Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Объясните ребенку, для чего он ходит в детский сад. Закрепите представления о необходимости и значении труда взрослых людей. Уточните представления о профессиях людей, работающих в детском саду:
Заведующий детским садом, воспитатель, старший воспитатель, психолог, учитель – логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, инструктор по изобразительной деятельности, врач, медицинская сестра, повар, кладовщик, дворник
Вместе с ребенком запомните, как зовут по имени и отчеству сотрудников детского сада: воспитателей, учителя – логопеда, психолога, руководителя по физическому воспитанию, музыкального руководителя, инструктора по изобразительной деятельности, заведующего, врача.
Ребенок должен усвоить следующий словарь и активно его употреблять в речи
Предметный словарь: профессия, работа, педагог, заведующий детским садом, воспитатель, старший воспитатель, психолог, учитель – логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, инструктор по изобразительной деятельности, врач, медицинская сестра, повар, кладовщик, дворник
Глагольный: воспитывать, учить, обменять, заниматься, помогать, руководить, лечить, готовить, варить, жарить, резать, стирать, гладить, хранить, делать массаж; Качественный: нужный, необходимый, полезный, любимый
Поиграйте с детьми дома:
Пальчиковая гимнастика «НАША ГРУППА».
В нашей группе все друзья (Ребенок ритмично стучит кулачками по столу.)
Самый младший –
Это я. (Поочередно разгибать пальцы рук,
Это Маша, начиная с большого.)
Это Саша,
Это Юра,
Это Даша.
Игра «Один – много» (Образование существительных множественного числа именительного и родительного падежа.)
Воспитатель - воспитатели - много воспитателей
Комната – комнаты – много комнат
Спальня – спальни - много спален
Коридор – коридоры – много коридоров
Раздевалка – раздевалки – много раздевалок
Кабинет – кабинеты – много кабинетов
Зал – залы – много залов
Площадка – площадки – много площадок
Веранда – веранды – много веранд
Игра – игры – много игр
Кухня – кухни – много кухонь
Игра «Кто что делает?» (Расширение и уточнение глагольного словаря.)
Взрослый. Я буду называть профессию, а ты перечислять, что делает этот человек. Помощник воспитателя.
Ребенок. Подметает и моет пол, моет посуду, вытирает пыль, проветривает помещения.
Взрослый. Музыкальный руководитель.
Ребенок. Учит детей петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах.
Взрослый. Логопед.
Ребенок. Учит детей правильно и красиво говорить, рассказывать, читать и писать. (и т. п.)
Игра с мячом «Семейка слов». (Расширение словаря по теме «Детский сад. Профессии» (образование однокоренных слов).)
Взрослый берет в руки мяч.
Взрослый. Все педагоги воспитывают детей в детском саду. Давай попробуем образовать слова от слова воспитывать.
Проводится игра с мячом.
Взрослый. Как называется человек, который воспитывает детей?
Ребенок. Воспитатель.
Взрослый. Какие дети в детском саду?
Ребенок. Воспитанные.
Взрослый. Как воспитатели называют детей?
Ребенок. Воспитанники.
Взрослый. Что получают дети в детском саду?
Ребенок. Воспитание.
Игра «Кто лишний?» [Развитие речевого слуха, мышления, связной речи.]
Взрослый. Давай поиграем в игру «Кто лишний?» Слушай внимательно, определи лишнего и объясни, почему ты так решил. Воспитатель, машинист, логопед, психолог. Кто лишний?
Ребенок. Лишний машинист, потому что он не работает в детском саду. А воспитатель, логопед и психолог работают.
Игра «Нужные предметы». [Совершенствование грамматического строя речи]
Взрослый рассыпает на столе маленькие предметные картинки поварешка, сковорода, кастрюля, скакалка, мяч, обруч, шприц, лекарство, вата, зеркало, соска, шпатель).
Взрослый. Давай выберем предметы, которыми пользуются работники детского сада и составь предложение — ответ на вопрос «Кто чем пользуется?»
Ребенок. Логопед пользуется зеркалом, шпателем, соской.
Ребенок. Повар пользуется поварешкой, кастрюлей, сковородой.
Ребенок. Руководитель физического воспитания пользуется обручем, скакалкой, мячом.
Ребенок. Медсестра пользуется шприцем, лекарством, ватой.
Взрослый. Хорошо. Теперь я уберу некоторые предметы, а ты ответь на вопрос « Чего нет?»
Взрослый убирает предмет.
Ребенок. Нет зеркала и шпателя.
Ребенок. Нет поварешки.
Ребенок. Нет обруча и мяча.
Ребенок. Нет шприца и ваты.
Упражнение «Подбери слова». [Совершенствование навыков слогового анализа и синтеза слов.]- для подготовительной группы (6-7 лет)
Взрослый. Сейчас я буду оттопывать (отхлопывать) слова, а ты будешь подбирать названия профессий работников детскою сада с таким же количеством слогов.
Взрослый топает (хлопает) один раз, два раза, три раза, четыре раза. Ребенок подбирают слова: врач; по-вар, прач-ка, двор-ник; ло-го-пед, пси-хо-лог, вос-пи-та-телъ.
Отгадывание загадок. [Развитие мышления, связной речи.]
Взрослый предлагает ребёнку отгадать загадки.
Взрослый. Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные.
Пахучие котлеты.
Салаты, винегреты?
Ребенок. Это повар. Он готовит нам вкусные блюда.
Взрослый. Мы учим детишек
Считать, рисовать,
Природу любить.
Всякий труд уважать.
Ребёнок. Это воспитатели. Они учат нас считать, рисовать, любить природу, трудиться.
Выучить с детьми наизусть:
«Детский сад»
Поглядите, что за дом
Сколько светлых комнат в нем!
Там паркетные полы,
Там кроватки и столы,
Мишки, зайчики, матрешки,
Миски, ложки, поварешки,
Куклы, мячики, шары-
Все, что нужно для игры.
Там живет живая кошка,
И цветочки на окошках.
Лучше дома не найдешь.
Очень этот дом хорош!
А. Матутис