Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Классификатор значимости слов. 1.
Писать о том как многие люди употребляют слова и какой вкладывают смысл в этих высказываниях не вижу смысла, да и цель не описывать изречения,а постараться приблизится к БОЛЕЕ полному пониманию уже устоявшихся в разговорах,словарях и многих сайтах в интернете СЛОВ.Целью же главной и первостепенной вижу облегчить ПОНИМАНИЕ людей в общении между собой.
|
|
прош. |
повелит. |
|
|
Я |
хочу́ |
хоте́л |
— |
|
Ты |
хо́чешь |
хоте́л |
хоти́ |
|
Он |
хо́чет |
хоте́л |
— |
|
Мы |
хоти́м |
хоте́ли |
— |
|
Вы |
хоти́те |
хоте́ли |
хоти́те |
|
Они |
хотя́т |
хоте́ли |
— |
|
Пр. действ. наст. |
хотя́щий |
||
|
Пр. действ. прош. |
хоте́вший |
||
|
Деепр. наст. |
хотя́ |
||
|
Деепр. прош. |
хоте́в |
||
|
Пр. страд. наст. |
- |
||
|
Будущее |
буду/будешь… хоте́ть |
Некоторые слова часто употребляемые в обиходе человека кажутся обыденными и никто не обращает никакого внимания на них,а в свою очередь тот кто знает и понимает значение ВАЖНЫХ слов для человека и находит в них конкретность,точность их значения,то есть МЕРУ вполне может распологать определенным информационным пониманием происходящего здесь и сейчас.Нужно упоминуть что не правильно понимая значение слов искажаются и не правильно воспринимаются многие ПРОЦЕССЫ.И любая вещь как действия и чувства находятся в том или ином Процессе.А раз так то вывод о том что вся ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА состоит из ПРОЦЕССОВ очень ВАЖЕН для понимания, не сомненно и то что большие процессы объемлют меньшие.Раз Процессы занимают ГЛАВЕНСТВУЮЩЮЮ роль в жизни людей значит нужно ЗНАТЬ и ПОНИМАТЬ как устроен и что составляет любой процесс.С чего начинается любой ПРОЦЕСС.
1.Начало процесса.
Важнейший момент любого процесса-это его начало.С чего начинается любой процесс в мироздании?Всякий процесс начинается с ВОЛИ,ЖЕЛАНИЯ(хочу так,а не иначе).Однако ВОЛЯ бывает двух типов и это НУЖНО ЗНАТЬ.
1)Хорошая-Правда,Совесть,Доброта,Нравственность.
2)Плохая-Ложь,Враньё,Злость,Безнравственность
Не имея представления об этом можно без разбора чинить беспредел по собственной дурости и глупости натворить кучу дурных дел.Такие слова как(хочу,желаю,велит) и сходные по смыслу ВОЛЕ обязательно нужно учитывать и выделять в разговорах,писаниях,мыслях.Указания в Таб1.КАК и ниже следующих есть примеры слов,кроме них существует еще МНОГО других с которыми должны разобраться САМИ читатели.
Таб1.
Как часто современные люди задают себе вопрос о том сколько своих желаний 2. выполненых и не выполненых в будущем соответствуют нравственности и правильного,доброго отношения ко всему окружающему Миру?Уверен что большенство никак не контроллируют этот процесс,а вместе с тем это очень ВАЖНАЯ составляющая в ЖИЗНИ любого человека.Если без разбору каждый в частности будет делать не хорошие дела,то в итоге если собрать все вместе получится ОДНА БОЛЬШАЯ ОШИБКА.От которой большинство и страдает.Значит напрашивается вывод что нами управляют определенные ЖЕЛАНИЯ,а кто нам эти желания придумывает,поставляет-ведь трактат о том что человек САМ себе придумывает желания никуда не годится.Задумайтесь хотя-бы над тем чего Вы хотите в течении дня и все встанет на свои места.И если вдруг захотелось что-то купить,то это по тому что ЭТО кто-то уже СОЗДАЛ-если бы ЭТО никто НЕ СОЗДАЛ Вам и не захотелось-бы этого.Не упоминаю о естественных потребностях и желаниях,ИХ кто разработал?Кто поставляет,придумывает желания людям?Ответ на этот вопрос можно обосновать так:ВСЕ что происходит вокруг нас неизменно влияет-выражаясь в конкретных поступках человека.Перечислю по тому что именно влияет:
1) Материальная составляющая-Это многие окружающие Вас люди(от членов семьи до Мировых Правителей),Предметы,Устройства-в общем Окружающая Среда,Все с чем приходится сталкиваться в Жизни.
