Контрольная работа за I полугодие 2013 г
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Контрольная работа за I полугодие, 2013 г. Русский язык, 10 класс.
Вариант № 2
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по русскому языку дается 45 минут. Работа состоит из 2 частей.
Часть 1 включает 14 заданий (А1-А14). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 6 заданий (В1-В6). Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно.
Советуем выполнять задания в том же порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.
Желаем успеха!
Часть 1
А1 В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии интенсивно развиваются в последние десятилетия.
- ДЛИТЕЛЬНОЕ пребывание на воздухе оказывает благотворное влияние на человека.
- Известный режиссёр ощущал НЕТЕРПИМУЮ потребность передавать опыт молодым актёрам и поэтому создал свой театр.
- ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ миссия завершилась успешно благодаря профессионализму представителей страны.
А2 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- зайти позже
- ожидание заморозков
- из трехсот восьмидесяти страниц
- более интереснее
А3 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Определяя победителя музыкального конкурса,
- жюри обращает особое внимание на артистичность исполнителей.
- исполнителю приходилось проявлять весь свой артистизм.
- не каждому исполнителю удалось справиться с волнением.
- необходимо было понравиться жюри.
А4 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?
- блещ..шь, немысл..мый
- тороп..шься, увлека..мый
- расставля..шь, приемл..мый
- верт..шься, обожа..мый
А5 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. ситц..вый
Б. предприимч..вый
В. обнадеж..вать
Г. стро..вой
|
1) А, Г |
2) Б, В |
3) Б, Г |
4) А, В |
А6 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Никита, ведя вдоль заштукатуре(1)ой стены пальцем, пошел по дли(2)ому коридору, где тепло и уютно пахло печами; налево от этого коридора были расположе(3)ы зимние комнаты, натопле(4)ые и жилые.
|
1) 1 |
2) 4, 3 |
3) 3 |
4) 1, 2, 3 |
А7 В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишутся раздельно?
1) Однажды летом у (не)богатой помещицы Анны Павловны Адуевой все в доме поднялись с рассветом.
2) Но она вдруг опрокинула чашку вверх дном и, (не)обращая внимания на Александра, с любопытством смотрела, как последние капли сбегали с чашки на песок.
3) Петр Иваныч (не)ожиданно явился в комнату племянника и застал его за письмом.
4) Но все еще, к (не)малому горю Петра Иваныча, он далеко был от холодного разложения на простые начала всего, что волнует и потрясает душу человека.
А8 В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Мы ТО(ЖЕ) искупались, ПОТОМУ(ЧТО) было жарко.
2) (В)ВИДУ опоздания поезда его стоянка будет ТО(ЖЕ) сокращена.
3) Дорога ЗА(ТЕМ) лесом сворачивала круто (В)ПРАВО.
4) Никита (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких минут наблюдал (ЗА)ТЕМ, как играли щенки.
А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В большой прихожей (1) освещенной (2) горящей печью (3) на сундуке (4) покрытом волчьим мехом (5) сидела Лиля и глядела на пляшущий огонь.
|
1) 2, 3 |
2) 1, 3, 4, 5 |
3) 1, 3, 5 |
4) 1, 2, 4 |
А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Смоленск (1) без сомнения (2) вотчина пешеходов: ездить по нему на автомобиле практически невозможно. Абсолютно похожих людей (3) как известно (4) не бывает, и отличаемся мы друг от друга не только внешне.
|
1) 3, 4 |
2) 1, 3 |
3) 1, 2 |
4) 1, 2, 3, 4 |
А11 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Между более медленными изменениями внутри популяции (1) в основе (2) которых лежат эволюционные процессы (3) и стремительными социальными явлениями (4) существуют четкие различия.
|
1) 1, 3 |
2) 2, 4 |
3) 2, 4, 3 |
4) 1, 4 |
Прочитайте текст и выполните задания A12-A14; B1-B6.
– (1)Какой же любви потребовали бы вы от женщины? – спросила Лизавета Александровна.
– (2)Я бы потребовал от нее первенства в ее сердце, – отвечал Александр. –(3)Любимая женщина не должна замечать, видеть других мужчин, кроме меня; все они должны казаться ей невыносимы.
(4)Лизавета Александровна старалась скрыть улыбку.
– (5)Для меня, – продолжал он с блистающими глазами, – она должна жертвовать всем: презренными выгодами, расчетами, бежать, если нужно, на край света, сносить все лишения, наконец презреть самую смерть – вот любовь! а эта...
– (6)А вы чем бы вознаградили за эту любовь? – спросила тетка.
– (7)О! – начал Александр, возводя взоры к небу, – я бы посвятил всю жизнь ей, я бы лежал у ног ее.
– (8)Так вы совсем не верите в чувство, когда оно не выказывается так, как вы хотите? (9)Сильное чувство прячется...
– (10)Не хотите ли вы уверить меня, ma tante, что такое чувство, как дядюшкино, например, прячется?
(11)Лизавета Александровна вдруг покраснела. (12)Она не могла внутренно не согласиться с племянником, что чувство без всякого проявления как-то подозрительно, что, может быть, его и нет, что если б было, оно бы прорвалось наружу.
(13)Тут она мысленно пробежала весь период своей замужней жизни и глубоко задумалась. (14)Нескромный намек племянника пошевелил в ее сердце тайну, которую она прятала так глубоко, и навел ее на вопрос: счастлива ли она?
(15)Жаловаться она не имела права: все наружные условия счастья, за которым гоняется толпа, исполнялись над нею, как по заданной программе. (16)Довольство, даже роскошь в настоящем, обеспеченность в будущем – все избавляло ее от мелких, горьких забот, которые сосут сердце и сушат грудь множества бедняков.
