setlocale(LC_ALL, "Russian");

printf ("Введите корни уравнения\n a=");

scanf ("%lf", &a);

printf (" b=");

scanf("%lf", &b);

printf (" c=");

scanf("%lf", &c);

 if (a==0)

 printf("Уравнение не квадратное x=%f", -c/b);

 else{

 d=b*b-4*a*c;

 printf (" d=%.3f\n",d);

 if (d<0)

  printf("Нет действительных корней\n");

 if (d==0)

  printf(" X=%.3f", (-b/(2*a)));

 if (d>0) {

  printf(" x1=%.3f\n", (-b+sqrt(d))/(2*a));

  printf(" x2=%.3f", (-b-sqrt(d))/(2*a));

 }

}

_getch();

 return 0;

}




1. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1 ПРОГРАММИРОВАНИЕ УСЛОВНЫХ ОПЕРАТОРОВ ПРОСТЫХ И ВЛОЖЕННЫХ ЦИКЛИЧЕСКИХ ВЫЧИСЛИТЕЛЬ
2. Комплексный экономический анализ финансовой деятельности
3. Возникновение конфликтов рассматривается как внешние обстоятельства ситуации воспринимаются человеком
4. Рыночные отношения и отношения собственности
5. психика является по существу потоком
6. Расчет показателей прибыльности предприятия
7. Сопоставление литературного произведения с картинами художников и музыкальными фрагментами
8. Расчет многолетней величины годового стока
9. показать чувства
10. тема устойчивых взглядов человека на мир и своё место в нём
11. тема обобщенных чувствований интуитивных представлений и теоретических взглядов на окружающий мир и место
12. ТЕМА 1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МУЛЬТИМЕДИА И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ [1
13. ТЕМА 1 Методика изучения числовых множеств в школьном курсе математики 1
14. темах их функциях законах закономерностях тенденциях функционирования и развития деятельности и взаимод
15. Электрооборудование свинарника на 1200 голов СПК Холопеничи
16.  ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В данной главе под ресурсным обеспечением будем пони
17. число включенных сопротивлений При последовательном соединении- R экв R1 R2 При смешанно
18. Тема 2 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ БЕЛАРУСИ Цель темы- студент знает понятие и состав совокупного экономическо
19. темами Отчет по теме- Характеристика социальнотехнических систем на примере судоходной грузовой
20. тематические методы и прикладные модели 1