Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тест № 1.
Гумбольдта
Гете
Шиллера
Словарный запас конкретного языка, включает в целом вместе с совокупностью языковых знаков также и совокупность __________________________, которыми располагает языковое сообщество; и по мере того, как каждый носитель языка изучает этот словарь, все члены языкового сообщества овладевают этими мыслительными средствами; в этом смысле можно сказать, что возможность родного языка состоит в том, что он содержит в своих понятиях определенную__________________________ и передает ее всем членам языкового сообщества» (1;250).
идея идиоэтничности языкового содержания
идея отсутствия связи между языком и культурой
идея оптимизации языковых исследований
словоцентричен
морфоцентричен
лингвоцентричен
В языке конкретного сообщества, живет и воздействует духовное содержание, сокровище знаний, которое по праву называют _____________________________ конкретного языка.
…главную предметную основу для картины мира конкретного языка создает _____________________: почва, географические условия, в частности, климат, мир животных и растений.
6. В период с 50-х гг. Лео Вайсгербер усилил «субъективную линию» в оценке языка, он (заполните пропуск)
начал высвечивать в языковой картине мира ее «энергейтический» (от «энергейя» В.Гумбольдта) аспект, связанный с ____________________ картины мира, заключенной в том или ином языке, на познавательную и практическую деятельность ее носителей.
идеоэтнизм
субъктивный
объективный
антропоцентричный
универсальный
Считал ли он возможным внеязыковое научное познание?
Что он «советовал» ученым? Избавиться от стереотипов языковой картины мира или учитывать их при научном поиске?