Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант 5 I Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи- стиль стилистическа

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Вариант 5

I. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «стиль», «стилистическая помета», «стилистическая ошибка», «стилистическая окраска», «стилистика», «стилевая принадлежность слова», «стандарт функционального стиля», «стилистическая норма», «неправильный выбор слова», «канцеляризм», «выбор слова», «активный и пассивный фонд языка».

Ниже приведены отрывки из выступлений политических деятелей и тележурналистов. Найдите стилистические особенности, связанные с устной формой высказывания.

  1.  Лидер фракции в Госдуме: «Что же касается его экономической политики, то в ней полный раздрай. Я не вижу никакого практического плана. Мне кажется, это следствие его неверного подхода к формированию правительственной команды и неверных кадровых решений с самого начала».
  2.  Депутат Госдумы: «Уважаемые коллеги, я вас призываю этот закон сегодня не бодать».
  3.  Борис Федоров: «Любой, кто не платит налоги в течении там трех или шести месяцев, должен автоматически без разбирательства суда национализироваться и идти в доход государства».
  4.  Виктор Черномырдин: «Надо нефтяников разжать. Нефть – это кладовая, это золото, это все сразу, где отдача идет».
  5.  Депутат Госдумы: «Связь времен должна быть независимо когда и чего».
  6.  Интервью с депутатом Шандыбиным: «Говорят, вы единственный рабочий в Думе. А вы почему единственный? Где ж остальные? – Ну я почему один? Рабочих здесь, в Госдуме, если я не ошибаюсь… Семь рабочих. Но они прошли по спискам партий. А по одномандатному округу я прошел один рабочий…»

Дайте свой вариант стилистической правки статьям уголовного кодекса. (Для ознакомления: газета «Сегодня», июнь 1999г.,статья Александра Симонова «Умышленное причинение вреда русскому языку. Российский уголовный кодекс нравится юристам, но сильно пугает филологов»)

  1.  Статья 105. «Убийство, то есть причинение смерти другому человеку...»
  2.  Статья 121. «Заражение другого лица венерической болезнью лицом, знавшим о наличии у него этой болезни, - наказывается…»
  3.  Статья 124: «Неоказание помощи больному без уважительных причин лицом, обязанным ее оказывать в соответствии с законом или со специальным правилом, если это повлекло по неосторожности причинение средней тяжести вреда здоровью больного, наказывается...»

II. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Выбор слова», «Неправильный выбор слова», «Актуализированные слова», «Переорентированные слова», «Синонимы», «Антонимы», «Архаизмы», «Устаревшие слова», «Неологизмы», «Экзотизмы», «Варваризмы», «Многозначность слова», «Метафора», «Метонимия».

Задание

В этом упражнении приведены отрывки из научно-популярной книги А. Мадорского «Сатанинские зигзаги Пушкина» (М., 1998). Докажите на примерах неудачного выбора слов, что автор своеобразно понимает приемы популяризации.

  1.  Пушкин не только подарил младшему собрату по литературе сюжеты «Мертвых душ» и «Ревизора», но заботливо опекал украинского пришельца.
  2.  Печальные картинки навроде такой, навеянные неким литературным или разговорным слухом об американских хлопковых плантациях.
  3.  А это бесило Пушкина, кичившегося своим дворянским стажем по батюшкиной линии.
  4.  Пушкин фиксировал свою нелюбовь буквально на все лады.
  5.  Пожалуй, ни одно свое умствование поэт не нарушал так яростно, как это.
  6.  Иногда нравоучения старшего брата вершились в столь обидной
    форме, что младший демонстративно отвергал их.
  7.  Примерно за месяц до декабристского путча, а точнее 7 ноября
  8.  1825 года, он приветствовал друга из Михайловского.

III. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Лексическая сочетаемость», « Контаминация лексическая», «Лексическая недостаточность», «Плеоназм», «Синонимы», «Тавтология», «Синонимический ряд», «Калькирование», «Заимствование», «Интернационализмы».

