18 и до 2830 лет. Любопытно отметить как ВОЗ определяет возраст других возрастных демографических групп.html
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Вопрос первый. Молодёжь и её особенности.
Молодёжь – большая социальная группа, выделяемая по демографическому признаку, в которую входят люди после подросткового возраста и до вступления в средний возраст.
Первый вопрос, на который нам предстоит ответить – сколько лет молодёжи? По мнению ВОЗ – Всемирной организации здравоохранения – к молодёжи надо отнести людей в возрасте от 16-18 и до 28-30 лет.
Любопытно отметить, как ВОЗ определяет возраст других возрастных демографических групп. Лица до 16-18 лет – дети и подростки. От 28-30 и до 45 – первый средний возраст, от 45 и до 70 – второй. После 70 лет – пожилые люди. Конечно, эта градация условна, так как кроме физического или биологического возраста у каждого человека есть свой, индивидуальный возраст, соответствующий состоянию его здоровья и души.
Важнейшие социальные особенности молодёжи:
- высокая социальная мобильность,
- поиск своего места в жизни,
- освоение новых социальных ролей.
Важнейшим психологическим отличием молодёжи от людей любых других возрастных групп является то, что молодым людям свойственно стремление к самовыражению, в то время как дети и люди среднего и старшего возрастов часто стремятся «быть как все». Это выражается в том, что молодёжь стремиться к созданию собственной молодёжной субкультуры.
«Суб» в слове «субкультура» означает «частица», то есть молодёжная субкультура является частью общечеловеческой культуры, однако иногда некоторые направления этой культуры вступают в противоречие с общечеловеческими ценностями. В этом случае говорят уже не о молодёжной субкультуре, а о контркультуре.
Направления в молодёжной субкультуре возникают в связи с идейными убеждениями (хиппи, скинхеды и др.), музыкальными пристрастиями (рокеры, трэшеры и др.), визуальными имиджами (готы и др.), манерами поведения (эмо и др.), увлечениями, хобби (геймеры, хакеры и др.), фанатством (например, футбольные фанаты). Представителям практически любого такого направления свойственны определённые музыкальные пристрастия, определённая манера одеваться и вести себя. Некоторые молодёжные движения весьма политизированы, другие провозглашают полную аполитичность. На смену одним направлениям быстро приходят другие. Так, на смену очень популярным в 60-ые годы ХХ века хиппи пришли панки, потом готы и эмо и т.д. Сегодня, например, набирает популярность новая молодёжная субкультура кибер-готов (см. на фото).
Юридический статус молодых людей определяется, прежде всего, их правоспособностью и дееспособностью. Правоспособность – это наличие у человека прав человека. Она всегда наступает с момента рождения и заканчивается только в связи со смертью. Дееспособность – способность совершать поступки по реализации и защите своих прав. Различные степени ограниченной дееспособности свойственны различным возрастным группам. Так, с 6 лет можно совершать мелкие бытовые сделки с ведома и разрешения родителей, с 14 – распоряжаться своими средствами, с 16 – устраиваться на постоянную работу. С 18 лет по общему правилу гражданин обретает полную дееспособность.
Вопрос второй. Семья и её функции.
Человек, как правило, в молодом возрасте создаёт свою семью. Излишне говорить о значении семьи и брака в жизни общества. Не случайно семью называют первичной ячейкой общества.
Семья является и малой социальной группой, и социальным институтом.
Семья – малая социальная группа, состоящая из людей, связанных узами брака (муж и жена) и близким кровным родством (родители и дети).
Как социальный институт семья выполняет ряд важных общественных функций.
Репродуктивная функция семьи заключается в воспроизводстве потомства.
Функция социализации – в том, что именно в семье начинается процесс превращения подростка-индивида в личность.
Хозяйственно-бытовая – в ведении домашнего хозяйства и уходе за малолетними, престарелыми и больными членами семьи.
Экономическая – в материальной поддержке несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
Социально-статусная – в том, что семья наделяет ребёнка разнообразными статусами (например, «профессорская дочка» или «мальчик из плохой семьи»).
Эмоциональная – в оказании психологической поддержки членам семьи.
Защитная – в осуществлении физической, экономической и эмоциональной защиты членов семьи.
Духовно-нравственная – в том, что в семье е только зарождается личность, но и происходит её духовно-нравственное развитие.
Досуговая – в организации рационального отдыха для членов семьи.
Вопрос третий. Классификация семей.
По родственной структуре семьи бывают неполные (мать или отец, воспитывающие ребёнка), нуклеарные (родители и их дети) и многопоколенные (к родителям и детям добавляются дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки и т.д.).
По числу детей – бездетные, малодетные (один-два ребёнка), и многодетные (от трёх и более детей).
По распределению домашних обязанностей – традиционные (жёсткое распределение обязанностей между членами семьи, жёсткое подчинение жены мужу, детей родителям) и демократические (справедливое распределение домашних обязанностей)
По типу воспитания детей – авторитарные (родители воспитывают детей по принципу «ты будешь таким, каким мы хотим тебя видеть»), либеральные («ты можешь быть таким, каким хочешь») и демократические («ты будешь таким, каким по нашему с тобой общему мнению ты должен быть»).
2. О внесении изменений и дополнений в постановление Министерства здравоохранени
3. Система управления в радиозоне
4. 11 Понятие о природном и антропогенном ландшафте 1
5. Определить общий размер материальных затрат включаемых в себестоимость продукции в тыс
6. тема 3 Учебновоспитательный процесс система образования ценность результат Научнотехнический прогр
7. Тема 2 Занятие 2 Система сотовой связи UMTS В связи с широким распространением сети Интернет весьма акт
8. ТЕМА- Вредные привычки
9. Тверской государственный университет Исторический факультет Кафедра архивоведения историографи
10. а процесс усвоения индивидом образцов поведения; б реализацию социальных норм знаний навыков позволяющих
11. Коммерческие. Целью стоит увеличение продаж с помощью рекламы.
12. х гг Нашествия 1й пол
13. Уловки и ошибки в споре
14. ПО ТЕМЕ- ПРАВООТНОШЕНИЯ
15. Вступ Голод 1932 1933 рр
16. Становление и неизбежность принципата в Римской республике III-I вв до н
17. субъект международного права
18. методическое издание
19. тема нормативных документов в строительстве СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЗДАНИЯ ЖИ
20. Тема- Нетрадиционные техники рисования в младшем дошкольном возрасте Выполнила- Е