2) Информационная составляющая-это БОГ,Ваши Мысли,мечты,различные замыслы (эгрегоры)
3)Составляющая МЕРЫ чувств-это ощущения,чувство МЕРЫ,то как Вы ПОНИМАЕТЕ и МЕРИТЕ ПРОЦЕССЫ,МЕРА Вашей Жизни.
НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ И НИКОГДА НЕЛЬЗЯ ДЕЛИТЬ ЭТИ ТРИ СОСТАВЛЯЮЩИЕ,все работает как один слаженый ПРОЦЕСС стоит изменить что-то ОДНО меняются и остальные два.Нужно обязательно научится разбираться со своими желаниями ПОНИМАЯ что хорошо,а что плохо.Все что происходит в жизни есть ВОЛЕИЗЯВЛЕНИЕ именно поэтому приравниваю слова опирающиеся на ВОЛЮ(хочу,желаю,решаю,позволяю и т.д.)основными,главными СЛОВАМИ описывающими НАЧАЛО какого-либо процесса.
2.Триединство.
Выше упомянутая Воля привела к ТРЁМ СОСТАВЛЯЮЩИМ которые составляют ОДИН ЕДИНЫЙ ПРОЦЕСС ЖИЗНИ любого человека.Раз эти три составляющие есть тогда КАКИМИ словами конкретными мы описываем ту или иную СОСТАВЛЯЮЩЮЮ,разберем это.Нужно ЗНАТЬ что все созданное в мироздании имеет те же составляющие что и ЖИЗНЬ и прописано в Концепции Общественной Безопасности как Триединство-ЭТО ПРОЦЕСС,всякая вещь (Материя) переОбразуется(Информация)в МЕРЕ(Мера) предопределенным образом,по замыслу Творца.И этот процесс не разрывный.(цитата из книги Тайны Управления Человечеством К.П.Петрова).Все Материально имеет Образ,Суть,Структуру,и разМерено имеет размеры,правила,законы,цвета,вкус,запах.Так какими словами Мы описываем составляющие любого ПРОЦЕССА?
1) Начнём с Информации так как именно с этой составляющей мы УЗНАЁМ что-либо о том или инном Предмете,Процессе,Чувстве.
Информация-это слово ЗНАНИЕ и могие 3. его интерпритации.В интернете про это слово практически КОНКРЕТНОГО ничего нет.Знание-субъективный образ реальности в форме понятий.(цитата из Википедии).Приводят примеры различных употреблений в изданиях,вплоть до биржевого слэнга.На самом деле Употребление слова ЗНАНИЕ соответствует СОСТАВНОЙ ПРОЦЕССА не иначе как ИНФОРМАЦИИ.Употребления слов УЗНАЮ и ВЕДАЮ(как примера) в разных спряжениях и времяни см Таб 2.
