Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Дифференциация звуков Ё ~Ю

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Конспект группового логопедического занятия.

«Дифференциация звуков Ё –Ю».

Цель: формировать навыки различения гласных  ё - ю по акустико-артикуляционным  признакам.

Задачи:

коррекционно-образовательные:  учить дифференцировать буквы ё –ю, давать артикуляционную характеристику составляющих их звуков, учить различать  буквы ё – ю на письме в слогах и словах.

Коррекционно-развивающие: активизировать и обогащать словарный запас учащихся, развивать фонематический слух, анализ и синтез, развивать память, внимание, логическое мышление.

Коррекционно – воспитательные:  воспитывать уважительное отношение к товарищам и развивать навыки взаимопроверки.

Оборудование: разрезные буквы, зеркала, речевой материал, наглядный материал.

Ход занятия.

1.Орг. момент.

-Здравствуйте, ребята,давайте познакомимся. Меня зовут Светлана Николаевна, а как зовут вас?

Ребята , давайте мы по очереди передадим  друг другу мячик и скажем волшебные слова приветствия, чтобы поднять друг у друга настроение.

Ребята передают друг другу красивый мячик со словами приветствия:

-Здравствуй!

-Доброе утро!

-Привет!

-Я рад тебя видеть!

Логопед:

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим

2. Основная часть.

-Сегодня мы с вами будем различать две буквы, а какие вы узнаете отгадав загадки:

На спине иголки

Длинные и колкие,

А свернётся он в клубок,

Нет ни головы, ни ног.  

Кто это?

Правильно! Это ёж.

Кто такой – ёж?

Правильно! Он –зверёк, дикое животное.(логопед вывешивает картинку с ежом)

А какой первый звук в этом слове?            -Звук Ё.

- Прослушайте следующую загадку:

Закружится на острой ножке,

Жужжит, как будто - бы жучок,

Захочет - вскачь пойдет немножко,

Захочет - ляжет на бочок.

Что это такое? Правильно. Это юла. Для чего нужна юла?

Правильно. Она нужна детям  играть. (картинка с юлой)

А какой первый звук в этом слове?            -Звук Ю.

Ребята, к нам сегодня в гости пришел ёж со своей любимой  игрушкой. Он сегодня будет за вами наблюдать в течении всего занятия и оценивать вас.

Кто догадался, какая тема нашего занятия?          -Звуки Ё –Ю.

Молодцы.  - Откройте тетрадь, запишите число, тему.

3. Различение букв Ё-Ю.

-Какие это буквы гласные или согласные?           -Это гласные буквы.

- Похожи ли буквы ё –ю?                                    -Нет.

-Из каких звуков состоит буква Ё?                    - [й, о]  (вывешиваются схемы)

-Из каких звуков состоит буква Ю?                  - [й, у]

-Какой звук у них одинаковый?                         -[й]

-А какие звуки разные?                                      - [о, у]

- А как при произнесении этих звуков, меняют положение органы речи?(подставить ладошку к подбородку, посмотреть в зеркало)

-Когда произносим Ё рот открывается шире, подбородок опускается, а когда Ю рот трубочкой, подбородок не опускается.

Ребята, запомните звуки мы слышим и произносим , а буквы видим, читаем и  пишем.

4. Чтение слоговой таблицы.

Давайте потренируемся правильно читать слоги с этими буквами.(вместе)

Ют-юм-юр-юш-юг-----ёт-ём-ёр-ёг-ёш

Молодцы. (прямые и обратные слоги)

5.Дифференциация на уровне звуков

 На партах у детей бумажные полоски с произвольно напечатанными буквами.

-Ребята, следующее задание от ёжика, букву  Ё обведите в кружочек, а Ю – в треугольник

Ю Ф Б Ё И Р Ю Ф А З О Е Ж Ё С Ю Ы Х Т Ю Ё Я Ш Ю Г Ё Н М Ю Ч Ё Ц С Щ Е Ё В Ю Л Ё

 Игра « какие мы внимательные»

-Потренируемся различать буквы Ё-Ю на слух. Покажите букву Ё или Ю ,если услышите .

Елка, юла, Юра,подъем, ежик, Юля, юг, июнь, ерш

Молодцы! Все справились с заданием.

6.Дифференциация букв на уровне слогов. Игра “найди домик ”.

Слоги потеряли свои домики–слова. Надо им помочь найти их. Даны слоги ТЮ, ТЁ, РЮ, ЗЮ, СЁ, РЁ, ЛЮ,  Ученики выбирают слоги и вставляют их в нужные слова:

Т…лень,  у…нок,  каст…ля,  и…м,  ве…лый,  бе…за,  к…ква.

7.  Дифференциация на уровне слов .

У детей на партах карточки с загадками. Ученики по очереди читают загадки вслух, остальные их отгадывают и записывают отгадки в тетради,и по очереди записывают на доске. Слова с буквой Ё пишем в столбик под буквой Ё, слова с Ю пишем под буквой Ю.

– Зимой и летом одним цветом.

– Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками.

– Везет, но не лошадь; летит, но не птица.

– Горбатый корабль по пустыне плывет.

Сухую колючку лениво жует.

– С головой в нору ныряю, двери всем вам открываю.

– Без досок, без топоров через речку мост готов.

Мост – как синее стекло: скользко, весело, светло.

– Идут ко мне унылые – с морщинками и складками.

