Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Судакова Я. А.
Вопрос №30. Сущность культуротворческой функции СКД
План ответа:
1) что такое СКД?
2) что такое функция?
3) перечислить функции СКД;
4) раскрыть сущность культуротворческой функции.
Социально-культурная деятельность - общественно значимый способ активного отношения к действительности, проявляющийся в потреблении, производстве и распространении ценностей культуры.
Функция - (от лат. functio - исполнение - осуществление),..1) деятельность, обязанность, работа; внешнее проявление свойств какого-либо объекта в данной системе отношений (напр., функция органов чувств, функция денег)...2) Функция в социологии - роль, которую выполняет определенный социальный институт или процесс по отношению к целому (напр., функция государства, семьи и т. д. в обществе)...3) В лингвистике - назначение, роль (иногда и значение) языковой единицы или элемента языковой структуры.
Понятие функции социально-культурной деятельности. Определение термина "функция" применительно к ее содержанию. Совокупность исторически сложившихся социальных функций деятельности в сфере культуры и досуга как результат многолетнего опыта демократических институтов, общественных организаций и движений.
Функции социально-культурной деятельности. Ее социально защитный, реабилитирующий характер. Стимулирование социальной активности, духовной реабилитации и адаптации личности, обеспечение непрерывного образования и духовного обогащения людей. Развитие творческих способностей личности, создание максимальных условий для полноценного социально-культурного творчества людей.
Развивающий характер функций социально-культурной деятельности, их взаимосвязь и взаимозависимость в целостном процессе формирования личности, подвижность и изменяемость под воздействием социально-экономических факторов, рыночных отношений, процессов обновления российского общества.
Функция - это своеобразный социальный заказ, который выполняют учреждения культуры и предприятия туризма. Реализация функций есть процесс удовлетворения духовных потребностей личности и общества.
Потребности общества - Функции СКД - Потребности личности
Несовпадение духовных потребностей общества и личности:
- противоречия между официальной государственной политикой и интересами личности в просветительной работе СКС (1920-80 г.г.);
- нарушения отдельными гражданами законов государства в сфере СКС;
Общие характеристики функций СКД:
1. Функции СКД есть отражение интересов государства;
2. Функции изменяются параллельно изменениям официальной государственной политики;
3. Функции в соответствии с приоритетами государственной политики имеют разную общественную значимость, т.е. на каждом историческом этапе развития общества можно выделить главные и второстепенные функции. Каждый исторический этап общественного развития может вызвать к жизни новые функции или отвергать действующие ранее.
Все варианты функций, содержащиеся в специальной литературе, можно свести в 2 самостоятельные группы:
1). Родовые функции, которые отражают самые главные свойства СКД и ведущие направления и сферы деятельности предприятий культуры и туризма. В связи с этим можно выделить 3 родовые функции СКД:
- просветительная
- рекреативная
- культуротворческая.
2). Все остальные функции относятся к категории производных, они являются выражением общественно ценных свойств, которые зависят от особенностей конкретно исторических этапов развития общества. Например, функция пропаганды общественно научных знаний, функция расширения кругозора человека являются производными, потому что относятся к родовой просветительной функции, конкретизируют ее. Функция приобщения масс к искусству, функция развития способностей человека можно отнести к родовой культуротворческой функции. Гедонистическая функция, функция организации досуговых занятий, функция организации туристического отдыха относятся к родовой рекреативной функции.
Культуротворческая функция - эстетическое развитие личности, приобщение к художественным занятиям и т.д. Её задача - инкультурация личности – процесс вовлечения человека в мир наследуемой культуры.
Судакова Я. А.
Вопрос №31. Поколение как субъект социокультурной деятельности
План ответа:
1) что такое СКД?
2) что такое субъект СКД?
3) поколение с точки зрения культурологического знания;
4) доказать, что поколение является субъектом СКД.
Социально-культурная деятельность - общественно значимый способ активного отношения к действительности, проявляющийся в потреблении, производстве и распространении ценностей культуры.
Субъект (лат. subjectum) - носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект.
Субъект социально-культурной деятельности - лицо, группа лиц, учреждения, осуществляющие организацию досуга различных групп населения.
Поколения как субъект социокультурной деятельности. Понятие поколения (лат. - генерация) как категории, отражающей различные аспекты родственной или возрастной структуры людей на каждом из этапов исторического развития общества.
Поколение является субъектом СКД, т.к., во-первых, поколение, как категория социологического анализа, традиционно рассматривается в контексте исследования механизмов трансляции культуры. То есть поколение выступает носителем тех или иных ценностных систем, а естественный процесс прохождения этапов жизненного пути каждым из них (смена одного поколения другим) является одним из механизмов социальных изменений. Во-вторых, актуальность изучения культурных различий между поколениями связана с тем, что поколение, социализация которого происходила уже в постсоветских условиях, вступает в период социальной зрелости, включенности в жизнь общества. То есть происходит переструктурирование социального пространства в связи с появлением в нем нового субъекта. При этом обнажаются механизмы трансляции ценностных систем и их трансформации.
Судакова Я. А.
Вопрос №32. Характеристика индивидуальных форм СКД
План ответа:
1) что такое СКД?
2) что такое форма СКД?
3) перечислить индивидуальные формы СКД, дать их характеристику.
Социально-культурная деятельность - общественно значимый способ активного отношения к действительности, проявляющийся в потреблении, производстве и распространении ценностей культуры.
Форма социально-культурной деятельности - внутренняя структура содержания воспитательной и рекреативной деятельности социальных институтов свободного времени, опредмеченная системой специальных методов и средств, событийно-художественной и организационно-методической основой.
" Форма СКД - это досуговое мероприятие.
" Форма СКД - способ организации деятельности учреждений культуры и предприятий туризма.
" Форма СКД - внешнее выражение содержания СКД.
" Форма СКД включает в понятие двоякий смысл:
А) с одной стороны это способ организации досуговой деятельности;
Б) с другой стороны способ отбора и подачи театрально художественного материала.
Поэтому в специальной литературе под формой СКД понимаются: дискуссия, лекция, праздник города, Дворец культуры, библиотечный каталог, музейная экспозиция, кинотеатр, клуб любителей музыки, шоу-группа, городской Дом культуры, экскурсия, туристический поход, клуб "Хозяюшка", диалог, монолог и т.д.
Однако не все эти явления относятся к формам, поскольку в данном перечне:
1) присутствуют субъекты - Дом культуры, кинотеатр, клуб любителей музыки, клуб "Хозяюшка", шоу-группа;
2) присутствуют средства СКД - библиотечный каталог;
3) присутствуют объекты - шоу-группа, клуб любителей музыки и т.д.
Вывод: в понимании формы СКД существует ряд негативных тенденций:
- расширение границ в понимании форм СКД, когда включаются нехарактерные для СКД явления. Например: формой СКД называют политические выборы, митинги, Дни политических партий и т.п.
- сужение границ понятия форм СКД;
- подмена понятия форм СКД другими категориями. Например, учреждения культуры и предприятия туризма художественными коллективами, клубными формированиями, формами подготовки и переподготовки кадров (школа профессионального мастерства, курсы повышения квалификации).
Индивидуальная форма работы. Особенности: дойти до каждого, выстроить диалог, взаимопонимание, помочь в решении проблем, ответить на вопросы, воздействовать на чувства и мысли.
Формы индивидуальной работы: беседа, консультация, индивидуальное занятие
Условие успеха: интерес и желание помочь, любовь к людям