Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития воспитанников № 5 Подсолнушек»»
Кемеровской области
Конспект совместной деятельности по патриотическому воспитанию
в подготовительной группе
«Формирование патриотической направленности поведения детей на основе исторических фактов»
подготовила
воспитатель детского сада
Вяткина Наталья Григорьевна
г. Юрга
2012
Тема: «Формирование патриотической направленности поведения детей на основе исторических фактов».
Цель:
Развивающая среда: карта России, картина Васнецова «Богатыри», «Мемориал», «Скорбящая мать», «Обелиск», кроссворд.
Ход занятия.
Мы за мир на всей планете
Дружно скажем, нет войне
Пусть поют о счастье дети
В нашей солнечной стране.
Вопросы:
1.Как называется страна, в который мы живем?
2.Как называются люди, которые живут в России?
Ребята, подойдем к карте
- Россия – огромная страна. Вот она наша Родина (показываю на карте и говорю). В России много рек, озер, лесов, полей. А где живут люди? (город, деревня, посёлок).
- А знаете ли вы, что в стране, где мы живем – давным давно, когда не было ни городов, ни деревень, а только густые дремучие леса по берегам рек, далеко друг от друга, стояли бедные избушки. В них жили наши предки.
Предки – это наши прапрабабушки, прапрадедушки. Их называют славяне.
Каждая семья славян: отец, бабушки, дедушки жили одной семьей, все вместе в одной избе и называют это – родом или племенем.
В древние времена другие народы, которые жили по соседству с нашими предками, часто обижали их. Тогда один старый мудрец, предложил человека, который мирил бы непослушных: им стал русский князь Рюрик. Он пришел к славянам и стал управлять ими, а наша земля стала называться Русь. Одному человеку было трудно управлять государством, у него были друзья, помощники. Это были храбрые и смелые воины, которые защищали свою землю. Представим, что мы пришли в музей.
Вот какими их изобразил на картине художник Васнецов.
II.Переходим в следующий зал «Защитника отечества». В этом зале расположены достопримечательные места нашего города.
Вопросы:
В честь них мы отмечаем праздник 23 февраля. Одно из мест- мемориал – это память о погибших на войне солдат. Здесь всегда лежат свежие цветы, горит вечный огонь, и стоят вокруг люди, сняв шапки. Здесь громко не говорят, когда вспоминают что-то дорогое. Очень много солдат погибло в боях за свободу нашей Родины.
Мы послушаем наших детей.
1-й ребенок.
Давно умолк войны набат
Цветут цветы в родном краю.
Но будет вечно спать солдат
Что смертью храбрых пал в бою.
2-й ребенок.
Он сохранил тебе и мне
И человечеству в семью
Покой и счастье мирных дней
Давай поклонимся ему.
Минута молчания.
Но на площади проходят и парады с песнями. Песня «Бравые солдаты».
Есть также памятник «Скорбящей матери», но расскажет о нем…
А ещё у нас в городе есть памятник «Обелиск». О нём расскажет Артём. Первыми улицами были Московская и Ленинградская. Ленинградская названа в честь Ленинградцев с завода «Большевик». А «Обелиск», который находится на этой улицы, был поставлен в честь 20-летия Победы в войне в 1965 году.
Стихотворение:
Давайте люди всей России,
Сегодня соберем все силы,
Построим памятник великий,
Погибшим в той войне.
Воспитатель. Крепко любили русские люди свою Родину. О ней сложили пословицы.
А какие пословицы вы знаете?
III.Мы познакомились сегодня с историей нашей Руси, её всегда защищали настоящие мужчины – это дедушки; папы служили в Армии, да и мальчики тоже будут защищать нашу Родину.
IV.Игра «Древка».
2 команды
V.Для того, чтобы быть сильными, смелыми, надо учиться, много знать, запоминать.
Кроссворд. 4.
3.
Р О С С И Я
Вопросы.
1.В каком городе мы живём? (Юрга).
2.Какая река у нас протекает? (Томь).
3.Столица нашей Родины? (Москва).
4.какой самый большой памятник есть у нас в городе? (Мемориал).
VI. А теперь мы отправляемся в мастерскую. В мае наша страна отметит годовщину, в День Победы в городах, посёлках пройдут парады и демонстрации с флажками, которые сейчас мы сделаем своими руками.
Мы приступаем к работе.
Каждый из вас изобразит на флаге то, что он хочет пожелать детям всего мира, своей семье; то, что он считает самым главным в жизни, самым красивым, нужным и полезным, свою мечту.
Что вы любите рисовать? (людей, солнце, небо, цветы, деревья, горы и птицы).
Правильно, мир-это все радостное и интересное вокруг нас.
Дети рисуют флажки.
Список использованной литературы