У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Определение школьной мотивации автор- Н

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.6.2025

Анкета «Определение школьной мотивации» (автор: Н. Лусканова)

1

Тебе нравится в школе?

Да

Не очень

Нет

2

Утром ты всегда с радостью идёшь в школу или часто хочется остаться дома?

Иду с радостью

Бывает по-разному

Чаще хочется остаться дома

3

Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, ты пошёл бы в школу или остался дома?

Пошёл бы в школу

Не знаю

Остался бы дома

4

Тебе нравится, когда отменяют какие-нибудь уроки?

Не нравится

Бывает по-разному

Нравится

5

Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий?

не хотел бы

Не знаю

Хотел бы

6

Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

Нет

Не знаю

Хотел бы

7

Ты часто рассказываешь о школе своим родителям или друзьям?

Часто

Редко

Не рассказываю

8

Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?

Мне нравится наш учитель

Точно не знаю

Хотел бы

9

У тебя в классе много друзей?

Много

Мало

Нет друзей

10

Тебе нравятся твои одноклассники?

нравится

Не очень

Не нравится


Обработка и интерпретация результатов.

За каждый первый ответ – 3 балла, промежуточный – 1 балл, последний – 0 баллов. Максимальная оценка – 30 баллов. Чем выше балл, тем выше школьная мотивация.

25-30 баллов – сформировано отношение к себе как к школьнику, высокая учебная активность.

20-24 баллов – отношение к себе как к школьнику практически сформировано.

15-19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами.

10-14 баллов – отношение к себе как к школьнику не сформировано.

Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе.


Имя, Фамилия ……………………………………………………………………………………

1

Тебе нравится в школе?

Да

Не очень

Нет

2

Утром ты всегда с радостью идёшь в школу или часто хочется остаться дома?

Иду с радостью

Бывает по-разному

Чаще хочется остаться дома

3

Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, ты пошёл бы в школу или остался дома?

Пошёл бы в школу

Не знаю

Остался бы дома

4

Тебе нравится, когда отменяют какие-нибудь уроки?

Не нравится

Бывает по-разному

Нравится

5

Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий?

не хотел бы

Не знаю

Хотел бы

6

Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

Нет

Не знаю

Хотел бы

7

Ты часто рассказываешь о школе своим родителям или друзьям?

Часто

Редко

Не рассказываю

8

Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель?

Мне нравится наш учитель

Точно не знаю

Хотел бы

9

У тебя в классе много друзей?

Много

Мало

Нет друзей

10

Тебе нравятся твои одноклассники?

нравится

Не очень

Не нравится


Результаты анализа заполненных учащимися анкет вносятся в Таблицу 1, «Школьная мотивация»

Имя, фамилия ребёнка

Баллы

Характеристика сформированности школьной мотивации




1. ТЕМА- АФО ДОНОШЕНОЇ НОВОНАРОДЖЕНОЇ ДИТИНИ ТА ДОГЛЯД ЗА НЕЮ
2. наука качестве одно из форм общественного сознания возникшей на определенном этапе человеческой истории;
3. Конфуций и его учение
4. Основы работы в Windows 95(98) изучение интерфейсных элементов и работа с ними
5. Утверждаю
6. Взаємодія паблік рилейшнз із засобами масової інформації
7. 97 Занатие родителей- матьвоспитатель в детском саду отецпенсионер Ходит в школу
8. инфекционое заболевание.
9. Матрицы. 2.Введите матрицы М и N в блоки А1 -С2 и Е1 -G2.
10. Кристаллические структуры твердых тел Структура кристаллов Введение