Контрольная работа по философии Вариант

Работа добавлена на сайт samzan.net:

ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «История и философия»

Контрольная работа по философии № ___

Вариант _______.

Студента группы __________

факультета ________

______________________________

Тамбов 2013

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемая рабочая тетрадь состоит из двух контрольных работ: «История философии» и «Основные философские проблемы».

Первая посвящена разделу «Русская философия» и включает в себя четыре задания: «Примечания», «Примеры», «Сравнение», «Проблемы», основная цель которых – проверить знания студентов по философской конкретике. Выбор варианта и соответствующих ему упражнений необходимо сделать согласно таблице, расположенной ниже.

Вторая контрольная работа включает в себя вопросы по философской антропологии и аксиологии. выполняется по тому же алгоритму и основывается на разработке студентом проблемных вопросов, указанных в темах. В заключение приведены списки общей, справочной и дополнительной литературы, которые следует использовать при выполнении контрольной работы.

Контрольная работа 1

История философии.
РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Таблица

Варианты	1. Примечания	2. Примеры	3. Сравнение	4. Проблемы
1	1	2	3	4
2	5	6	7	8
3	9	10	1	2
4	3	4	5	6
5	7	8	9	10
6	10	9	8	7
7	6	5	4	3
8	2	1	10	9
9	8	7	6	5
10	4	3	2	1
11	2	4	6	8
12	10	2	4	6
13	8	10	1	3
14	5	7	9	1
15	3	5	7	9
16	1	4	6	10
17	2	5	8	8
18	4	7	10	3
19	5	7	9	4
20	6	8	3	5
21	7	2	4	6
22	8	1	3	5
23	1	4	9	1
24	5	2	5	2
25	9	6	3	6
26	3	10	7	4
27	7	4	1	8
28	1	8	5	2
29	7	2	9	6
30	10	8	3	10

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Примечания.

Суть этого вида работы заключается в составлении примечаний к предложенному тексту. Вам следует раскрыть выделенные понятия (имена философов, названия философских течений, школ и направлений, философские категории): дать им определение, краткую характеристику.
Не забывайте, что примечания по содержанию должны соответствовать духу рассматриваемой Вами эпохи.

Примеры.

В этом задании необходимо рассмотреть особенности решения каких-либо философских проблем на двух-трех конкретных примерах. При этом обязательно укажите, идеи каких философов вы рассматриваете.

Сравнение.

Сравнения следует проводить по трем-четырем позициям. Там, где это необходимо, ссылайтесь на конкретные примеры.

Таблица.

В этом задании следует распределить указанные имена, идеи, названия произведений по соответствующим столбцам. В таблице достаточно указать номера выбранных позиций.

1. Задание «Примечания»

В Киевской Руси сформировались основы отечественного философствования, наметились типологические особенности русской философии: историософичность1, антропологизм2, софийность3. К основным проблемам относились: русская идея4, поиск истины5, идеала6.

В XVI в. появились религиозно-философские учения стяжателей1 (Иосиф Волоцкий2) и нестяжателей3 (Нил Сорский4), а также социально-политическая концепция «Москва – третий Рим»5, которую впервые сформулировал монах Филофей6.

К числу виднейших русских просветителей можно отнести М.В. Ломоносова1, который положил в основу объяснения явлений природы корпускулярное представление о материи2, а также А.Н. Радищева3, известного своими радикальными социально-политическими воззрениями, изложенными в работе «Путешествие из Петербурга в Москву»4. Также в России XVIII в. широкое распространение получило масонство5, идеи которого в своих трудах развивал Н.И. Новиков6.
Философом, являющимся близким по духу к декабристам1, спровоцировавшим полемику славянофилов2 и западников3, оказался
П.Я. Чаадаев4. Он заложил основы русской философии истории5. Его основным произведением в этой области стали «Философические письма»6.

Дискуссии, развернувшиеся в 30–40-х гг. XIX в. в философских кружках1, дали развитие таким идейным течениям, как «русский социализм»2, народничество3, позитивизм4, анархизм5, марксизм6.

