рефератов История зоопсихологии и сравнительной психологии
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Темы рефератов
- История зоопсихологии и сравнительной психологии.
- Инстинктивная форма регуляции жизнедеятельности животных.
- Сигнальная форма регуляции деятельности животных.
- Общая характеристика научения как индивидуально приобретаемой формы регуляции жизнедеятельности животных.
- Развитие психической деятельности животных в пренатальном периоде.
- Развитие психической деятельности животных в раннем постнатальном периоде.
- Развитие психической деятельности животных в ювенильном (игровом) периоде.
- Проблема эволюции психики в психологии. Стадии развития психики: подходы и критерии классификации.
- Сенсорная стадия развития психики.
- Перцептивная стадия развития психики.
- Интеллектуальная стадия развития психики.
- Социальная организация и общение животных.
- Проблема происхождения трудовой деятельности.
- Проблема зарождения общественных отношений и членораздельной речи.
- Проблема интеллекта антропоидов.
- Сравнение онтогенеза человека и высших животных: этапы преобразования.
- Генетическое сходство и качественные различия психики животных и человека.
Вопросы к экзамену по дисциплине «Зоопсихология и сравнительная психология»
- Предмет и задачи зоопсихологии.
- Современные представления о развитии психики животных.
- Место зоопсихологии в системе наук.
- Методы зоопсихологии.
- Подходы к классификации научения у животных.
- Метод наблюдения: основные принципы и виды наблюдения в зоопсихологии.
- Метод эксперимента: основные принципы, правила и виды эксперимента в зоопсихологии.
- Лабораторный зоопсихологический эксперимент.
- Естественный эксперимент в зоопсихологии.
- Формирующий эксперимент в зоопсихологии.
- Проблема инстинкта и научения в свете эволюционного учения.
- Современное понимание проблемы инстинкта и научения.
- Понятие о формах регуляции деятельности животных, основные виды.
- Внутренние факторы инстинктивного поведения животных.
- Внешние факторы инстинктивного поведения животных.
- Структура инстинктивного поведения животных.
- Инстинктивное поведение и общение у животных: ритуализированное и демонстрационное поведение.
- Научение как индивидуально приобретенная форма регуляции животных: общая характеристика.
- Сигнальная форма регуляции деятельности животных.
- Классификация научения по У. Торпу.
- Классически обусловленные рефлексы (рефлексы 1-го рода).
- Развитие психической деятельности животных в пренатальном периоде.
- Проблема интеллекта животных по К. Э.Фабри
- Инстинктивная форма регуляции деятельности животных.
- Социальная организация животных.
- Генетическое сходство и качественные различия психики животных и человека.
- Перцептивная стадия развития психики: общая характеристика образа жизни животных.
- Ранний опыт: облигатное научение и запечатление у животных.
- Формирование общения в играх: совместные игры и игровая сигнализация у животных.
- Основные формы жизнедеятельности животных.
- Познавательная функция игровой активности.
- Интеллектуальная стадия развития психики: общая характеристика образа жизни животных.
- Пренатальное развитие сенсорных способностей и элементов общения у животных.
- Общая характеристика стадии сознания по Г. Г. Филипповой.
- Проблема зарождения общественных отношений и членораздельной речи по Г. Э. Фабри.
- Проблема происхождения трудовой деятельности по Г. Э. Фабри.
- Развитие психической деятельности животных в раннем постнатальном периоде.
- Стадии развития психики: подходы и критерии классификации. Классификация по Г. Г. Филипповой.
- Сравнение онтогенеза человека и высших животных: этапы преобразования.
- Развитие психической деятельности животных в ювенильном (игровом) периоде.
- Инструментально обусловленные рефлексы (рефлексы 2-го рода).
- Совершенствование двигательной активности в играх животных: манипуляционные игры.
- Сенсорная стадия развития психики: общая характеристика образа жизни животных.