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
ве́даю |
ве́дал |
— |
|
Ты |
ве́даешь |
ве́дал |
ве́дай |
|
Он |
ве́дает |
ве́дал |
— |
|
Мы |
ве́даем |
ве́дали |
— |
|
Вы |
ве́даете |
ве́дали |
ве́дайте |
|
Они |
ве́дают |
ве́дали |
— |
|
Пр. действ. наст. |
ве́дающий |
||
|
Пр. действ. прош. |
ве́давший |
||
|
Деепр. наст. |
ве́дая |
||
|
Пр. страд. наст. |
ве́даемый |
||
|
Будущее |
буду/будешь… ве́дать |
Так же нужно заметить что есть и другие слова схожие по смыслу которые перечислю для более полного понимания,многие из которых являются ОДНОКОРЕННЫМИ:Признаный,Узнаный,Знаем,Знающь,Ведать,Разведать, и т.д
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
узнаю́ |
узнава́л |
— |
|
Ты |
узнаёшь |
узнава́л |
узнава́й |
|
Он |
узнаёт |
узнава́л |
— |
|
Мы |
узнаём |
узнава́ли |
— |
|
Вы |
узнаёте |
узнава́ли |
узнава́йте |
|
Они |
узнаю́т |
узнава́ли |
— |
|
Пр. действ. наст. |
узнаю́щий |
||
|
Пр. действ. прош. |
узнава́вший |
||
|
Деепр. наст. |
узнава́я |
||
|
Деепр. прош. |
узнава́вши, узнава́в |
||
|
Пр. страд. наст. |
узнава́емый |
||
|
Будущее |
буду/будешь… узнава́ть |
Таб.2.
2) После того как по Желанию и Знанию создан образ необходимо разМерить процесс то есть наделить МЕРОЙ-задать те или инные параметры точно и четко обозначенные(если этого не будет сделано,то процесс рано или поздно потерпит КРАХ,так как безМерие приводит к общему бесконтрольному УПРАВЛЕНИЮ процессом.Какие же слова в обычном разговорном употреблении отвечают за составную МЕРЫ?Опять же ничего сложного все просто и доступно такое слово как ПОНИМАТЬ и отвечает точному определению составной процесса.В интернете(википедия) про слова ПОНИМАТЬ(уяснить,усвоить,ясно,понятно)есть определения которые обернули вокруг оси но четкого понимания НЕТ,привожу конкретные цитаты из Википедии.ПОНИМАТЬ- ПОСТИГАТЬ смысл чего-либо. ПОСТИГАТЬ-УЯСНИТЬ смысл чего-либо.УЯСНИТЬ-сделать ЯСНЫМ,ПОНЯТНЫМ.Круг
4.
замкнули.Далее все с красной строки.Даны значения слов одинаково отвечающих за СОСТАВНУЮ ПРОЦЕССА как МЕРА взаимозаменяющие друг друга без объяснения конкретного ЗНАЧЕНИЯ и СМЫСЛА этих слов.Ведь согласитесь что объяснение чего-либо равнозначными словами(Понимать-Постигать-Уяснить-Понимать:Масло-Масленное)это не объяснение,а круговой бардак который в общем и целом создаёт у людей полное НЕ ПОНИМАНИЕ происходящего-БЕЗМЕРИЕ.Употребление слова Понимать в общем контексте см таб 3.
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
понима́ю |
понима́л |
— |
|
Ты |
понима́ешь |
понима́л |
понима́й |
|
Он |
понима́ет |
понима́л |
— |
|
Мы |
понима́ем |
понима́ли |
— |
|
Вы |
понима́ете |
понима́ли |
понима́йте |
|
Они |
понима́ют |
понима́ли |
— |
|
Пр. действ. наст. |
понима́ющий |
||
|
Пр. действ. прош. |
понима́вший |
||
|
Деепр. наст. |
понима́я |
||
|
Пр. страд. наст. |
понима́емый |
||
|
Будущее |
буду/будешь… понима́ть |
НА САМОМ ДЕЛЕ когда упоминаются перечисленные слова РЕЧЬ ИДЕТ О СОСТАВНОЙ ПРОЦЕССА-который ПОНЯТ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ МЕРЕ ЧЕЛОВЕКОМ.То есть человек получив ЗНАНИЕ может и не ВСЕ ДО КОНЦА ПОНЯТЬ,а какую-либо часть процесса.