В русской идеалистической философии XIX – начала XX вв. необходимо выделить философско-культурологическую концепцию
Н.Я. Данилевского1, учение «общего дела» Н.Ф. Федорова2, заложившего основы «русского космизма»3, а также взгляды русских неокантианцев4. Оригинальная «философия всеединства» В.С. Соловьева5, мыслителя общеевропейского масштаба, оказала огромное влияние на культуру «серебряного века»6.

После Октябрьской революции 1917 г. русская философия разделилась на три направления: содержащееся в рамках официальной философии1, диссидентское2 и эмигрантское3, которое сохранило основы дореволюционной философии. Центральной темой философии «русского зарубежья» стало обсуждение «русской идеи»4 и появление концепции «евразийства»5. В послеоктябрьской России сложилась советская версия диалектического и исторического материализма, так называемая марксистско-ленинская философия6.

В России в начале 20-х гг. XX в. наметились внутренние разногласия среди советских марксистов-философов, которые проявились в полемике вокруг книги Н.И. Бухарина «Теория исторического материализма»1, статьи С.К. Минина «Философию за борт»2, а также в споре «диалектиков»3 (А.М. Деборин4) и «механистов»5 (И.И. Скворцов-Степанов6).

Со второй половины XX в. главным пунктом всех философских исследований в СССР все более становились проблемы гносеологии1, вопросы, связанные с изучением природы идеального2. Новые подходы появились в исследовании проблем сознания3 и самосознания4, были сформированы такие направления, как философия науки5 и философская антропология6.
После распада СССР важное значение в философии приобретают исследования диалога культур1 с точки зрения компаративистики2. Возрос интерес к проблемам этики ненасилия (А.А. Гусейнов)3, к идеям синергетики (Е.Н. Князева)4, «философии политики»5. Высказав идею об эволюционном переломе, начавшемся со второй половины XX в.,
А.А. Зиновьев6 в книге «Глобальный человейник» дал философско-исторический прогноз жизни человека XXI в.

Вариант №____ Задание №____

Ответ:

1. _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. _________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

2. Задание «Проблемы»

Приведите примеры решения онтологических проблем в русской философии XX в.

Приведите примеры решения гносеологических проблем в русской философии XI–XVII вв.

Приведите примеры решения антропологических проблем в русской философии XIX в.

Приведите примеры решения этических проблем в русской религиозно-идеалистической философии.

Приведите примеры поиска смысла жизни человека в философии «русского зарубежья».

Приведите примеры решения социально-философских проблем в русской философии XIX в.

Приведите примеры решения проблемы свободы человека в русской философии XIX–XX вв.

Приведите примеры решения проблемы направленности истории в русской философии.

Приведите примеры решения проблемы диалога культур в русской философии.

Приведите примеры решения гносеологических проблем в русской материалистической философии.

Вариант №____ Задание №____

Ответ:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

3. Задание «Сравнение»

Чем отличаются понятия «свобода» и «воля» в русской философии?

Чем отличаются идеологические установки нестяжателей и иосифлян?

Чем отличаются философские взгляды славянофилов и западников?

Чем отличаются взгляды Н.А. Бердяева и М.А. Бакунина на проблему человека?

Сравните отличия органической теории развития общества от теории прогресса.

Сравните модели политического переустройства России, разработанные П.И. Пестелем и Н.М. Муравьевым.

В чем отличие материализма А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского?

Сравните взгляды И.А. Ильина и Л.Н. Толстого на идею ненасилия.

Сравните философские взгляды никониан и старообрядцев на роль религии и Церкви.

В чем выражался спор между «диалектиками» и «механистами» в
20-е гг. XX в. в советской философии?

