Честно отвечать на эти вопросы в Ваших интересах- тогда в случае если Вы пройдете отбор программа и уровень
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Ваши ответы на эти вопросы нужны нам, в первую очередь, для того, чтобы сформировать программу Летней школы и определить уровень подачи материала, подходящий ее участникам. Честно отвечать на эти вопросы в Ваших интересах: тогда в случае, если Вы пройдете отбор, программа и уровень обучения в Летней школе будет наилучшим образом подходить Вам. Нечестные ответы, завышающие Ваши компетенции, не улучшат Ваши шансы попасть в Летней школу. Деление на группы по уровню подготовки будет проводиться непосредственно на смене после тестирования. Еще раз обращаем внимание что в смене могут принять участие начинающие изучать экономику как предмет.
Заполненную анкету необходимо отправить до 15 февраля 2014 года на ceey2@mail.ru
Общие вопросы
- Ф.И.О.
- Регион проживания
- Школа
- Класс
- Сфера интересов, любимый общеобразовательный предмет
- Ваши достижения в жизни
- Почему Вы принимаете участие в Летней школе и каким видите свое участие в ней (в виде короткого эссе, не более 1500 знаков)
- Олимпиады, в которых Вы принимали участие последние 2 года (дата олимпиады, название, уровень олимпиады, Ваш результат)
- Участвовали ли Вы в иных мероприятиях проводимых НИУ ВШЭ (школах, открытых лекциях, днях открытых дверей, указать примерно когда и каких)
- Контактная информация (адрес электронной почты, можно 2 и больше, контактный телефон)
Вопросы об изучении экономики
- Как давно Вы изучаете экономику?
А) Вообще не изучал (переходите к вопросу 6)
Б) Изучаю меньше года.
В) Изучаю больше года.
- Где проходит Ваше изучение экономики? (Отметьте все подходящие варианты)
А) В школе на отдельном предмете.
Б) В школе в рамках предмета “обществознание”.
В) На подготовительных курсах НИУ ВШЭ в Москве (ФДП).
Г) На подготовительных курсах НИУ ВШЭ в другом городе.
Д) На других дополнительных занятиях (в кружке, на курсах и т. п.)
Е) На частных уроках с репетитором.
- На каком уровне Вы изучали микроэкономику?
А) Вообще не изучал
Б) Изучал, но не на очень высоком уровне: только некоторые темы, только базовые понятия, только самые простые задачи
В) Изучал довольно глубоко: большинство тем, широкий круг понятий, сложные (возможно, в том числе олимпиадные) задачи
- На каком уровне Вы изучали макроэкономику?
А) Вообще не изучал
Б) Изучал, но не на очень высоком уровне: только некоторые темы, только базовые понятия, только самые простые задачи
В) Изучал довольно глубоко: большинство тем, широкий круг понятий, сложные (возможно, в том числе олимпиадные) задачи
- Как в целом Вы оцениваете свои знания экономики — если в Летней школе будет деление на группы по уровню сложности материала, то в какой группе Вы бы могли оказаться?
А) начального уровня;
Б) среднего уровня;
В) продвинутой;
Г) затрудняюсь ответить.
- Как Вы оцениваете свои знания по математике (алгебре и началам анализа)?
А) я не слишком хорошо ее знаю;
Б) я знаю ее средне — не хуже и не лучше, чем многие мои одноклассники;
В) я знаю ее довольно хорошо — лучше большинства одноклассников.
2. Фотограмметричні технології натему-Визначення елементів зовнішнього та внутрішнього орієнтування обе
3. Пушкин в роли министра образовани
4. Краткая характеристика предприятия [2] 2
5. Реферат Приговор
6. Голубино 35 часа размещение
7. Сварка
8. Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации Собрание законодательства Российской Федерации
9. В 2013 р
10. Topics To Sylvi Cvzzini for her grcious tour through the secret Pssetto
11. Разработка бизнес-плана
12. Тема 1 Каким федеральным законом вводятся общие понятия и организация гражданской обороны РФ Выделя
13. Яка роль фінансової науки у суспільстві У яких трьох проявах розглядають фінансову науку Що ви ро
14. Модель процесса принятия решения покупателем и ее составляющие
15. Дипломная работа- Інформація і дезінформація в просторі засобів масової інформації
16. совокупность всех видов путей сообщения транспортных средств технических устройств и сооружений на путях
17. Выбор и расчёт фильтр-устройства тяговой подстанции постоянного тока
18. тематики НИУ ВШЭ Факультет прикладной математики и кибернетики
19. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Дн
20. Понятие страховой деятельности ее организации