Узнать же о том что и как ПОНЯЛ человек возможно по его делам,Устойчивостью по предсказуемости на чем более длительном промежутке времени.
На данный момент разобраны две составляющих ПРОЦЕССА-здесь нужно заметить ЧТО ЛЮБОЙ процесс ЖЕЛАЕМЫЙ-ЗНАЕМЫЙ и ПОНИМАЕМЫЙ совпадающий с Законами ПРИРОДЫ с целями БОГА(в долгосрочной перспективе) вполне возможен МАТЕРИАЛИЗОВАТЬСЯ.
3)Материализация чего-либо возможна после того как это что-то СДЕЛАЛ кто-либо.Иначе все так и останется на словах и бумаге,поэтому следующие слова Таб.3 являются синонимами слова ТВОРИТЬ.Сделать,Создавать,Совершать,Производить,Действовать,Делать,Дело-Эти слова и их интерпритации соостветствуют МАТЕРИАЛЬНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОЦЕССА.Любое Творение и есть Материя.Упоминание этих слов ОЗНАЧАЕТ либо Творение труда производительного,либо труда управленческого.Примеры употребления слова Делать в различных спряжениях и времени см в таб.4.
Человеку необходимо создать образ,правило,метод различения ЗНАЧИМЫХ и употребляемых слов на которые необходимо обращать особое внимание чтобы правильно понять то или иное высказывание.Те слова которые рассмотренны должно учитывать в любом диалоге,писании,особо если человек решает что-либо ВАЖНОЕ для него или других людей.А бывает и так что при всем желании никто не
5. найдёт в Процессе и намека на Значимые слова,а только образные без какой-либо конкретики не дающих точного ПОНИМАНИЯ происходящего.Примером конкретным могу указать на Цитаты той же Википедии.НАЦИОНАЛИЗМ-идеология и направление политики основополагающим принципом которой является тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства.НАЦИЗМ-форма общественного устройства,соединяющая Социализм с ЯРКО ВЫРАЖЕНЫМ НАЦИОНАЛИЗМОМ(РАСИЗМОМ),а также название идеологии.Кто-либо сможет определить где конкретно,ТОЧНО заканчивается простой НАЦИОНАЛИЗМ и начинается ПОКА ЕЩЕ НЕ ЯРКО ВЫРАЖЕННЫЙ НАЦИЗМ?Уверен что никто не сможет провести точного ЯВНОГО разделения-отсюда и вывод что НАЦИОНАЛИЗМ утопия и последование за ГИТЛЕРОМ.Так как не возможно измерить этот процесс-снова БЕЗМЕРИЕ.МЕРА в ПРОЦЕССАХ есть точно если Вы её не можите найти то это означает что её(МЕРУ)кто-то спрятал и не желает показывать,либо по недопониманию либо по собственной заинтересованности.Как возможно что начатый Гитлером процесс до сих пор существует и Люди даже не догадываются что работают исподволь на планы враждебные людям.Каким образом и каким методом достигается такое БЕЗМЕРИЕ в писаниях и разговорах?Варианта два.
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
де́лаю |
де́лал |
— |
|
Ты |
де́лаешь |
де́лал |
де́лай |
|
Он |
де́лает |
де́лал |
— |
|
Мы |
де́лаем |
де́лали |
— |
|
Вы |
де́лаете |
де́лали |
де́лайте |
|
Они |
де́лают |
де́лали |
— |
|
Пр. действ. наст. |
де́лающий |
||
|
Пр. действ. прош. |
де́лавший |
||
|
Деепр. наст. |
де́лая |
||
|
Пр. страд. наст. |
де́лаемый |
||
|
Будущее |
буду/будешь… де́лать |
1.Подавить ВОЛЮ человека,не дав достаточных ЗНАНИЙ с которыми человек САМ бы разобрался с любым трактатом,а если кто-то и начал что-то ПОНИМАТЬ то существует вариант 2.
