Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Контроль успеваемости по предмету.
Учитель_______________________- Предметы______________________________________________________________
Дата контроля: сентябрь_________; ноябрь_________________; февраль_______________; май________________________
№ |
Класс, предмет |
Кол-во уч-ся |
Входной контроль, сентябрь |
Текущий контроль, ноябрь |
Текущий контроль, февраль |
Итоговый контроль, май |
||||||||||||||||||||||||
5 |
4 |
3 |
2 |
Усп |
Кач |
соу |
5 |
4 |
3 |
2 |
У |
К |
С |
5 |
4 |
3 |
2 |
У |
К |
С |
5 |
4 |
3 |
2 |
У |
К |
С |
|||
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||
3 |
||||||||||||||||||||||||||||||
4 |
||||||||||||||||||||||||||||||
5 |
||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
||||||||||||||||||||||||||||||
8 |
||||||||||||||||||||||||||||||
9 |
||||||||||||||||||||||||||||||
10 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Анализ успеваемости и качества обучения по предмету:
Роспись:
Схема по проверке тетрадей.
Класс, предмет:_____________________ Цель:____________________________________
ФИО педагога:___________________________________ Дата проверки:_________________________________________
ФИО проверяющего:_________________________________________________Ознакомлены (роспись):_____________________________
№ |
дата |
Внешний вид тетрадей |
Соблюдение единого орфографического режима |
Объём домашнего задания |
Проверка тетрадей учителем |
Работа над развитием орфографических навыков по продмету |
||||||||||
Наличие |
||||||||||||||||
+ |
- |
даты |
темы |
полей |
д/з |
Работа над ошибками |
+ |
_ |
+ |
- |
Перио- дичность |
Соответ- ствие оценки |
||||
+ -соответствует норме, требованиям; - - не соответствует; шкала оценки: «3» - полностью, «2» - частично, «1» - нет
Выводы по проверке ( замечания, рекомендации):
Учет успеваемости по классам в течении года.
Класс:________________________________________ФИО классного руководителя_______________________________
№ |
Критерии |
1 четверть |
2четверть |
3четверть |
4 четверть |
год |
1 |
Количество учащихся |
|||||
2 |
Количество отличников (указатьФИ) |
|||||
3 |
Количество хорошистов |
|||||
4 |
Количество отстающих (ФИ, предметы) |
|||||
5 |
Имеют одну «3» (указать ФИ, предмет) |
|||||
6 |
Успеваемость |
|||||
7 |
Качество знаний |
|||||
8 |
СОУ |
|||||
Роспись:__________________________
Учет посещаемости занятий по классам.
Класс: ___________________________________ ФИО классного руководителя: ____________________________
№ |
Критерии |
1 четверть |
2 четверть |
3 четверть |
4 четверть |
год |
1 |
Количество учащихся |
|||||
2 |
Общее количество пропусков |
|||||
3 |
Из них: по уважительной причине (указать) |
|||||
4 |
По болезни |
|||||
5 |
Без уважительной причины (указать) |
|||||
6 |
На одного учащегося |
|||||
Роспись:_____________________
Схема по проверке дневников учащихся по школе.
Цель:________________________________- ФИО проверяющего:__________________________________________
дата |
Кла сс |
ФИО Кл. рук |
Вид Конт- роля |
Цель конт- роля |
Количество дневников при проверке |
Состояние дневников учащихся |
Ознакомлены (роспись) |
||||||
Внешний вид |
Точность заполнения |
Объем д/з |
Своевременность выставление оценок |
Регулярность проверки Кл рук. |
Наличие подписи родителей |
Характер замечаний, записей |
|||||||
Выводы по проверке ( замечания, рекомендации):
Итоги проверки классных журналов, журналов кружковой работы.
Цель_____________________________________ ФИО проверяющего___________________________________________
Дата |
ФИО ответст. |
класс |
Внешний вид |
Соблюдение инструкций |
Аккуратность Заполнения (помарки. Исправл) |
Общие сведения об учащихся |
Прохождение программ |
Срок исправ ления |
Роспись Ответств. |
|||||||
стр |
||||||||||||||||