(17)Муж ее неутомимо трудился и все еще трудится. (18)Но что было главною целью его трудов? (19)Трудился ли он для общей человеческой цели или только для мелочных причин, чтобы его не гнули в дугу нужда, обстоятельства? (20)О высоких целях он разговаривать не любил, называя это бредом, а говорил сухо и просто, что надо дело делать.
(21)Лизавета Александровна вынесла только то грустное заключение, что не она и не любовь к ней были единственною целью его рвения и усилий. (22)О любви он ей никогда не говорил и у ней не спрашивал; на ее вопросы об этом отделывался шуткой, остротой или дремотой. (23)Он был врагом всяких эффектов – это бы хорошо, но он не любил и искренних проявлений сердца, не верил этой потребности и в других.
(24)Если б он еще был груб, неотесан, бездушен, тяжелоумен, один из тех мужей, которым имя легион. (25)Но Петр Иваныч был человек с умом и тактом, нечасто встречающимися. (26)Он понимал все тревоги сердца, все душевные бури, но понимал – и только. (27)Весь кодекс сердечных дел был у него в голове, но не в сердце. (28)Он рассуждал о страстях верно, но не признавал над собой их власти, даже смеялся над ними, считая их чем-то вроде болезней.
«(29)Но, боже мой, – думала Лизавета Александровна, – ужели он женился только для того, чтоб иметь хозяйку, чтоб придать своей холостой квартире полноту и достоинство семейного дома, чтоб иметь больше веса в обществе?
(30)Хозяйка, жена – в самом прозаическом смысле этих слов! (31)Семейные обязанности – вот ее заботы. (32)Но разве можно исполнять их без любви?..»
(33)Она взглянула на роскошную мебель и на все игрушки и дорогие безделки своего будуара – и весь этот комфорт, которым у других заботливая рука любящего человека окружает любимую женщину, показался ей холодною насмешкой над истинным счастьем.
(34)Она закрыла глаза и пробыла так несколько минут, потом открыла их, оглянулась вокруг, тяжело вздохнула и тотчас приняла обыкновенный, покойный вид. (35)Бедняжка! (36)Никто не знал об этом, никто не видел этого. (37)Ей бы вменили в преступление эти невидимые, неосязаемые, безыменные страдания, без ран, без крови, прикрытые не лохмотьями, а бархатом. (38)Но она с героическим самоотвержением таила свою грусть, да еще находила довольно сил, чтоб утешать других.
(По И.А. Гончарову)
А12 Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
- Предложения 22 и 23 поясняют и распространяют суждение, высказанное в предложении 21.
- В предложениях 15-20 представлено повествование.
- Предложение 14 поясняет суждение, высказанное в предложении 13.
- В предложениях 29-32 представлено рассуждение.
А13 Укажите, в каком предложении средством речевой выразительности является фразеологизм.
- (26)Он понимал все тревоги сердца, все душевные бури, но понимал – и только.
- (37)Ей бы вменили в преступление эти невидимые, неосязаемые, безыменные страдания, без ран, без крови, прикрытые не лохмотьями, а бархатом.
- (5)Для меня, – продолжал он с блистающими глазами, – она должна жертвовать всем: презренными выгодами, расчетами, бежать, если нужно, на край света, сносить все лишения, наконец презреть самую смерть – вот любовь! а эта....
- (21)Лизавета Александровна вынесла только то грустное заключение, что не она и не любовь к ней были единственною целью его рвения и усилий.
А14 Укажите правильную морфологическую характеристику слова «подозрительно» из 12 предложения текста.
|
|
Часть 2
Ответом к заданиям этой части (В1-В6) является слово (словосочетание), число или последовательность чисел. Запишите Ваш ответ справа от номера задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.
|
Ответы к заданиям B1-B3 запишите словами. |
В1 Укажите способ образования слова ЗАКЛЮЧЕНИЕ (предложение 21).
В2 Из предложения 13 выпишите определительное местоимение.
В3 Из предложения 31 выпишите грамматическую основу.
|
Ответы к заданиям B4-B6 запишите цифрами. |
В4 Среди предложений 30-36 найдите простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5 Среди предложений 24-29 найдите предложение, осложненное обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
В6 Среди предложений 21-26 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
2. Сущность правосознания и его роль в жизни общества
3. Развитие внешней торговли между странами в истории экономических учений.html
4. люкс 9800 Февраль 0307 Современная классика Совреме
5. При групповом размещении администратор выписывает каждому гостю- 1визитную карту 2счет 3разрешени
6. Оренбургские предместья
7. Деньги дают возможность вкусить высшие радости которые дает жизнь
8. йоркских газет появился внушительный список подобных образований развязавших настоящую войну на городских
9. Людство ~ частина біосфери з якої воно бере всі засоби для існування
10. Аромат Испании
11. Он был штатским но составлял программы для автоматических счётных машин самого высшего порядка
12. Андрей Дмитриевич Сахаров (глазами физика)
13. ки Некрасовского педколледжа 1 Ф
14. Роль выставки в маркетинговой деятельности
15. з курсу Класична механіка і механіка суцільних середовищ 1
16. Способы увеличения имана Увеличение имана который нам вменил в обязанность Аллах и который является кач
17. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора біологічних наук Львів ~ Дисерт
18. Open Systems Interconnection стандарта ISO 7498 ~ общие определения Трёхуровневый стек протоколов Х
19. Анализ убийства с квалифицирующими признаками
20. Латинское слово cultur вошло в обиход европейской мысли лишь во второй половине XVIII века когда латынь перестал