Задание

Найдите стилистические ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости.  Сделайте стилистическую правку.

  1.  Хочется столько много дать детям!
  2.  Русская живопись снискала успех в новых стенах.
  3.  В этом случае оказывается сильное напряжение на сердце.
  4.  Свои преступления он исполнял одинаково.
  5.  Этот вопрос я хотела бы обратить Оле и Маше.
  6.  Надо возбуждать импичмент.
  7.  Этот препарат не имеет противопоказаний и передозировок.
  8.  Большинство времени пройдет в бесполезных ухаживаниях за объектом своей страсти.
  9.  Мишель Пфайфер чудовищно красива.
  10.  У политиков была возможность оказать активную позицию по этому поводу.

IV. Прочитайте в Учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Фразеологизмы», «разрушение фразеологического оборота», «Экспрессема», «Штамп речевой», «Канцеляризм», «Эвфемизм», «Смешение стилей».

Задание

Сделайте стилистическую правку. Найдите нарушение устойчивых оборотов.

  1.  Никакого взламывания барьеров и нарушения табу, за которые мы так любим этот жанр, там, собственно, и нет.
  2.  Пробным камнем станет несколько недостроенных домов в Юго-Восточном округе.
  3.  Мы кризис, самый пик, миновали и начинаем расправлять руки.
  4.  Давайте говорить правде в глаза.
  5.  Год меня знал, как «Отче наш».
  6.  Это просто ни в какие рамки не вяжется.
  7.  Когда комиссия объявила результаты своей проверки, волосы встали не только у работников киностудии им. Горького.

V. Прочитайте в учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Управление», «Родительный падеж объекта», «Родительный падеж субъекта», «Нанизывание падежей», «Морфологическая омонимия», «Двойная зависимость форм управления», «Инверсия», «Порядок слов», «Слияние предлогов», «Расщепленное сказуемое», «Неправильный выбор связки в составном сказуемом», «Координация по смыслу», «Координация грамматическая», «Согласование обратное».

Задание

Сделайте стилистическую правку.

  1.  Губернатор принял решение для сокращения отставания.
  2.  Она приехала с Новосибирска.
  3.  Пусть уж лучше они обижаются на искусственно созданный дефицит со спиртным.
  4.  Он оказался при ближайшем рассмотрении скромным молодым человеком в очечках и мягкой бородке.
  5.  Он парализовал работу музыкантов с Интернетом.
  6.  Из древности до наших дней его носят как средство от подагры в браслете.
  7.  Я имею ввиду о проявлении творческой инициативы работников.
  8.  Трое из пяти британских лордов постановили, что Пиночет не обладает иммунитетом от судебного преследования.
  9.  Среди многих направлений по оказании правовой помощи предпринимателям и гражданам нашей юридической консультации большой объем занимают имущественные споры.
  10.  Изучение русского языка не заканчивается девятым классом, а продлевается до окончания школы.

VI. Прочитайте в учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Согласование», «Приложение», «Соединение в одном ряду логически несовместимых понятий», Соединение в однородном ряду видовых и родовых понятий», «Соединение в однородном ряду скрещивающихся понятий», «Пропуск предлога», «Смешение компонентов сопоставительных слов», «нарушение согласования в падеже членов однородного ряда и обобщающего слова».

Задание

Отметьте цифрой 1 – логические ошибки, 2 – нарушения грамматических норм. Исправьте предложения.

  1.  Для переговоров избрали английский язык, самый понятный среди всех участников выставки.
  2.  Теперь каждый пассажир сможет получить ответы на интересующие вопросы, похвалить или предъявить свои претензии железнодорожникам по этому телефону.
  3.  А на Пушкинском празднике поэзии обыкновенная чиновничья рутина – президиум, доклады, пяток заезжих поэтов да еще художественная самодеятельность.
  4.  Пусть ученые и политологи ломают головы над составом правительства в гордом одиночестве.
  5.  Здесь были построены не только доменные печи новейшего образца, но и впервые в России началось производство рельсов.
  6.  На мальцевских предприятиях были созданы не только первые отечественные паровые машины, и первые русские пароходы.
  7.  Однако это никак не отразилось на всенародной любви к ней прессе.
  8.  Таким образом, пособие может быть эффективно использовано при подготовке не только к устному, но и ко всем формам проведения экзаменов.

