У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

язык и речь Какое значение имеет речевая деятельность для человека и общества К какой семье языко

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 4.4.2025

Экзаменационные вопросы:

  1.  Что такое язык? Как соотносятся понятия: «язык» и «речь»?
  2.  Какое значение имеет речевая деятельность для человека и общества?
  3.  К какой семье языков принадлежит русский язык, какие языки входят в эту семью, какие из них являются ближайшими «родственниками» русского языка?
  4.  Что объединяет языки, входящие в одну семью? Приведите пример. В какую языковую семью входит русский язык?
  5.  На какие три группы делятся языки славянской ветви, входящие в индоевропейскую языковую семью? Какие языки входят в восточнославянскую подгруппу? Почему их называют «близкими родственниками»?
  6.  С какого времени начинается развитие  русского литературного языка?

Кого из русских писателей называют основоположником  русского литературного языка?

  1.  Сколько языков в мире? Каково место русского языка среди других языков мира с точки зрения общественной, экономической и политической сфер жизни?
  2.  Какие Вы знаете словари? Почему словари называют источниками знаний?       
  3.  На какие группы делятся лингвистические словари? Продемонстрируйте пример пользования одним из словарей.
  4.  Какую информацию можно найти в толковых словарях? Перечислите известные Вам толковые словари, дайте им характеристику, продемонстрируйте работу со словарной статьёй толкового словаря.
  5.  Для чего нужны фразеологические словари? Как пользоваться словарём фразеологизмов?
  6.  Что изучает  фразеология? Приведите примеры.
  7.  Как появляются фразеологизмы в языке? Приведите примеры «книжных» фразеологизмов.
  8.  Дайте понятие «культуры речи». Охарактеризуйте два уровня речевой культуры человека.
  9.  Назовите типы речи. Охарактеризуйте каждый из них.
  10.  Есть ли среди фразеологизмов антонимы и синонимы? Приведите примеры, объясните их значение.
  11.  Какие слова называются антонимами? Приведите примеры.
  12.  Какие слова называются омонимами? Приведите примеры.
  13.  Для чего нужны фразеологизмы? Какую роль они играют в речи носителей языка?
  14.  Для чего нужны фразеологизмы? Охарактеризуйте фразеологические обороты с точки зрения их структуры, в чём особенность?
  15.  Что является лексической нормой языка? Какие словари содержат информацию о лексической норме?
  16.  . Что такое лексика? Что является показателем уровня образованности человека?
  17.  Какой раздел языкознания изучает словарный запас языка? Как называется словарный запас языка?
  18.  Чем фразеологизмы отличаются от простых словосочетаний? Приведите свои примеры. 
  19.  Есть две разновидности устной речи: разговорная и кодифицированная. Дайте определения этим понятиям. Приведите примеры.
  20.  Имеет ли литературная норма свойство изменяться с течением  времени,  в чем это выражается?
  21.  Что называют качествами хорошей речи? Приведите примеры.
  22.  Назовите все функциональные стили языка. Приведите примеры.
  23.  Какие три аспекта культуры речи считаются ведущими? Объясните их суть.
  24.  Как соотносятся такие понятия как «язык» и «речь»? Почему при общении следует учитывать цель и адресата речи?




1. вариантов использования
2. Тема- Тип Хордовые класс Хрящевые Рыбы
3. р и тРНК. мРНК является информационной матрицей; тРНК ldquo;подносятrdquo; аминокислоты и узнают кодоны мРНК; рР
4. тематичного факультету Кам~янецьПодільського національного університету Галиняка Віктора Миколайович
5. Держава Cасанідів (Еран-шахр)
6. КондитерХарактеристика темы объем 12 листа
7. Методика преподавания биологии Часть 1
8. Совершенствование сервисной деятельности предприятия (на примере ООО Диманд)
9.  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ФИНАНСОВОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [2
10. тема плохо структурирована или документирована