практикум гНабережные Челны с 15 февраля 2014 г
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Обучающий семинар-практикум г.Набережные Челны с 15 февраля 2014 г. (1 сессия)
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ТРАВМАТЕРАПИИ
Ведущий – Юрий Николаевич БАЙКОВ, психолог-консультант, тренер, преподаватель Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург), автор и ведущий личностных групп, травматерапевт, специалист в области семейной системной терапии по методу Б.Хеллингера, тренер по метафорическим (ассоциативным) картам, тренер РПТ.
.
На семинар приглашаются психологи, психотерапевты, а также специалисты, оказывающие помощь лицам, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях.
5 сессий по 2 дня (суббота-воскресенье) с февраля по май.
По окончании – свидетельство Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург) на 72 часа.
Цель курса: практическая подготовка специалистов для работы в ситуации острой и отсроченной травматизации.
В программе:
- Определение травмы:
- три составляющие травмы: травмирующие события, переживания, последствия;
- защитные факторы и факторы риска;
- первичная и вторичная травматизация, травма осознавания;
- типовые травмирующие события и отягощающие условия их протекания;
- виды травмы по времени и тяжести воздействия;
- индивидуальная и групповая травматизация;
- детские травмирующие переживания и их последствия во взрослой жизни.
- Травматическое расстройство как процесс:
- стадии развития травматического расстройства;
- признаки травматизации после кратковременного события (шоковая травма) и после длительного воздействия (боевые действия, тюрьма и т.п.);
- особенности протекания горя в норме и патологии.
- Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) как последствие травматизации:
- симптомы ПТСР: повторяющиеся переживания, избегание стимулов, повышенная возбудимость;
- особенности проявления ПТСР у детей.
- Практика психологической помощи в ситуации острой травматизации:
- принципы работы с травмированными людьми в чрезвычайных ситуациях;
- методы предотвращения паники и вторичной травматизации пострадавших;
- технология психологической поддержки пострадавших: дебрифинг и дефъюзинг;
- специфика оказания психологической помощи детям и подросткам;
- работа с родственниками пострадавших.
- Работа с отсроченной травмой по модели трех фаз: стабилизация, конфронтация, интеграция. Первая фаза – стабилизация:
- обеспечение внутренней и внешней безопасности клиента, психовоспитание и техники дистанцирования;
- техники активации рессурсов, используя методы позитивной и арт-терапии, а также упражнения на имажинацию (визуализацию): «дерево», «безопасное место», «внутренний ребенок» и т.п.;
- работа с агрессивными и пострадавшими частями (злокачественными интроектами);
- базовые исследовательские упражнения: «лента жизни», «два стола», «карта моей души» и т.п.;
- работа с неосознаваемым переживанием: техника двусторонней стимуляции (похлопывания) с рисованием.
- Введение в технологию практической помощи:
- три фазы в работе с травмой: стабилизация, конфронтация, интеграция;
- особенности работы с травмированными людьми;
- механизмы образования и удерживания травмы, нейробиология травмы;
- ВАSK-модель или базовая техника работы.
- Технология снятия травмирующего заряда или вторая фаза - конфронтация:
- варианты проведения конфронтации, практическое освоение техник;
- особенности применения конфронтации в работе с детьми.
- Работа с патологией горевания, освоение техники отпускания и принятия.
- Третья фаза - интеграция последствий травмы и терапевтической работы в жизненный опыт клиента:
- техники когнитивной и поведенческой терапии: анализ поведения, модификация убеждений, техника переориентации, развитие осознанности и стрессоустойчивости и др.
- техники принятия, отпускания и формирования нового образа себя и будущего.
- Использования метафорических карт в работе с травмированными людьми.
Программа опирается на технологии работы следующих психотерапевтических направлений:
психодинамически-имажинативная травматерапия (ПИТТ), позитивная и арт-терапия, технология работы с ресурсами, телесная терапия, работа с образом, системная семейная терапия, когнитивная и поведенческая терапия.
Формы работы: мини-лекции, демонстрации, работа в парах, супервизия.
Расписание сессий:
1 сессия – 15-16 февраля 2014 г.
2 сессия – 15-16 марта
3 сессия – 12-13 апреля
4 сессия - 26-27 апреля
5 сессия - 17-18 мая
Оплата посессионная. Оформляются все финансовые документы.
Для организаций - возможность оплаты перечислением.
Телефон: 8-917-235-69-20 (Марина, организатор) Электронная почта: mk2907@mail.ru
2. Анализ и регулирование производственных запасов
3. . Человек как продукт биологической социальной и культурной эволюции 1.
4. Структурно-временной анализ урока по физической культуре
5. і Поняття транспортної мережі
6. .Чтобы долго дом стоял Забиваем прочно гвозди.
7. НАТО И ГЕОПОЛИТИКА УКРАИНЫ
8. Тема лабораторной работы- Стабилизатор напряжения СТН Выполнил- студент группы РАС 5068 Е
9. ФОТОМОДЕЛЬ Все это моя идея
10. Переход от тоталитаризма к демократии
11. На тему- Государственное регулирование рынка труд
12. бизнестренеры на различного рода мероприятиях и занятиях
13. Лекция 1. История возникновения и развития налогообложения 1
14. Тема-Практичне вивчення конструкції будови і роботи гусеничного рушія
15. Лабораторная работа Элементы алгебры логики Цель работы
16. Колесные и Гусеничные машины 1
17. Основы гражданского процесса
18. Сделки между супругами
19. размеры отверстий сит через которые проходит соответственно 90 и 30 массы частиц образца мм
20. Анализ спектра биологической активности некоторых танинов в программном пакет PASS online 20