Вариант №____ Задание №____

Ответ:

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

4. Задание «Таблица»

Таблица 1

Славянофилы

Западники

1) А.С. Хомяков; 2) Н.В. Станкевич; 3) Т.Н. Грановский; 4) И.В. Киреевский; 5) К.С. Аксаков; 6) В.Г. Белинский; 7) Ю.Ф. Самарин; 8) критика позитивизма; 9) изучение немецкой классической философии; 10) идеализация исторического прошлого России; 11) преобразование русского общества в соответствии с христианскими принципами; 12) преобразование социальной действительности должно идти революционным путем; 13) «Семирамида»; 14) соборность; 15) самодержавная республика; 16) «Государственность и анархия»; 17) установление буржуазно-парламентарного строя в России; 18) «Москвитянин».

Таблица 2

Нестяжатели

Иосифляне

1) Нил Сорский, 2) Иосиф Волоцкий; 3) пренебрежение к мирскому; плотскому; 4) защита монастырского землевладения; 5) «Просветитель»; 6) Сергий Радонежский; 7) концепция казней Божьих; 8) принцип превосходства духовной власти над светской; 9) против наказания инаковерия и инакомыслия; 10) «Устав»; 11) митрополит Даниил; 12) беспрекословное подчинение наставлениям духовных властей; 13) Максим Грек; 14) богоустановленность великокняжеской власти; 15) «Москва – третий Рим»; 16) секуляризация монастырских земель; 17) заволжские старцы.

Таблица 3

Позитивизм

Анархизм

Марксизм

1) П.Л. Лавров; 2) Г.В. Плеханов; 3) «Освобождение труда»; 4) П.А. Кропоткин; 5) М.А. Бакунин; 6) В.В. Лесевич; 7) «Вперед!»; 8) «Этика»;
9) В.И. Ленин; 10) диктатура пролетариата; 11) идея «цельного человека»;
12) уничтожение всякой государственной власти; 13) основной критерий общественного прогресса – успешное развитие научного знания; 14) абсолютная свобода личности; 15) «Материализм и эмпириокритицизм»; 16) «Письма о научной философии»; 17) М.И. Туган-Барановский; 18) создание славянской федерации.

Таблица 4

Почвенничество

Консерватизм

Космизм

1) А.А. Григорьев; 2) Н.Ф. Федоров; 3) органическая теория развития; 4) К.П. Победоносцев; 5) «Православие. Самодержавие. Народность»; 6) В.И. Вернадский; 7) высшая нравственность – деятельность во имя жизни; 8) концепция культурно-исторических типов; 9) «Два лагеря теоретиков»; 10) М.Н. Катков; 11) имперская идея; 12) ноосфера; 13) А.Л. Чижевский; 14) сближение «образованного общества» с народом; 15) «общее дело»; 16) Ф.М. Достоевский; 17) теория «византизма»; 18) антиевропеизм (национализм).

Таблица 5

В.С. Соловьев

С.Н. Трубецкой

1) «философия всеединства»; 2) «История древней философии»; 3) учение об универсальном, соборном сознании; 4) «универсальный синтез»; 5) софиология; 6) идея «христианской общественности»; 7) метафизический социализм; 8) «закон универсальной соотносительности сущего»; 9) вера-интуиция-творчество; 10) «свободная теократия»; 11) опыт-разум-вера; 12) «конкретный идеализм»; 13) эсхатология; 14) «О природе человеческого сознания»; 15) идея универсальной чувственности; 16) «Россия и вселенская церковь»; 17) «Оправдание добра».

Таблица 6

В.В. Розанов

Д.С. Мережковский

1) «О понимании»; 2) «Опавшие листья»; 3) «мистический реализм»; 4) метафизика пола; 5) «имманентный пантеизм»; 6) «черное православие»; 7) «Семь смиренных»; 8) религия Богочеловечества; 9) «нет чувства пола – нет чувства Бога!»; 10) философия конца; 11) «святое сладострастие»; 12) семейный вопрос; 13) русский Ницше; 14) повседневность; 15) «бездна плоти» и «бездна духа»; 16) концепция «трех заветов».

Таблица 7

Русская философия
XI – XIII вв.

Русская философия
XVI – XVII вв.

Русская философия
XVIII в.

1) возникновение профессиональной философской мысли; 2) ересь жидовствующих; 3) «Москва – третий Рим»; 4) Иларион; 5) теологический рационализм; 6) «теория казней Божьих»; 7) «ученое монашество»; 8) масонство; 9) никониане; 10) Иван Пересветов; 11) корпускулярная философия; 12) «Слово о премудрости»; 13) проблема двоеверия; 14) «Рассуждение о безбожии»; 15) «книжная справа»; 16) нестяжатели; 17) «Поучение» Владимира Мономаха; 18) «Путешествие из Петербурга в Москву».

Таблица 8

Становление советской
философии

Советская философская
мысль 30 – 50-х гг. XX в.

Советская философская
мысль 60 – 90-х гг. XX в.

1) вытеснение немарксистских течений; 2) Э.В. Ильенков; 3) Г.Ф. Александров «История западноевропейской философии»; 4) «философский пароход»; 5) «диалектики»; 6) строгий партийный контроль за философскими исследованиями; 7) «Диалектический и исторический материализм»; 8) дискуссии о природе идеального; 9) становление философской антропологии; 10) «Под знаменем марксизма»; 11) А.М. Деборин; 12) «механисты»; 13) Е.П. Ситковский «Об основных чертах марксистского диалектического метода»; 14) «Человек и мир»; 15) реальная философия М.К. Мамардашвили; 16) П.Ф. Юдин; 17) П.Н. Федосеев; 18) П.В. Копнин.

Таблица 9

С.Н. Булгаков

П.А. Флоренский

Н.А. Бердяев

1) «религиозный материализм»; 2) аритмология; 3) «конкретная метафизика»; 4) «Философия свободы»; 5) «Русская идея»; 6) «Два града»; 7) обоснование «софиологического монизма»; 8) антроподицея; 9) имяславие; 10) «Смысл творчества»; 11) объективация; 12) эсхатологическая метафизика; 13) «грамматика бытия»; 14) «Трагедия философии»; 15) «Столп и утверждение Истины. Опыт православной теодицеи»; 16) «парадоксальная этика»; 17) «Свет невечерний»; 18) «неохристианское» учение.

Таблица 10

Н.О. Лосский

С.Л. Франк

И.А. Ильин

1) «Условия абсолютного добра»; 2) «Аксиомы религиозного опыта»; 3) интегральный интуитивизм; 4) понимание мира как органического целого; 5) «Духовные основы общества»; 6) непостижимое; 7) «сверхрационализм»; 8) «дескриптивный метод» философского исследования; 9) «Путь к очевидности»; 10) учение о системности мира и сверхсистемности начал; 11) иерархический персонализм; 12) человек есть двуединое существо; 13) «Предмет знания»; 14) «О сопротивлении злу силою»; 15) сторонник единой и сильной России; 16) абсолютное единство всего сущего; 17) «Душа человека».

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

Контрольная работа 2

Основные философские проблемы.
ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ, АКСИОЛОГИЯ

Таблица

Варианты	Тема 1	Тема 2
1	1	2
2	5	6
3	9	10
4	3	4
5	7	8
6	10	9
7	6	5
8	2	1
9	8	7
10	4	3
11	2	4
12	10	2
13	8	10
14	5	7
15	3	5
16	1	4
17	2	5
18	4	7
19	5	7
20	6	8
21	7	2
22	8	1
23	1	4
24	5	2
25	9	6
26	3	10
27	7	4
28	1	8
29	7	2
30	10	8

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Согласовав с преподавателем вариант, ознакомьтесь с вопросами, над которыми Вам предстоит работать. Номер вопроса в каждой из двух предложенных тем будет соответствовать цифре, находящейся на пересечении Вашего варианта и темы. Для ответа на вопрос сначала проработайте общую и справочную литературу и только в том случае, если в ней будет недостаточно информации, используйте дополнительную. Отвечайте четко на поставленные вопросы, а не выписывайте более или менее подходящие по смыслу отрывки текста. Обобщающим обе темы заданием будет кроссворд, в котором Вам необходимо найти зашифрованные слова и раскрыть их смысл.

Тема 1. Философская антропология

Предмет, структура и задачи философской антропологии.
Основные этапы развития философской антропологии.
Категории и основные понятия философской антропологии.
Специфика философского анализа проблемы человека.
Эволюция воззрений на проблему человека в философии.
Проблема смысла жизни и назначение человека.
Макс Шелер и его работа «Положение человека в космосе».
Человек как деятельное и творческое существо.
Понятие человеческой свободы в философии.
Личностное измерение человека.

Вариант №____

Ответ на вопрос №____

____________________________________________________________

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

Тема 2. Аксиология. Учение о ценностях

Аксиология как учение о ценностях.
Понятие ценностей, ценностных ориентаций и отношений.
Виды ценностей.
Проблема типологии ценностей.
Формирование ценностей как деятельность.
Ценность и оценка.
Основополагающие ценности человеческого бытия.
Ценности и их особая роль в жизни общества.
Социологическая концепция ценностей.
Иррациональные и псевдонаучные ценности.

Вариант №____

Ответ на вопрос №____

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

Задание к темам № 1, 2.

Найдите зашифрованные слова и дайте им определения.

Ответ на задание

Зачтено __________________________ (подпись преподавателя)

Не зачтено _______________________ (подпись преподавателя)

Рекомендации

Учебная и справочная литература
общего характера:

Алексеев, П.В.. Философия : учебник / П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М., 2003.

Асмус, В.Ф. Историко-философские этюды / В.Ф. Асмус. – М., 1984.

Блинников, Л.В. Великие философы : словарь-справочник / Л.В. Блинников. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1998.

Бобров, В.В. Введение в философию : учеб. пособ. / В.В. Бобров. – М., 2000.

Большаков, А.В. Основы философских знаний / А.В. Большаков, В.С. Грехнев, В.И. Добрынина. – М., 1994.

Введение в философию / под ред. И.Т. Фролова. – В 2 ч. (любое издание).

Вунд, В. Введение в философию / В. Вунд. – М., 1998.

Ермакова, Е.Е. Философия : учебник для вузов / Е.Е. Ермакова. – М., 1999.

Ильин, В.В. Философия : учебник / В.В. Ильин. – В 2 т. – Ростов н/Д, 2006.

Ильин, В.В. Философия в схемах и комментариях : учеб. пособ. / В.В. Ильин, А.В. Машенцев. – СПб., 2005.

История философии в кратком изложении / пер. с чешск. И.И. Богута (любое издание).

История философии: Запад – Россия – Восток / под ред. Н.В. Мотрошиловой. – Кн. 1 : Философия древности и средневековья. – М., 1985. – Кн. 2 : Философия XV – XIX вв. – М., 1996.

Канке, В.А. История философии. Мыслители, концепции, открытия : учеб. пособ. / В.А. Канке. – М., 2003.

Канке, В.А. Философия: Исторический и систематический курс : учебник для вузов / В.А. Канке. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М., 2006.

Мир философии : книга для чтения : в 2 ч. – М., 1991.

Основы философии : учеб. пособ. для вузов / ред. Е.В. Попов. – М., 1997.

Поупкин, Р. Философия: Вводный курс / Р. Поупкин, А. Стролл. – М., 1997.

Рассел, Б. История западной философии / Б. Рассел. – Ростов н/Д, 1998.

Реале, Д. Западная философия от истоков до наших дней / Д. Реале, Д. Антисери. – Т. 1 : Античность. – СПб., 1994. – Т. 2 : Средневековье. – СПб., 1994. – Т. 3 : Новое время (От Леонардо до Канта). – СПб., 1996.

Скирбекк, Г. История философии / Г. Скирбекк, Н. Гилье. – М., 2001.

Словарь философских терминов / науч. ред. проф. В.Г. Кузнецова. – М., 2004.