VII. Прочитайте в учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Параллельные синтаксические конструкции», «Смешение времен в предложениях с деепричастным и причастным оборотами»,  «Конструкция с двумя винительными падежами», включение деепричастного оборота в пассивную конструкцию», «Разрушение причастного оборота»,  «Разнотипность частей придаточного предложения», «Плеонастическое употребление союзов», «Контаминация прямой и косвенной речи», «Смещенная синтаксическая конструкция».

Задание

Сделайте необходимую правку предложений.

  1.  Янтарь, будучи носим как талисман, приносит счастье тем, кто родился под созвездием Льва, остальным  его не следует носить постоянно, особенно он зол к тем, кто родился под созвездием Тельца.
  2.  Я тащился домой, скорчившись за рулем, и приехал поздно, застав квартиру пустой.
  3.  Его опять посетила мысль, вызвавшая бы испуг и удивление друзей.
  4.  Глядя на нее и слушая как она болтает, вас охватывало щемящее чувство жалости.
  5.  Его, прошедшего бы к тому времени элементарную подготовку, родители смогли бы отпустить в поход.
  6.  Достигнутые договоренности на состоявшейся встрече руководителей двух стран стали главной новостью дня.
  7.  Остро востребованный временем, уникальный, как по своему названию, так и решаемым сложнейшим задачам, содержанию учебного процесса, институт в труднейших условиях ведет подготовку высококлассных специалистов в исключительно важной государственной и общественной сфере.

VIII. Прочитайте в учебном объяснительном словаре терминов следующие статьи: «Фигуры речи», «Тропы», «Амфибопия».

Задание

Напишите исходную модель заголовка-аллюзии.

  1.  Я милую узнаю по помаде (реклама косметики).
  2.  Плюс телефонизация всей земли («Скоро с помощь мобильного телефона можно будет не только бродить по Интернету и следить за мимикой собеседника, но и справляться о содержимом холодильника»).
  3.  У телефона я и моя Маша… (Шире круг сотовой, ближе она к народу).
  4.  Маска, я тебя знаю (новая программа ухода за лицом и телом).
  5.  С любимыми не расставайтесь («21 февраля компания «Мобильные ТелеСистемы» ввела сразу два новых крайне привлекательных тарифных плана – «Любимый» и «Молодежный»).
  6.  Севильский терапевт (о дипломном спектакле выпускников ГИТИСа).
  7.  И ни кто не узнает, с аппаратом ли я! (о слуховом аппарате).




1. п перехода Полупроводниковые диоды
2. это и есть круговорот воды в природе
3. Парсиваль
4. Завдання- З~ясувати вподобання щодо книг і літератури у студентів З~ясувати кількість читаючих с.html
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ по дисциплине Экстремальная и военная медицина
6. на тему- Бізнес планування Виконав-
7.  Назовите способ тушения торфяного пожара- Роют траншею до минерализованного слоя и заливают водой
8. День села и День молодежи
9. Реферат- Унификация наймодателя в типовом договоре найма жилого помещения государственного жилищного фонда
10. Под фашисты потеряли более 500 тыс
11. Деятельность Арбитражного суда Республики Башкортоста
12. Методические рекомендации к семинарским занятиям по курсу Философия издание 2е дополненное и переработа
13. тема государственных органов создается высокая культура
14. 1 Иностранные инвестиции и их роль в экономике
15. Экономическое обоснование строительства и оборудования кинотеатра
16. Реферат- Основные законы материалистической диалектики
17. Если Аня идет в школу пешком а обратно едет на автобусе то всего на дорогу она затрачивает 15 ч
18. А
19. Почки и циркуляция жидкостей в организме человека
20. 6055 495 9516365 emil^ vsuo2014@gmil

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе