Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
2013-2014 учебный год
8 класс
Культура и язык Китая
(2 часа в неделю, 68 часов)
Учебное пособие: «轻松学中文, 3»
Календарно-тематический план
№ Ур. п/п |
№ ур. в теме |
Тема (количество часов) всего часов Примерные темы уроков |
Повторение |
||
1 |
1 |
Произношение и интонация предложения. Фразовое ударение. |
2 |
2 |
Грамматика. Основные грамматические времена. Синтаксис. Качественное сказуемое. Дополнение длительности. |
3 |
3 |
Актуализация вокабуляра по пройденным темам. |
Тема 1. Родственники (8 часов). 11 |
||
4 |
1 |
Родственники. Новые слова и выражения. |
5 |
2 |
Грамматика. Прошедшее неопределенное время. |
6 |
3 |
Родственные связи. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения и устной речи (монологической и диалогической). |
7 |
4 |
Развитие навыков аудирования. Развитие лексических навыков. Конструкция «跟…一起». |
8 |
5 |
Семейные праздники. Развитие навыков и умений продуктивного письма. |
9 |
6 |
Дополнительное чтение. Рождественская история. |
10 |
7 |
Проект: «Генеалогическое древо моей семьи». |
11 |
8 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 2. Внешность (8 часов). 19 |
||
12 |
1 |
Внешность. Новые слова и выражения. |
13 |
2 |
Грамматика. Выделительная конструкция «是…的». Дополнение результата. Конструкция «又…,又…». Отрицание «别…了». |
14 |
3 |
Внешность. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения и аудирования. |
15 |
4 |
Развитие лексических навыков. Конструкция «…的时候». Употребление «有点儿». |
16 |
5 |
Внешность. Развитие навыков и умений устной речи и продуктивного письма. |
17 |
6 |
Дополнительное чтение. Внешность моих кузенов. |
18 |
7 |
Проект: «Мой кумир (друг)». |
19 |
8 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 3. На приеме у врача (7 часов). 26 |
||
20 |
1 |
На приеме у врача. Новые слова и выражения. |
21 |
2 |
Грамматика. Модальные глаголы «应该», «要», «需要», «可以» и т.д. Дополнение длительности. Временные обороты в функции определения (напр. «一个星期的…»). Предложная конструкция «…给…». |
22 |
3 |
Письмо другу. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения и устной речи (монологической и диалогической). |
23 |
4 |
Развитие навыков аудирования. Развитие лексических навыков. Запрос разрешения и одобрения с помощью выражений «…,可以吗?». Употребление «带». |
24 |
5 |
На приеме у врача. Развитие навыков и умений устной речи и продуктивного письма. |
25 |
6 |
Дополнительное чтение. Как я болел. |
26 |
7 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 4. Времена года (8 часов). 34 |
||
27 |
1 |
Времена года. Новые слова и выражения. |
28 |
2 |
Грамматика. Сложные предложения, выражающие каузальную связь (предложения причины) с конструкцией «因为…所以». Союз «如果». |
29 |
3 |
Одежда. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения и аудирования. |
30 |
4 |
Развитие навыков устной речи. Развитие лексических навыков. Употребление «在…左右», «最好». |
31 |
5 |
Погода в разных странах мира. Развитие навыков продуктивного письма. |
32 |
6 |
Дополнительное чтение. Погода в моей стране. |
33 |
7 |
Проект: «Погода в разных странах мира». |
34 |
8 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 5. Профессии (7 часов). 41 |
||
35 |
1 |
Профессии и специальности. Новые слова и выражения. |
36 |
2 |
Грамматика. Степени сравнения прилагательных (конструкции «太…了»). Счетные слова. |
37 |
3 |
В магазине. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения, аудирования и устной речи. |
38 |
4 |
Развитие лексических навыков. Употребление «想当», «有时候». |
39 |
5 |
Кем я хочу стать. Развитие навыков продуктивного письма. |
40 |
6 |
Дополнительное чтение. Работа моих родителей. |
41 |
7 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 6. Хобби (7 часов). 48 |
||
42 |
1 |
Хобби. Новые слова и выражения. |
43 |
2 |
Грамматика. Модальный глагол возможности «会». Дополнение длительности. Употребление «已经». |
44 |
3 |
Покупки. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения, аудирования и устной речи. |
45 |
4 |
Развитие лексических навыков. Употребление «几». Употребление конструкции «一边…一边». Употребление «附近». |
46 |
5 |
Мое хобби. Развитие навыков продуктивного письма. |
47 |
6 |
Дополнительное чтение. Мое хобби. |
48 |
7 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 7. Учебные предметы (7 часов). 55 |
||
49 |
1 |
Учебные предметы. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения. |
50 |
2 |
Грамматика. Сложные предложения, выражающие каузальную связь (предложения причины) с конструкцией «因为…所以». Дополнение длительности. |
51 |
3 |
Мой любимый учебный предмет. Новые слова и выражения. Развитие навыков аудирования и устной речи. |
52 |
4 |
Развитие лексических навыков. Употребление дополнения результата. Конструкции «对…好», «对…感兴趣». |
53 |
5 |
Расписание уроков. Развитие навыков продуктивного письма. |
54 |
6 |
Дополнительное чтение. Мой любимый учебный предмет. |
55 |
7 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Тема 8. Учебное заведение (7 часов). 62 |
||
56 |
1 |
Школа. Новые слова и выражения. |
57 |
2 |
Грамматика. Статистическое обстоятельство места и способы его формирования с помощью глаголов «有», «在». |
58 |
3 |
Инфраструктура учебного заведения. Новые слова и выражения. Развитие навыков чтения и аудирования. |
59 |
4 |
Развитие навыков устной речи. Развитие лексических навыков. Употребление послелогов «上面», «下面», «里面» и т.д.. Употребление «开始». |
60 |
5 |
Моя школа. Развитие навыков продуктивного письма. |
61 |
6 |
Дополнительное чтение. Моя школа. |
62 |
7 |
Развитие навыков самоконтроля и рефлексии учебной деятельности. |
Повторение (4 часа). 66 |
||
63 |
Обобщение и систематизация знаний. |
|
64 |
Итоговая проверочная работа: аудирование, письмо. |
|
65 |
Итоговая диагностическая работа (тестирование). |
|
66 |
Анализ итоговых работ. |
|
67-68 |
1-2 |
Резервное время. |