У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

педагогического исследования детей

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

  1.  Предмет и задачи возрастной психологии.
  2.  Эволюционные, революционные и ситуационные изменения в психике и поведении ребенка.
  3.  Движущие силы, условия и законы психологического развития. Хронологический и психологический возраст.
  4.  Классификация методов в возрастной психологии.
  5.  Метод наблюдения в возрастной психологии.
  6.  Опрос как метод психолого-педагогического исследования детей.
  7.  Эксперимент и особенности его использования в детской психологии.
  8.  Использование психологических тестов при изучении детей.
  9.  Кризисы и их значение в развитии ребенка.
  10.  Роль воспитания в формировании личности ребенка. Родительский авторитет.
  11.  Типы и стили воспитания.
  12.  Критерии периодизации детского развития.
  13.   Периодизация Д.В. Эльконина как соотношение развития аффективно - потребностной и познавательной сфер.
  14.  Период новорожденности: социальная ситуация, ведущий вид деятельности и личностные новообразования, психофизиологические особенности младенцев.
  15.  Развитие речи с рождения до 3-х лет.
  16.  Особенности восприятия младенцев и памяти в раннем младенческом возрасте.
  17.  Психическое развитие ребенка в раннем детстве.
  18.  Игровая деятельность в раннем возрасте. Этапы развития игровой деятельности.
  19.  Основные закономерности развития восприятия и мышления у детей от 1 до 3 – х лет.
  20.  Развитие памяти и речи у детей в период раннего детства.
  21.  Кризис первого года жизни.
  22.  Общая характеристика дошкольного возраста.
  23.  Игра как ведущий вид деятельности дошкольников.
  24.  Развитие восприятия и внимания у дошкольников.
  25.   Зависимость развития восприятия от деятельности.
  26.  Память и мышление дошкольников.
  27.  Речевое развитие детей 3 – 7 летнего возраста.  
  28.  Проблема готовности к школьному обучению.
  29.  Период младшего школьного детства: социальная ситуация, ведущий вид деятельности, личностные новообразования.
  30.  Эмоционально-волевая сфера младшего школьника.
  31.  Развитие памяти, мышления и внимания у младших школьников.
  32.  Развитие детского коллектива. Общая характеристика подросткового возраста.
  33.  Развитие познавательной сферы подростков. Память и мышление.
  34.  Кризис подросткового периода. Общая характеристика.
  35.  Влюбленность и дружба у старших подростков.
  36.  Особенности психического развития юношества.
  37.  Юношеский период и его роль в жизни человека.
  38.  Какое структурное звено самосознания сильнее всего изменяется в зрелости и почему?
  39.  Как с течением времени меняется общение в семье? От чего это зависит?
  40.  .Что такое профессиональная деформация и профессиональное выгорание? В чем их общность и различие?
  41.   В чем суть проблемы лидерства в семье?
  42.  В чем состоят основные положения критики зрелости как «психической окаменелости»?
  43.  Каковы основные положения теории развития интеллекта в зрелом возрасте?
  44.   В чем сущность кризиса встречи со старостью?
  45.  Как формулируются основные задачи развития в старости?
  46.  В чем состоит проблема утраты?
  47.  Что такое адаптация в старости и от чего зависит ее успешность?
  48.  Какие основные структурные компоненты самосознания выделяет В.С.Мухина?
  49.  Какой структурный компонент самосознания а молодости претерпевает наиболее существенную динамику и почему?
  50.  Что нужно понимать под развитие Я как члена семьи?




1. Системы автоматического управления
2. П Полякова аспирант ЧГПУ им И
3. Современные взгляды на утройство вселенной
4. 1108-2013 06.12.2013 г. РЕШЕНИЕ ИМЕНЕМ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сосновоборский городской суд Ленинградской облас
5. Английский, практическая грамматика, вопросы и билеты.html
6. ТЕМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ И ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ [5] ЗАКЛЮЧЕНИЕ [6] СПИСОК ИСП
7. Литература - Социальная медицина (СОЦИАЛЬНАЯ МЕДИЦИНА)
8. Доклад- Алексис Каррель
9. тематической модели к задачам.
10. . ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ЕГО РОЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ Наука в техногенном мире Глобальн
11. Ответственность за нарушения налогового законодательства
12. Порівняльна характеристика бюджетного устрою двох держав- Україна та Німеччина
13. Тема 1 Системы обработки текстов их классификация назначение и основные функции
14. тема судебной экспертологии представлена следующими разделами- общая теория судебной экспертизы; частн1
15. ЛЕКЦІЯ 1 МОНІТОРИНГ НЕБЕЗПЕК ЩО МОЖУТЬ СПРИЧИНИТИ НАДЗВИЧАЙНІ СИТУАЦІЇ Питання які розглядають
16. Учёт общепроизводственных расходов
17. і. Баяндау хат ж~не т~сініктеме оларды~ ~лгілері.html
18. Илья Ефимович Репин родился 5 августа
19. пульсирующее внутренне противоречивое многоуровневое образование в обобщенной форме отражающее степен
20. Детектор лжи и его практическое применение в следственно-судебной практике

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе