Тема- Програмування розгалужень.html
Работа добавлена на сайт samzan.net:
ПМ-11 ОССП Прокопенко Д.
Практична робота №23
Тема: Програмування розгалужень.
Мета: Навчитися створювати програми на асемблері, виконуючі команди умови (розгалуження).
Устаткування: ПК. Програма Turbo Assembler 5.0.
- Правила ТБ.
- Методичні рекомендації.
- Індивідуальне завдання
1 Описати кожен рядок програми з примера1 (письмово).
masm ;формат директиви
model small ;модель пам’яті
.stack 100h ;початок сегменту стека
.data ;початок сегменту даних
n equ 10
stroka db 'acvfgrndup'
.code ;початок сегменту коду
start:
mov ax,@data
mov ds,ax ;команда пересилки даних
xor ax,ax ;логічне виключення АБО
mov cx,n
lea bx,stroka ;завантаження ефективної адреси
m1:
mov al,[bx]
cmp al,61h ;порівняння операндів
jb next ;перехід нижче (jump – перехід, b – Below)
;
cmp al,7ah
ja next ;перехід вище (jump – перехід, а – Above)
;
and al,11011111b ;логічне і
mov [bx],al
next:
inc bx ;збільшити операнд на 1
dec cx ;зменшення операнда на одиницю
jnz m1
exit: ;функція зав. програми
mov ax,4c00h ;код завершення програми
int 21h ;переривання
end start ;кінець тексту програми
Одержати виконуваний файл програми з примера1.
- Запустити програму у відладчику в режимі трасування в прямому напрямі (виконання по кроках).
- Записати послідовність зміни вмісту регістрів.
Затем цикл повторяется 10 раз.
Висновок: навчився створювати програми на асемблері, виконуючі команди умови (розгалуження)
Контрольні питання.
- Команди умовного переходу і прапори.
|
Назва прапора |
Номер бита в регістрі eflags/flags |
Команда умовного переходу |
Значення прапора для здійснення переходу |
|
Перенесення CF |
1 |
JC |
CF = 1 |
|
Парності PF |
2 |
JP |
PF = 1 |
|
Нуля ZF |
6 |
JZ |
ZF = 1 |
|
Знаку SF |
7 |
JS |
SF = 1 |
|
Переповнювання OF |
11 |
JO |
OF = 1 |
|
Перенесення CF |
1 |
JNC |
CF = 0 |
|
Парності PF |
2 |
JNP |
PF = 0 |
|
Нуля ZF |
6 |
JNZ |
ZF = 0 |
|
Знаку SF |
7 |
JNS |
SF = 0 |
|
Переповнювання OF |
11 |
JNO |
OF = 0 |
- Команда порівняння CMP.
Команда порівняння СМР (СоМРаrе) має цікавий принцип роботи. Він абсолютно такій же, як у команди віднімання SUB. Команда СМР так само, як і команда SUB, виконує віднімання операндів і за наслідками порівняння встановлює прапори. Єдине, чого вона не робить, — не записує результат віднімання на місце першого операнда.
Синтаксис команди СМР:
cmp операнд_1,операнд_2
- Команди безумовної передачі управління.
- безумовного переходу;
- виклику процедури і повернення з процедури;
- виклику програмних переривань і повернення з програмних переривань.
- Команди умовної передачі управління.
- переходу по результату команди порівняння;
- переходу за станом певного прапора;
- переходу по вмісту регістра ЕСХ/СХ.
- Мітка переходу.
Синтаксис команди:
loop метка_перехода
Команда реалізує описані далі дії.
- Декрімент регістра ЕСХ/СХ.
- Порівняння регістра ЕСХ/СХ з нулем:
- якщо (ЕСХ/СХ) > 0, те управління передається на мітку переходу;
- якщо (ЕСХ/СХ) = 0, те управління передається на наступну після LOOP команду.
Команди LOOPE і LOOPZ (Loop still сх <> 0 or Zero flag = 0 — повторити цикл поки СХ<> 0 або ZF = 0) — абсолютні синоніми.
Юппе Ян 1ПМ-11 ОССП
2. ом определяющим порядок ведения кассовых операций является Положение о порядке и ведения кассовых операций
3. Охрана труда несовершеннолетних
4. тема поддержания пластового давления
5. Дипломная работа- Ювенальная юстиция Российской Федерации
6. Макроэкономикалы' т'ра'сызды' та'ырыбы бойынша баяндама дайындау 2 2 15
7. Бюджетная система Республики Беларусь.html
8. МЕТОД БОЛЬШИХ ВЫБОРОК При обработке мелких деталей можно предположить что их размеры подчиняются закону
9. постконфронтационный
10. 20г
11. тема предназначена для освещения больших елочных гирлянд и подобных им иллюминационных систем
12. Теории постиндустриального общества и технологического детерминизма Ростоу Дракер Арон Эллюль Согла
13. Зарубужный опыт регулирования рыночной экономики на примере Франции
14. Бізді' еліміз ау'ымды жа'ару д'уіріне ая' басады
15. Здравствуйте Александр Блок.html
16. Билл Клинтон
17. Методика формирования произношения в начальной школе 5 вида
18. Wenn und ls Temporle Nebens~tze mit
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Київ 2002
20. докладов- текущих вопросов