Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 1 н.п. Африканда
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
на заседании МО зам.директора по УВР директор школы
«____» __________2009г. «____» __________2009г. «____» _______2009г.
Факультативный курс «Интеллектика и занимательная математика»
2 класс
Составлен:
учителем начальных классов
Н.В.Барташевич
Факультативный курс составлен на основе Систематического курса развития мыслительных способностей учащихся, разработанного психологом, доктором наук Зак А.З. и моего планирования по занимательной математике для 2 класса
Программа рассчитана на учащихся 2 классов.
Срок реализации программы – 1 год.
Количество часов в год – 32
Количество часов в неделю – 1
УМК – тетрадь «Интеллектика» 2 класс
Общая характеристика курса
Курс построен на разнообразном - по содержанию и сложности поисковых задач – неучебном материале, создаёт благоприятные возможности для развития личности ребёнка. В курсе используются задачи разной сложности, поэтому слабые дети смогут почувствовать уверенность в своих силах, так как для всех можно подобрать посильные задачи.
Актуальность курса: создаются благоприятные условия для развития творческих способностей детей, а именно таких качеств как гибкость, глубина мышления, критичность, обоснованность мышления; создаются условия для воспитания у детей культуры мышления, возможность проявлять инициативу
Цель курса: обеспечить более высокую, чем обычно, интеллектуальную готовность к обучению у второклассников.
Задачи курса :
Предполагаемые результаты:
Отличительные особенности курса:
Разнообразие развивающего материала и его постепенное усложнение. Это необходимо для поддержки детей интереса детей к занятиям и гармонично совершенствовать их познавательную сферу через интеллектуальные игры.
Данная программа построена так, что большую часть материала учащиеся не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают : разгадывают, расшифровывают, составляют... При этом идёт развитие основных интеллектуальных качеств : умения анализировать, синтезировать, обобщать, конкретизировать, абстрагировать, переносить, а также развиваются все виды памяти, внимания , воображение, речь, расширяется словарный запас.
Основные виды деятельности :
Предполагаемые результаты :
Формы проверки результативности занятий :
Разделы курса:
1.Развитие способности анализировать - 8ч
2.Развитие способности комбинировать - 8ч
3.Развитие способности планировать - 8ч
4.Развитие способности рассуждать - 8ч
Календарно – тематическое планирование занятий по программе «Интеллектика и занимательная математика»
|
№ занятия |
Тема занятия по Интеллектике |
Содержание занятия |
|
1 |
Развитие способности комбинировать |
Знакомство с программой курса. Нумерация чисел в пределах 10. Весёлая геометрия |
|
2 |
Развитие способности анализировать |
Нумерация чисел в пределах 20. Закономерности. |
|
3 |
Развитие способности планировать |
Сложение и вычитание в пределах 20. Порядок возрастания и убывания. |
|
4 |
Развитие способности рассуждать |
Задачи, связанные с величинами. |
|
5 |
Развитие способности комбинировать |
Логические задачи |
|
6 |
Развитие способности анализировать |
Логические задачи. |
|
7 |
Развитие способности планировать |
Задачи на упорядочивание множеств. |
|
8 |
Развитие способности рассуждать |
Комбинаторные задачи. |
|
9 |
Развитие способности комбинировать |
Задачи на промежутки. Расстановки. |
|
10 |
Развитие способности анализировать |
Разные задачи. |
|
11 |
Развитие способности планировать |
Задачи на смекалку. Составление головоломок |
|
12 |
Развитие способности рассуждать |
Подмечаем, сравниваем, анализируем, обобщаем. Задачи с геометрическим содержанием. |
|
13 |
Развитие способности комбинировать |
Задачи с геометрическим содержанием |
|
14 |
Развитие способности анализировать |
Нумерация чисел в пределах 100. Математические фокусы. |
|
15 |
Развитие способности планировать |
Задачи-шутки |
|
16 |
Развитие способности рассуждать |
Задачи-шутки. Составление ребусов. |
|
17 |
Развитие способности комбинировать |
Олимпиада |
|
18 |
Развитие способности анализировать |
Арифметические действия над числами в пределах 100 |
|
19 |
Развитие способности планировать |
Задачи, связанные с величинами. |
|
20 |
Развитие способности рассуждать |
Задачи, связанные с величинами. |
|
21 |
Развитие способности комбинировать |
Арифметические задачи, требующие особых приёмов решения. |
|
22 |
Развитие способности анализировать |
Арифметические задачи, требующие особых приёмов решения. |
|
23 |
Развитие способности планировать |
Арифметические задачи, требующие особых приёмов решения. |
|
24 |
Развитие способности рассуждать |
Комбинаторные задачи |
|
25 |
Развитие способности комбинировать |
Разные задачи Математические фокусы |
|
26 |
Развитие способности анализировать |
Задачи геометрического содержания. |
|
27 |
Развитие способности планировать |
Задачи на планирование действий |
|
28 |
Развитие способности рассуждать |
Задачи геометрического содержания. |
|
29 |
Развитие способности комбинировать |
Задачи геометрического содержания. |
|
30 |
Развитие способности анализировать |
Задачи-шутки Магазин головоломок. |
|
31 |
Развитие способности планировать |
Выпуск книг-самоделок |
|
32 |
Развитие способности рассуждать |
Интеллектуальный марафон |