2.Запутать,извратить,умолчать тех кто начал разбираться с Многими трактатами и моментами писаний.В разговорах обвинять и словоблудить уводя в сторону от главной темы используя ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ПОЯСНЕНИЯ в качестве главных постулатов разбираемых процессов.
Таб.4
3.Второстепенные пояснения.
Второстепенные пояснения-это набор слов ссылающихся,либо указующих на заведомо ЛОЖНЫЙ или являющийся ПОЛУ-ПРАВДОЙ процесс,возможно вымышленный и не имеющий точного,четкого описания.Пример (Нацизм).
4.Слова Приоритета.
Довольно сложно описать именно эти слова и найти в них главный смысл соответствующий подчинению в управленческой иерархии,но это обязательно нужно СДЕЛАТЬ иначе много не ПОНЯТНО когда управление есть,а человеческое участие совершенно безучастно в смыле словестном по отношению к ИЕРАРХИИ.
|
|
будущ. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
смогу́ |
смо́г |
— |
|
Ты |
смо́жешь |
смо́г |
смоги́ |
|
Он |
смо́жет |
смо́г |
— |
|
Мы |
смо́жем |
смогли́ |
— |
|
Вы |
смо́жете |
смогли́ |
смоги́те |
|
Они |
смо́гут |
смогли́ |
— |
|
Пр. действ. прош. |
смо́гший |
||
|
Деепр. прош. |
— |
6.
Слова выражающие ЛИЧНОЕ и ПРЕДЕЛЬНО ОБОБЩЕННОЕ(речь идет о разных уровнях иерахии) отношение к управлению выражается человеком обычно в таких словах:Смог,Смочь,Могу,Не Могу,Нет Мочи,Нужно,Надо,Можно,Важно,Значит и т.д. Так же смотрите пример употребления слова СМОГ в таб.5.В интернете значение слова трактуется так-оказаться в состоянии что-либо сделать.То есть ни с того ни с сего вдруг оказаться в состоянии.Так не бывает.
В данном виде представленные слова нужно ПОНИМАТЬ как относительность выбора вероятностной предопределенности которая ограничена каким-либо управлением по отношению к человеку или группе людей,либо снятие ранее установленных ограничений.Важными считаю представленные слова потому как они накладывают определенные ограничения в действиях людей,что не сомненно скажется на дальнейшем поведении человека.И если ПОНЯТНО что фактор воздействия ошибочен-то вполне возможно повлиять на тот или инной ПРОЦЕСС в лучшую сторону. Таб.5
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
ду́маю |
ду́мал |
— |
|
Ты |
ду́маешь |
ду́мал |
ду́май |
|
Он |
ду́мает |
ду́мал |
— |
|
Мы |
ду́маем |
ду́мали |
— |
|
Вы |
ду́маете |
ду́мали |
ду́майте |
|
Они |
ду́мают |
ду́мали |
— |
|
Пр. действ. наст. |
ду́мающий |
||
|
Пр. действ. прош. |
ду́мавший |
||
|
Деепр. наст. |
ду́мая |
||
|
Пр. страд. наст. |
ду́маемый |
||
|
Будущее |
буду/будешь… ду́мать |
Определение слова Смочь-это выполнить заданный ПРОЦЕСС в разрешенном иерархией управления формате.
5.Настройка Человека на тот или иной источник ИНФОРМАЦИИ.
Многие люди считают что их образ мыслей котрый заканчивается у них в голове,никому не известен и многое что придуманно ими до того не существовало.Это большая ошибка так как многие Законы(например) физики в природе работают много лет,и то что кто-либо вывел их на язык ПОНЯТНЫЙ людям совершенно ничего не значит,так как эти Законы физики разработаны тысячи лет назад и никто не имеет права на интерпритацию каких-либо Законов в свою сторону.
