Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Изначально логика создавалась в связи с запросами практики судопроизводства и ораторского искусства, то есть фактически для ведения споров. Связь логики с этими сферами человеческой деятельности прослеживается как в Древней Индии, так в Древней Греции и в Риме.
Спор – это борьба, состязание на словах, в котором каждый участник отстаивает свое мнение и держится за него.
«Глагол «спорить» имеет очень широкое значение, означая всяческие выступление против чьих-либо взглядов, положений, выражение несогласия с ними».
Различают следующие виды споров по их цели:
1) научную дискуссию, это решение научной проблемы,
2) деловую дискуссия, ее цель это нахождение правильного решения.
3) полемику это спор ради победы
В зависимости от того, каков вид спора, применяются та или иная стратегия и тактика аргументации и критики.
Стратегия – это общий план построения аргументации или критики.
1. Логически безупречная формулировка тезиса
2. Приведение аргументов в защиту тезиса, критика конкурирующих концепций
3. Логическая оценка тезиса в свете найденных аргументов.
Доказательство – это основа убедительности рассуждений и выступления. Любое доказательство как логический прием, складывается из трех основных взаимосвязанных элементов: аргументов и способа доказывания.
«Тезис это мысль или дело, истинность которого требуется доказать. Тезис обязан быть истинным, иначе никаким доказательствам не удастся его обосновать, кроме разве что ложных».
При выдвижении тезиса обычно пользуются тремя правилами:
1) тезис не должен содержать в себе логического противоречия.
2) тезис должен оставаться одним и тем же в ходе всего доказательства. 3) тезис должен быть конкретно сформулирован.
Чтобы аргументация была надежной и убедительной, необходимо в процессе доказательства следовать ряду правил:
1) аргументы должны быть подлинными.
2) они должны быть достаточными для предоставленного тезиса.
3) их подлинность должна быть доказана независимо от тезиса.
3. Развитие стратегии тактики и доказательств в споре.
Приемы и уловки в ведении спора, использующиеся участниками споров развивабт доказательную базу спора и позволяют быть более убедительными в его процессе.
Доказательство бывает прямое и косвенное.
«Прямым называется то доказательство, в котором тезис получается из аргументов по правилам дедуктивных умозаключений. Ни каких дополнительных приемов рассуждения при этом не используется. Если аргументы истинны, то тезис из них следует с логической необходимостью и достоверностью.
Косвенным доказательством называют доказательство, в котором сначала доказывается антитезис, а затем уже, убедившись в ложности антитезиса, доказывают истинность тезиса».
Разделительно-категорическое доказательство основывается на разделительно-категорической демонстрации аргументов.
Опровержение – есть доказательство неистинности, ложности тезиса или аргумента. Нарушение любого из них ставит под угрозу успех опровержения.
Различают три основных способа опровержения.
Первый способ относится к опровержению аргументов, служащих основой рассуждения.
Второй способ опровержения связан с рассмотрением необходимой логической связи между доводами и тезисом, которые служат соответственно посылками и решением дедуктивного вывода.
Третий способ относится к опровержению самого тезиса. В принципе такое опровержение может быть применено к любому утверждению.
Вызвать желание завязать спор, втянуть в активный обмен мнениями всех присутствующих – основная задача руководителя дискуссии, диспута, полемики. Он должен быть достаточно искусным и гибким, стремясь, например, так или иначе относящихся к теме.
Нужно уметь повести ход полемики по своему сценарию. Рекомендуется, не обороняться, а наступать.
Рекомендуется также концентрация действий, направленных на центральное звено системы аргументов противника или на наиболее слабое ее звено.
Можно применять в споре прием опровержения противника его же собственным оружием.
Эффект внезапности можно использовать и многими другими способами. Например, придержать самые неожиданные и важные сведения к концу дискуссии.
Нужно знать предмет спора. Не следует категорично высказываться о вещах, которые вам малознакомы.
Нужно знать правила логики. Иногда в споре мы чувствуем, что "что-то здесь не то", а что именно, не знаем.
Нужно сохранять спокойствие в споре. При прочих равных условиях в споре, как правило, побеждает тот, кто ведет его спокойно.