Современная философия : словарь и хрестоматия / отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 1997.

Спиркин, А.Г. Философия / А.Г. Спиркин. – М., 2002.

Философия : учебник / под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова,
А.В. Разина. – 4-е изд. – М., 2007.

Философия : учебник для вузов / под ред. В.Д. Губина. – М., 1996.

Философия : учебник для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2003.

Философия : учебник для вузов / под ред. В.Н. Лавриненко,
В.П. Ратникова. – М., 2003.

Философия : учебник для вузов / под общ. ред. В.В. Миронова. – М., 2005.

Философия : учебник для вузов / под ред. Л.А. Никитич. – М., 2000.

Философия : учеб. пособ. для вузов / под ред. В.И. Кириллова. – М, 1996 – 1997 (Часть I – История философии, Часть II – Основные проблемы философии).

Философия: 100 экзаменационных вопросов : экспресс-справочник для студентов вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2001.

Философия. В вопросах и ответах : учеб. пособ. для вузов / под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М, 2003.

Шаповалов, В.Ф. Основы философии: От классики к современности : учеб. пособ. для вузов / В.Ф. Шаповалов. – М., 1999.

Дополнительная литература

Русская философия:

Галактионов, А.А. Русская философия XI–XIX вв. / А.А. Галактионов, П.Ф. Никандров. – 2-е изд., испр. и доп. – Л., 1969.
Дробжева, Г.М. История отечественной философии XIX в. : учеб. пособ. / Г.М. Дробжева, Л.А. Роом. – Тамбов : Изд-во тамб. гос. техн. ун-та, 2002.
Дробжева, Г.М. История отечественной философии XX в. (марксистская философия и становление «нового религиозного сознания» в начале ХХ в.) : учеб. пособ. / Г.М. Дробжева, Л.А. Роом. – Тамбов : Изд-во тамб. гос. техн. ун-та, 2003.
Замалеев, А.Ф. Курс истории русской философии : учеб. пособ. для гуманит. вузов, школ / А.Ф. Замалеев. – М., 1995.
Зеньковский, В.В. История русской философии : в 2 т. / В.В. Зеньковский. – Ростов н/Д, 1999.
История русской философии: учебник для вузов / редкол. :
М.А. Маслин и др. – М., 2001.
Лазарев, В. Введение в русскую философию / В. Лазарев. – М., 1995.
Русская философия: малый энциклопедический словарь / сост. : А.И. Абрамов, А.И. Алешин. – М., 1995.
Русская философия: словарь / под общ. ред. М.А. Маслина. – М., 1995.
Сербиненко, В.В. История русской философии XI – XIX вв. : курс лекций / В.В. Сербиненко. – М.,1996.

Философская антропология:

Агацци, Э. Человек как предмет философии / Э. Агацци // Вопросы философии. – 1989. – № 2.
Барулин, В.С. Социально-философская антропология / В.С. Барулин. – М., 1994.
Бессонов, Б.Н. Назначение человека / Б.Н. Бессонов. – М., 1995.
Бубер, М. Проблемы человека / М. Бубер. – М., 1993.
Винокурова, И.А. Человек гармоничного будущего : экософия-словарь / И.А. Винокурова, К.И. Шилик. – М., 1994.
Григорьян, Б.Г. Философская антропология : критический очерк / Б.Г. Григорьян. – М., 1982.
Изменение человека // Вопросы философии, 1997. – № 2.
Карпинская, Р.С. Человек и его жизнедеятельность / Р.С. Карпинская. – М., 1998.
Карпинская, Р.С. Социобиология: критический анализ / Р.С. Карпинская, С.А. Никольский. – М., 1988.
Карпов, М.М. Смысл жизни человека / М.М. Карпов. – Ростов н/Д, 1994.
Кассирер, Э. Избранное: Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М., 1998.
Левонтин, Р. Человеческая индивидуальность: наследственность и среда / Р. Левонтин. – М., 1993.
Лой, А.Н. Как формируется и функционирует сознание /
А.Н. Лой. – М., 1985.
Махаров, Е.М. Проблема человека в истории философской мысли / Е.М. Махаров. – М., 1994.
Мещеряков, Б. Введение в человекознание / Б. Мещеряков,
И. Мещерякова. – М., 1994.
Никитин, Е.П. Философия человеческого самоутверждения /
Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенкова. – СПб., 2000.
Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Риккер, П. Человек как предмет философии / П. Риккер // Вопросы философии. – 1989. – № 2.
Сержантов, В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф. Сержантов. – Л., 1990.
Тейяр де Шарден. Феномен человека. – М., 1987.
Трубецкой, Е.Н. Смысл жизни / Е.Н. Трубецкой. – М., 1994.
Франк, С.Л. Духовные основы общества / С.Л. Франк. – М., 1992.
Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.
Фролов, И.Т. Перспективы человека / И.Т. Фролов. – М., 1987.