Уходят очень милые – веселые и гладкие!

Значит, я – надежный друг,

Электрический ….

– Ребятам весело со мной, на ножке я кручусь одной.

– Вроде ёжика на вид, но не просит пищи, по одежде пробежит и одежда чище.

Образец написания в тетради представлен ниже:


Ё

Ёлка

Ёжик

Самолет

Лед

Щетка


Ю

Верблюд

Ключ

Утюг

Юла


8. Физкультминутка.

. С физкультминуткой я дружу.
Свою спину разогну.
Руки к верху подниму,
А потом их опущу.
А потом попрыгаю: раз, два, три.
Ножками подрыгаю: раз, два, три.
Ручками похлопаю: раз, два, три.
Ножками потопаю: раз, два, три.
Сяду я за партой стройно,
Чтоб вести себя достойно

9. Дифференциация букв Ё – Ю на уровне предложения.

Из данного текста девочки выписывают предложения, в которых есть слова с буквой Ю, а мальчики выписывают предложения, в которых есть слова с буквой Ё.

– В саду растёт клён.

– Над цветком гудят пчёлы.

– У Паши булка с изюмом.

– Верблюды любят колючки.

10. Итог занятия.

Чему учились на занятии? Какие гласные учились различать?

-Молодцы, ребята, за то , что вы хорошо работали на занятии , ёжик даст вам поиграть своей любимой игрушкой – юлой.

Проверил учитель – логопед: Ваганова Н.Е.

                                                                                  Ю

        Й          У

Ё

 

Й       О

        

Ё   Ё    Ё      Ё

Ю  Ю   Ю    Ю

Ют-юм-юр-юш-юг-----ёт-ём-ёр-ёш-ёг

Ю Ф Б Ё И Р Ю Ф А З О Е Ж Ё С Ю Ы Х Т Ю Ё Я Ш Ю Г Ё Н М Ю Ч Ё Ц С Щ Е Ё В Ю Л Ё

Ю Ф Б Ё И Р Ю Ф А З О Е Ж Ё С Ю Ы Х Т Ю Ё Я Ш Ю Г Ё Н М Ю Ч Ё Ц С Щ Е Ё В Ю Л Ё

Ю Ф Б Ё И Р Ю Ф А З О Е Ж Ё С Ю Ы Х Т Ю Ё Я Ш Ю Г Ё Н М Ю Ч Ё Ц С Щ Е Ё В Ю Л Ё

Ю Ф Б Ё И Р Ю Ф А З О Е Ж Ё С Ю Ы Х Т Ю Ё Я Ш Ю Г Ё Н М Ю Ч Ё Ц С Щ Е Ё В Ю Л Ё

– Зимой и летом одним цветом.

– Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками.

– Везет, но не лошадь; летит, но не птица.

– Горбатый корабль по пустыне плывет.

Сухую колючку лениво жует.

– С головой в нору ныряю, двери всем вам открываю.

– Без досок, без топоров через речку мост готов.

Мост – как синее стекло: скользко, весело, светло.

– Идут ко мне унылые – с морщинками и складками.

Уходят очень милые – веселые и гладкие!

Значит, я – надежный друг,

Электрический ….

– Ребятам весело со мной, на ножке я кручусь одной.

– Вроде ёжика на вид, но не просит пищи, по одежде пробежит и одежда чище.

– В саду растёт клён.

– Над цветком гудят пчёлы.

– У Паши булка с изюмом.

– Верблюды любят колючки.

– В саду растёт клён.

– Над цветком гудят пчёлы.

– У Паши булка с изюмом.

– Верблюды любят колючки.

– В саду растёт клён.

– Над цветком гудят пчёлы.

– У Паши булка с изюмом.

– Верблюды любят колючки.

– В саду растёт клён.

– Над цветком гудят пчёлы.

– У Паши булка с изюмом.

– Верблюды любят колючки.




1. Транспортный налог
2. Эксклюзивно для БизнесКлассаБК Менеджер Все тоже самое при объемной скидке
3. темах необходимость повышения эффективности их функционирования привели к созданию принципиально нового к
4. Тема- Нарушения липидного обмена- Нарушение всасывания и транспорта жира Дисциплина- Патоло
5. 1 Понятие и признаки правового нигилизма [3
6. реферат дисертацiї на здoвуття наукoвoгo ступеня дoктoра геoграфiчних наук Кракiв ~ Дис
7. ва и ее органов по определению режима регулирования внешнеэкон.html
8. Соціально-психологічна компетентність дітей дошкільного віку
9. Концепция мониторинга ресурсов подземных вод
10. Авидин-биотиновая реакция в иммуноанализе
11. реферату- Чорнобиль ~ скорбота пам~яті людськоїРозділ- Сценарії Чорнобиль ~ скорбота пам~яті людської Оф
12. периодизация культуры западной европы в средние века Средними веками культурологи называют длительный
13. Моделирование распределения примесей в базе дрейфового биполярного транзистора
14. ФЗ ОБ ЭЛЕКТРОННОЙ ЦИФРОВОЙ ПОДПИСИ электронный документ документ в котором информация представлена в
15. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук К
16. Контроль характеристик термоперетворювачів опору
17. КОММЕРЦИЯ день время Н е ч ё т н а я неделя
18. Українські видання Біблії
19.  Общие сведения о ребенке 2
20. Реферат- Белое движение - причины, сущность, этапы развития в годы гражданской войны