Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
4
Національний університет «Острозька академія»
Факультет романо-германських мов
Кафедра теорії мови та літератури
Дипломна робота
магістра
на тему: Формування англомовної граматичної та фонетичної компетенцій засобами лексикографії
Виконала: студентка V курсу,
групи ЗМА-51
напряму підготовки (спеціальності):
8.02030302 Філологія. Мова та література (англійська)
Лободовська Т. М.
Керівник: кандидат філологічних наук,
доцент
Коцюк Л. М.
Рецензент: __________________
Острог − 2013 року
Національний університет «Острозька академія»
Факультет романо-германських мов
Кафедра теорії мови та літератури
Освітньо-кваліфікаційний рівень: магістр
Напрям підготовки: 8.02030302 Філологія
Спеціальність: Мова та література (англійська)
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри теорії мови та літератури
проф. Глотов О. Л.
_______________________________
“____” _________________20___року
ЗАВДАННЯ
НА ДИПЛОМНУ РОБОТУ СТУДЕНТЦІ
Лободовській Тетяні Миколаївні
1. Тема роботи: «Формування англомовної граматичної та фонетичної компетенцій засобами лексикографії»,
керівник роботи кандидат філологічних наук, доцент Коцюк Леся Миколаївна, затверджені на засіданні Вченої ради Національного університету «Острозька академія» від «30» жовтня 2012 року № 3
2. Строк подання студенткою роботи до 30 травня 2013 року
3. Вихідні дані до роботи: Робота написана в рамках наукової теми лексикографічної науково-практичної лабораторії LEXILAB «Лексикографічні та корпусні технології опису мовної системи», державний реєстраційний номер 0109U007879
4. Зміст розрахунково-пояснювальної записки:
5. Перелік наочного матеріалу:
1) «Dictionary of Word Roots and Combining Forms» by D. J. Borror, renewed by A. C. Borror, 1988;
2) «Cambridge English Pronouncing Dictionary» by D. Jones, edited by P. Roach, J. Hartman, J. Setter, 2006.
6. Консультанти розділів роботи
|
Розділ |
Прізвище, ініціали та посада консультанта |
Підпис, дата |
|
|
завдання видав |
завдання прийняв |
||
7. Дата видачі завдання: 30 жовтня 2012 року
КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН
|
№ з/п |
Назва етапів дипломної роботи |
Строк виконання етапів роботи |
Примітка |
|
1 |
Вибір теми, закріплення її на кафедрі, призначення наукового керівника |
До 30 жовтня 2012 року |
Виконано |
|
2 |
Складання графіка роботи над темою і узгодження його з науковим керівником |
До 31 жовтня 2012 року |
Виконано |
|
3 |
Вивчення джерел, літератури, періодичних видань; збір та узагальнення фактів і даних |
До 10 грудня 2012 року |
Виконано |
|
4 |
Складання плану роботи і узгодження його з науковим керівником |
До 10 грудня 2012 року |
Виконано |
|
5 |
Формування концепції, написання вступу та теоретичних розділів роботи |
До 15 грудня 2012 року |
Виконано |
|
6 |
Завершення рукопису роботи та ознайомлення наукового керівника з її повним чорновим варіантом |
До 17 січня 2013 року |
Виконано |
|
7 |
Повне завершення чистового варіанту роботи, оформлення її і подання на відгук наукового керівника |
До 15 квітня 2013 року |
Виконано |
|
8 |
Подання чистового варіанту роботи на кафедру |
До 30 травня 2013 року |
Виконано |
Студент _________ Т. М. Лободовська
Керівник роботи ____________ Л. М. Коцюк
ЗМІСТ
ПЕРЕЛІК УМОВНИХ СКОРОЧЕНЬ 4
ВСТУП 5
РОЗДІЛ 1 СЛОВНИК ЯК ВТІЛЕННЯ ПРАКТИКИ ЛЕКСИКОГРАФІЇ 9
1.1 Поняття словника. Класифікація словників 9
1.2 Макро- та мікроструктура словника 19
1.3 Представлення граматичної та фонетичної інформації засобами словника 25
1.4 Типова структура граматичного та фонетичного словника 27
РОЗДІЛ 2 МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ ГРАМАТИКИ І ФОНЕТИКИ англійської МОВИ 30
2.1 Особливості навчання граматичного матеріалу англійської мови 30
2.2 Особливості викладання фонетики англійської мови 47
2.3 Система вправ для формування граматичної та фонетичної компетентностей 54
розділ 3 дескриптивна модель системи вправ з англійської мови з використанням словників (на прикладі вправ для студентів першого курсу факультету романо-германськиї мов національного університету «острозька академія») 70
3.1 Комплекс фонетичних вправ з використанням словників для студентів першого курсу факультету романо-германських мов Національного університету «Острозька академія» 70
3.2 Комплекс граматичних вправ з використанням словників для студентів першого курсу факультету романо-германських мов Національного університету «Острозька академія» 77
розділ 4 охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях 85
4.1 Законодавча та нормативна база охорони праці в Україні щодо регламентації роботи з джерелами електромагнітного поля та електромагнітних випромінювань радіочастотного діапазону 85
4.2 Аналіз умов праці та шкідливого впливу електромагнітних полів та електромагнітних випромінювань на організм людини 86
4.3 Заходи, щодо нормалізації умов праці з джерелами електромагнітного поля та електромагнітних випромінювань радіочастотного діапазону 88
Список використаних джерел та літератури 91
ВИСНОВКИ 92
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ 95
додатки 100