Аксиология. Учение о ценностях:

Аксиология: частное и общее. Наука и ценности. – Новосибирск, 1987.
Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление / С.Ф. Анисимов. – М., 1988.
Беров, Ю.В. Проблема историчности ценностей / Ю.В. Беров // Вестник Ленинградского университета. – 1998. – Сер. 6. – Вып. 3. – №2.
Гуревич, П.С. Философия культуры / П.С. Гуревич. – М., 1994. – С. 122 – 141.
Гуревич П.С. Человек и его ценности / П.С. Гуревич // Человек и его ценности. – М., 1988. – Ч. 1.
Дилигенский, Г.Г. Социально-политическая психология / Г.Г. Дилигенский. – М., 1994. – С. 145 – 151.
Динамика ценностей реформируемой России / отв. ред. Н.И. Лапин, Л.А. Беляева. – М., 1996.
Здор, А.В. Философия культуры и философия ценностей /
А.В. Здор // Вестник Ленинградского университета. – 1991. – Сер. 6. –№ 3.
Здравомыслов, А.Г. Потребности. Интересы. Ценности /
А.Г. Здравомыслов. – М., 1986.
Леонтьев, А.Д. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / А.Д. Леонтьев // Вопросы философии. –
1996. – № 4.
Перов, Ю.В. Проблема историчности ценностей / Ю.В. Перов // Вестник Ленинградского университета. – 1998. – Сер. 6. – Вып. 3. – № 2.
Розин, Я.А. К вопросу о природе ценностных явлений / Я.А. Розин // Философские науки. – 1989. – № 6.
Соколова, Р. Общечеловеческие ценности: к нетрадиционному пониманию / Р. Соколова // Свободная мысль. – 1994. – № 1.

PAGE \* MERGEFORMAT 3

1. на тему- Потребительская информация.
2. Детский сад 83 г
3. Формирование сословного строя и правовой статус сословий
4. 20 року слідчий посада найменування органу ініціали п1
5. юрист
6. Реферат- Экономические реформы Витте
7. Гражданская правоспособность и дееспособность иностранных граждан
8. внешнекоммуникативная направленная на установление связей и координацию действий между микрогруппами г
9. Задание 1 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ
10. 6
11. Сумму НДС по расходам оплаченным подотчетным лицом списывают- 19 71 ~ учтена сумма НДС по расходам подотчетны
12. на тему- РЕКЛАМА В СМИ пресса
13. докладно регламентує порядок укладення міжнародних договорів між державами набуття ними чинності тлумачен
14. Мисс и Мистер Школы 28 1
15. тема управления взаимодействия на коллектив направленная на достижение общей цели
16. а. С точки зрения средств общение бывает материальное обмен предметами; когнитивное обмен знаниями
17. Преобразование сигналов и помех радиотехническими цепями
18. Теоретические основы формирования земельных отношений Глава 2
19. Проблема внешнего долга России
20. Реферат- Углубленные экзаменационные билеты по физике и ответы (11 класс)

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе