Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Индивидуальная работа по дисциплине «Введение в профессию»
1 блок
Темы для написания эссе (3-5 стр.). Тема выбирается в соответствии с последней цифрой зачетной книжки:
2 блок
(общее задание для всех вариантов)
Убедитесь в том, что Вы управляете своей жизнью, а не она ведет Вас туда, куда ей вздумается !!!
Для этого проверьте наличие и правильность постановки своих целей - долгосрочных (на 10-15 лет), среднесрочных (на 2-5 лет) и краткосрочных (3-12 мес.). В рамках упрощенного SWOT-анализа проверьте, насколько точно Вы оцениваете свои возможности и подстерегающие Вас опасности, свою силу и свои слабые стороны! Все ли свои возможности Вы знаете и все ли ресурсы используете для улучшения своей жизни?
В качестве одного из возможных вариантов SWOT-анализа последовательно заполните приведенные ниже формы.
SWOT-анализ моих личных целей на ___ лет (___месяцев)1
1. Мои цели до уточнения2 на __ лет (__ месяцев), которые точно или приблизительно известны по состоянию на сегодняшний день
|
Тип цели |
Словесная формулировка цели |
Численное значение цели |
Необходимые ресурсы |
Дополнительные условия |
|
В личной жизни3 |
||||
|
В обеспечении жильем и др. материальными ресурсами4 |
||||
|
В вопросах финансового обеспечения5 |
||||
|
В карьере6 |
||||
|
В сфере образования (повышения квалификации)7 |
||||
|
Во взаимоотношениях с людьми8 |
||||
|
В сфере информационного обеспечения9 |
||||
|
В технологическом обеспечении деятельности |
2. Мои возможности (подробный обзор имеющихся «внешних» и «внутренних» обстоятельств, способствующих достижению указанных в п.1. целей)
|
№ целей |
Словесная формулировка цели |
№ возможности |
Название моей возможности (ресурса) |
Числовое или словесное описание значение возможности |
Условия появления возможности |
|
1 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
|||||
|
2 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
3. Подстерегающие меня опасности (обзор «внешних» и «внутренних» угроз, подстерегающих меня при стремлении к целям, указ. в п.1.)
|
№ целей |
Словесная формулировка цели |
№ угрозы |
Название угрозы |
Числовое или словесное описание уровня угрозы |
Условия появления угрозы |
|
1 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
|||||
|
2 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
4. Мои сильные стороны (ресурсы или элементы системы управления), которые могут быть полезны для достижения указанных в п.1. целей
|
№ целей |
Словесная формулировка цели |
№ сильного качества |
Название моего сильного качества |
Числовое или описание значения сильного качества |
Условия проявления моей силы |
|
1 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
|||||
|
2 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
5. Мои слабые стороны (ресурсы или элементы системы управления), которые могут помешать достижению указанных в п.1. целей
|
№ целей |
Словесная формулировка цели |
№ слабого качества |
Название моего слабого качества |
Числовое или описание значения слабого качества |
Условия проявления моей слабости |
|
1 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
|||||
|
2 |
1 |
||||
|
2 |
|||||
|
3 |
6. Подлежащие удалению цели из списка 1, которые не соответствуют моим возможностям и не учитывают подстерегающие меня опасности
|
Словесная формулировка удаляемой цели |
Численное значение цели |
Причина удаления |
7. Подлежащие корректировке (или удалению) цели из списка 1, с учетом моих возможностей, опасностей, силы и слабости
|
Прежняя формулировка цели |
Прежнее численное значение цели |
Новая конкретная и «измеримая» формулировка цели |
Новое численное значение цели |
Причина изменения |
8. Новые цели, которые появились вследствие наличия у меня неучтенных ранее возможностей и не противоречат другим целям
|
Словесная формулировка новой цели |
Численное значение цели |
Причина введения новой цели |
9. Мои цели на __ лет (__ месяцев), уточненные после учета возможностей, опасностей, сильных и слабых сторон (могут появиться и новые, ранее не видимые мной цели)
|
Тип цели |
Словесная формулировка цели |
Численное значение цели |
Необходимые ресурсы |
Дополнительные условия |
|
В личной жизни |
||||
|
В обеспечении жильем и др. материальными ресурсами |
||||
|
В вопросах финансового обеспечения |
||||
|
В карьере |
||||
|
В сфере образования (повышения квалификации) |
||||
|
Во взаимоотношениях с людьми |
||||
|
В сфере информационного обеспечения |
||||
|
В технологическом обеспечении деятельности |
1 Цели должны уточняться (с учетом изменившейся ситуации) 2-3 раза за период времени, на который они рассчитаны.
2 То, что сначала пришло в голову. Сравните эти цели с теми, которые получатся после завершения работы по предложенной здесь методике
3 К «личным» целям можно отнести цели, связанные с семьей, родными, обществом. Эти цели определяют «смысл жизни».
4 «Материальные» цели являются «ресурсообеспечивающими» для личных целей
5 Финансовые цели формируются на основе личных и материальных целей
6 «Карьерные» цели формулируются на основе личных, материальных и финансовых целей. Желательно указать тип организации, должность, статус и др. условия, обеспечивающие необходимый статус и уровень дохода
7 «Образовательные» цели определяются личными и «карьерными» целями.
8 «Общественные» цели формируются на основе личных, «карьерных» и «образовательных» целей.
9 Информационные и технологические цели вытекают из целей более высокого уровня и могут влиять на «высшие» цели.