Слово ДУМАТЬ в Википедии обозначается как осуществлять мыслительную деятельность.Снова масло-масленное.На самом же деле трактовать это слово скорее правильным будет так 7. ДУМАТЬ,МЫСЛИТЬ-настраиваться,вспоминать определенную биополевую структуру,источник ИНФОРМАЦИИ(Эгрегор) или настройка непосредственно на разговор с БОГОМ в дальнейшем извлечение и передача ИНФОРМАЦИИ(ЗНАНИЙ) в определенной МЕРЕ(ПОНЯТИИ).Так же человек может как принимать так и передавать Информацию как БОГУ,так и Биополевой структуре.Кто и как определяет МЕРУ передачи ИНФОРМАЦИИ можно Узнать в книге Концепция Общественной Безопасности и Тайны Управления Человечеством КП Петрова.
6.Память.
|
|
будущ. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
забу́ду |
забы́л |
— |
|
Ты |
забу́дешь |
забы́л |
забу́дь |
|
Он |
забу́дет |
забы́л |
— |
|
Мы |
забу́дем |
забы́ли |
— |
|
Вы |
забу́дете |
забы́ли |
забу́дьте |
|
Они |
забу́дут |
забы́ли |
— |
|
Пр. действ. прош. |
забы́вший |
||
|
Деепр. прош. |
забы́в, забы́вши |
||
|
Пр. страд. прош. |
забы́тый |
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
по́мню |
по́мнил, по́мнила |
— |
|
Ты |
по́мнишь |
по́мнил, по́мнила |
по́мни |
|
Он |
по́мнит |
по́мнил |
— |
|
Мы |
по́мним |
по́мнили |
— |
|
Вы |
по́мните |
по́мнили |
по́мните |
|
Они |
по́мнят |
по́мнили |
— |
|
Пр. действ. наст. |
по́мнящий |
||
|
Пр. действ. прош. |
по́мнивший |
||
|
Деепр. наст. |
по́мня |
||
|
Пр. страд. наст. |
по́мнимый |
||
|
Будущее |
буду/будешь… по́мнить |
Все что человек Знает значимое для его старается запомнить и сохранить в памяти,как можно четче и точнее запоминаются Личные победы и не удачи.И все что складируется и запоминается на данный момент времени имеет приоритетное значение,но все-таки когда нужно
Таб.7
человек достаёт из памяти необходимое и описывает соответственно определенными словами нужный процесс.Такие слова как Помнить,Запомнить,Вспомнить,Забыл,Не помню и т.д.желательно также учитывать и выделять из общего разговора или писания.В таблице 7 примеры употреблентия слов Помню и Забыл.Ведь от того кто и что Помнит либо наоборот Забыл зависит очень многое.
7. Опыт человека. 8.
|
|
наст. |
прош. |
повелит. |
|
Я |
уме́ю |
уме́л |
— |
|
Ты |
уме́ешь |
уме́л |
уме́й |
|
Он |
уме́ет |
уме́л |
— |
|
Мы |
уме́ем |
уме́ли |
— |
|
Вы |
уме́ете |
уме́ли |
уме́йте |
|
Они |
уме́ют |
уме́ли |
— |
|
Пр. действ. наст. |
уме́ющий |
||
|
Пр. действ. прош. |
уме́вший |
||
|
Деепр. наст. |
уме́я |
||
|
Будущее |
буду/будешь… уме́ть |
В процессе жизни люди приобретают Знания,Понимание и с помощью этого Создают Творения.Творения либо производительные либо управленческие.В таких процессах,если они повторяются существует какой-либо метод,Человек приобретает ОПЫТ,УМЕНИЕ управления тем или инным процессом,что очень Важно для предотвращения крупных Ошибок и срыва,остановки нужного Процесса.Поэтому употребление слов как Опытность,Уметь и т.д приведеных в Таб.8 также стоит учитывать в разговорах и писаниях.В Википедии Уметь-обладать навыками чтобы сделать что-либо.Трактовка более не верна так как Сделать без конкретных Знаний и Понимания что-либо Качественное практически не возможно.