- Проблема интеллекта антропоидов: критерии интеллекта по А. Н. Леонтьеву
Список литературы
а) Основная литература:
- *Зорина З. А. (д-р биол. наук). О чем рассказали «говорящие» обезьяны [Текст]: способны ли высшие животные оперировать символами? / З. А. Зорина А. А. Смирнова; под ред. И. И. Полетаева; авт. предислов. А. Д. Кошелев; авт. послеслов. В. В. Иванов — М.: Языки славянских культур, 2006 .— 423 с.
- Вагнер В.А. Биологические основания сравнительной психологии. Т.1-2. М.:Наука, 2005.
- Иванов А.А. Этология с основами зоопсихологии. СПб.: Лань, 2007. 624с.
- Корытин С.А. Поведение и обоняние хищных млекопитающих. 2-е изд. М.: 2007. 224с.
- Крушинский Л.В. Записки московского биолога. Загадки поведения животных. М.: Языки славянской культуры, 2006. 500с.
- *Рубинштейн С. Л. (1889-1960). Основы общей психологии [Текст] : учебное пособие для вузов / С. Л. Рубинштейн.— СПб.: Питер, 2004.— 713 с.: ил. — (Мастера психологии).— Алф. указ.: с. 679-705
- *Зыкова Л. Ю. (канд. биол. наук). Люди и животные в экстремальных ситуациях (записки натуралиста) [Текст] / Л. Ю. Зыкова.— М.: Наука и жизнь, 2009 .— 271 с.
- *От моделей поведения к искусственному интеллекту [Текст] / под ред. В. Г. Редько.— М.: КомКнига, 2006 .— 447 с.
- *Фабри К. Э. Основы зоопсихологии [Текст]: учебник для студентов вузов / К. Э. Фабри.— 3-е изд. — М.: Психология, 2001 .— 463 с.
- *Топчий М.В. Зоопсихология и сравнительная психология: Учебное пособие.- Ставрополь: СКСИ, 2005.- 272 с.
б) Дополнительная литература:
- *Вилюнас В.К. Психологические механизмы биологической мотивации. М.: Изд-во МГУ,1986.
- *Выготский Л.С. Собр. Соч. В 6т. М., 1983. Т. 3. Гл. 1,3,4.
- *Дьюсбери Д. Поведение животных. М.: Мир,1991.
- *Леонтьев А. Н. Проблема развития психики. М.: Издательство МГУ,1981.
- *Филиппова Г.Г. Зоопсихология и сравнительная психология – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
- *Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии.-М.: 1991.
- Гудолл Дж. Шимпанзе в природе. Поведение. М.: Мир,1992.
- Келлер В. Исследование интеллекта человекоподобных обезьян. М.,1993.
- Тих Н. А. Предыстория общества. Л.: Издательство ЛГУ,1970.
- Хрустов Г.Ф. Генезис социальной деятельности гоминоидов// Биологическая эволюция и человек М.: Изд-во МГУ, 1989.
* Данные источники имеются в научной библиотеке ЧелГУ
1.5. Электронная коллекция
- http://psychology.net.ru/
- http://www.psychology.ru/
- http://www.voppsy.ru/tr.htm
- http://www.psycheya.ru/inf/info links.html
- http://www.ethology.ru/
- http://www.krugosvet.ru/
- Баскин Л.М. Законы стада. М.: Знание, 1971. 47с. От одиночества к стаду/: http://www.ido.rudn.ru/psychology/animal_psychology/ch3_3.html
- Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. М.,1930. 232с. то же: Выготский Л.С. Лурия А.Р. Этюды по истории поведения. Обезьяна. Примитив. Ребенок. М.: Педагогика-Пресс,1993. http://scepsis.ru/library/id_1274.html
- Гороховская Е.А. Этология: рождение научной дисциплины. СПб.: Алетейя,2001. 223с. http://www.ethology.ru/lib/goro/ (часть книги – избранные параграфы)