Умеющий,Опытный человек-это тот кто Знает и Понимает Заданный процесс и владеет методами управления этого процесса в МЕРЕ известной только ЕМУ( ИНДИВИДУ).
8.Интересы людей.
В настоящее время интересы многих людей заканчиваются на финансовом приоритете.Ну максимум на ученом совете. Таб.8
Или в церковных проповедях,что несут наставления угнетая ВОЛЮ.Это прискорбно и если задуматься вопросом ИНТЕРЕСОВ людей,то явная безнравственная составляющая давлеет над большенством.А в свою очередь то что человека интересует,завлекает тем он и занимается с великим Желанием.Что и соответствует началу процесса.Поэтому Интересы человека очень влияют на цели и конечный продукт,который в свою очередь и будет выражать Творение, нравственности,либо безнравственности человека.Именно по этому нужно обращать внимание на то что интересно человеку,и когда следует употребление похожих по смыслу(синонимов)слова ИНТЕРЕСНО(Занятно,Увлекательно,Любопытно)следует Понимать как Важное высказывание.
9.БезМерные слова и второстепенные пояснения.
Везде где бы не находился человек в настоящее время,можно достаточно часто услышать,либо прочесть слова и высказывания которые однозначно воспринять,понять не получится.Их употребляют многие Профессора и Академики,Дикторы и Писатели,Управленцы и Трудящиеся.И в семье возможно услышать БезМерные Слова.Конечно сразу нужно оговориться что название БезМерные дано потому что за одним таким словом нет точного
9.
ПОНЯТИЯ,а даётся только ОБРАЗ либо Напрвление,Вектор без уточнний,а Мера в словах конечно присутствует-это сами буквы.Пример бытовой.На вопрос о том где лежит что-то нужное-основная масса людей ответит ТАМ,ТУТ,ЗДЕСЬ показывая пальцем в лучшем случае не добавляя более ничего и мало кто укажет ТАМ что в шкафу на третьей полке справа.Кажется что тут страшного ну не указал точно поищи и найдешь.Это как раз тот случай когда от малых причин бывают большие ПОСЛЕДСТВИЯ.Собственно Многие люди и ищут то что не указанно и не дано Знающими и написание таких трудов как Концепция Общественной Безопасности,Тайны Управления Человечеством и других книг по этому направлению-есть результат поисков людей на протяжении сотен лет.
Что же не понятное творится с БезМерными словами такими как Там,Тут,Здесь.Значение таких слов в интернете-наречие местоименное,указательное,обстоятельственное места,неизменяемое.То есть рядом с этими словами обязательно должно быть уточнение конкретное ,точное местоположение той или иной вещи,процесса.Если уточнений нет то и понимания так же нет,абстракция(точно такая же ситуация с Второстепенными пояснениями.Предложениями без точного ПОНИМАНИЯ того или иного процесса).Так же похожие слова по смыслу существуют в выражениях и текстах,Примеры:Гвоздь ЗАРЖАВЕЛ сам,Дерево СЛОМАЛОСЬ само,Колесо СДУЛОСЬ само,Мнение ВОЗНИКАЕТ,Желание ПОЯВЛЯЕТСЯ,Вообще ТАК ПОЛУЧИЛОСЬ,а аргумент потомучто ВОТ ТАК.Библия,цитата:Второзаконие 60.12 Народы и царства,которые не захотят служить тебе,погибнут и такие народы совершенно ИСТРЕБЯТСЯ.Сами сабой.Во всех примерах нет причинно-следственных связей.Процессы происходят без чьего-либо управления.Что является не верным.Во всех примерах управление есть.Нужно лишь задуматься над очевидным,и многое понять.Если гвоздь отправить в космос то заржавеет ли он.